中职生礼仪教育探讨

礼仪素养是现代社会个人综合素质的重要组成部分。由于受到种种因素的影响,目前中职生礼仪缺失的现象普遍存在。本文从家庭、学校及社会环境等方面入手,对如何加强中职生的礼仪教育问题进行了思考和探讨。     

论礼仪教育与中职生就业

目前,中职生在应聘面试和就业过程中存在礼仪不规范的问题。为此,学校可在课程安排、选用和编写教材、教师选用、教师教学等方面改进礼仪教育。     

中职生礼仪教育体系的构建与实施

中职学生的礼仪普遍缺失．学校应结合实际情况．构建合理的礼仪教育目标体系和内容体系,通过课堂教学、专题活动、日常礼仪习惯的养成来科学实施礼仪教育。     

中职生在专业实训中强化礼仪教育的实践探索

专业实训是中职教育不可或缺的一部分,也是最为关键的一部分。作为即将进入企业实训的学生而言,文明礼仪教育对于他们来讲尤为重要。文明礼仪的养成既是展现学校形象和个人素养的要求,也是现代企业"7S"的规范要求。在这一特定的技能实训中,对于文明礼仪的教育,可以以专业实训为契机,将两者有效结合,使两者相辅相成、相得益彰。     

中职生礼仪教育的现状与对策分析

礼仪是中职生应具备的基本素养,分析了中职生礼仪教育的现状,提出了加强中职生礼仪教育的对策。     

德育教育中加强中职生心理健康教育的探索

当前中职生的心理健康令人担忧。随着年龄的增长,青少年的心理不健康或心理障碍的比例呈上升趋势。在新的历史时期,针对中职生的心理健康状况,加强对青少年的德育教育是学校德育工作的首任务。同时,在德育教育中积极渗透德育知识,把学校教育与家庭教育有机地结合起来,从而加强对中职生的心理健康教育。     

从我做起 践行礼仪

文明礼仪教育重在践行。中职生的礼仪教育要落到实处,"以礼导行"。践行文明礼仪,首先要认识到自身的不足和缺陷。认识自己、反思自己才能改变自己,从而提高自己。     

关于中职生礼仪和道德教育的思考

阐述礼仪规则和道德规则,分析中职生礼仪和道德教育的重要性,探讨加强礼仪和道德教育,促使中职生自觉遵守礼仪规则和道德规则的方法。     

浅论中职生德育教育中的非智力因素培养

对中职生非智力因素的培养是德育教育的重要方面之一,班主任在德育教育中应把重心放在非智力因素的培养上,从激发学生的学习动机,引起情感共鸣,形成良好的班风,发挥班集体的力量,培养坚强的道德意志,以名人事迹为榜样等方面提高学生的整体素质,促进其健康发展。     

新时期中职生德育教育方法初探

本文根据新时期中职生德育教育的发展和要求,从家庭、学校、社会等方面分析了新时期中职生产生不道德行为的原因和举措。论述了只有在实践中结合学生的实际情况、所处环境和新时期德育教育的特点,将各方面结合起来并加以创新、发展、总结才能收到良好的德育教育效果。     

德育教育在中职生超市实训中的功能研究

德育教育在中职生超市实训中具有如下功能:1.为中职生超市实训提供正确的世界观和方法论。2.为中职生在超市实训中成为高素质的劳动者提供明确的理论和实践标杆。3.为中职生在超市实训中成为品德优良、遵纪守法的好公民提供了强大的道德和法律工具。     

新时期中职生德育教育方法初探

本文根据新时期中职生德育教育的发展和要求,从家庭、学校、社会等方面分析了新时期中职生产生不道德行为的原因和举措.论述了只有在实践中结合学生的实际情况、所处环境和新时期德育教育的特点,将各方面结合起来并加以创新、发展、总结才能收到良好的德育教育效果.     

谈中职生礼仪教育

礼仪是人们在社会交往中形成的,为表示尊重、敬意、友好而共同遵循的行为准则和规范。对个人来讲,礼仪是一个人道德水平、思想修养、交际能力的外在表现;对社会来讲,礼仪是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映。如今,礼仪已成为一种人们内在的道德要求,又是约束人们外在的一种行为规范,它不仅反映个人的基本素养,更能折射出整个国家和社会的道德风尚和文明程度。礼仪教育是一种终身教育,也应成为中职学校德育载体的有效途径。作为培养应用型技能人才的职业学校,加强对职校生的礼仪教育既是时代的要求,又是提高职校生道德修养和完善人格的需要。一、新时期加强中职生礼仪教育的重要意义1.加强中职生礼仪教育是就业择业的需要,也是弘扬中华美德的需要。我国自古就有"礼仪之邦"的美誉,在     

中职生德育教育存在的问题及教育对策分析

我国社会经济在近年来得到了高速的发展,多元价值观的糅合,使人们的社会道德意识也日渐摇摆起来,给很多学校在德育上的工作带来了一些比较负面的影响.虽然中职院校主要是对技能型人才进行培养,但国家教育部门明确规定了包括思想道德、社会公德等在内的德育教育在中职院校教育中的比重.但由于各种原因,我国中职院校德育教育还存在很多问题.本文主要对中职生德育教育存在的问题进行分析,并对解决这些问题的对策进行探讨.     

学校体育活动在中职生德育教育中的积极作用

现在中职学生难管,难在何处呢?根据有关调查得出:难就难在行为的规范。传统采用说教和惩罚的方法进行教育,可这两种方法对现在中职学生的教育成效不大。如果让学生亲身参与要求严格的体育活动,在活动中接受约束、在训练中体会遵守规则的重要性,学生亲身感受德育的作用,就能达到一定的教育目的。本文从教育实践出发阐述学校体育活动对中职学生德育教育的渗透及积极作用。     

加强中职生德育教育的路径选择

德育教育是学校教育的重要组成部分,也是衡量学生综合素质的一个重要标准。随着改革开放的深入,我国的社会经济发生了巨大变革,社会分工也越来越细化,中职生的数量也日益增多。但近年来,受普高热的冲击和影响,如何提高中职学校学生的综合素质正面临着挑战。本文就中职生的现状及其成因进行了分析,并在此基础上提出加强中职生德育教育的路径选择,这对于培养新时期高素质的实用型人才具有重要的现实意义。     

浅谈中职生德育教育中的非智力因素培养

非智力因素对于中职德育教学过程有重要影响,德育和智力因素挂钩并不是很强,所以,中职教师在进行德育教育的过程中应当加强非智力因素教学,将教学的中心放在非智力因素方面,以此才能更好地激发学生学习积极性。课堂之上也能够引发学生和教师之间的共鸣,集体也才会变得更有力量,在这一培养非智力因素的过程中,学生坚强的意志力也能够得到进一步培养。就目前中职学校的学生看,生源素质普遍较低,但是经实践证明,中职学生的智力水平与高中生并没有很大差距,那么他们之间的差距来自哪里呢?作者认为,非智力因素是影响中职学生发展的重要原因,中职学校教师应当在平时的德育教学中注重对学生非智力因素的培养。本文就对目前中职学校非智力因素教学出现的问题进行探析并提出相应解决策略。     

知耻而后懂礼——浅议中职生的礼仪教育途径

礼仪是中国传统文化中最重要的一部分,正因如此,中国才被称为"礼仪之邦"。但当前由于社会环境的变化、市场经济的冲击、西方思想的影响、个人素质修养的差异及学校礼仪教育的不足等因素,中职学校出现了许多不守文明礼仪的现象,加强中职生的礼仪教育刻不容缓。而当前的中职学校在礼仪教育途径上大多从正面引导,其实也可以另辟蹊径,从反面鞭策。     

中职生德育教育探析

走进职业学校的学生系处在花季的少男少女,思维活跃,感情丰富,活泼好动。他们的心理既复杂又矛盾,有自暴自弃,也有自强不息;有多愁善感,也有豪情似海;有糊涂的认识,也有正确的见解。在自怨自艾中,他们又心有不甘：在渴求温暖与关怀时,又保持着防范与戒备。他们可以为一件成功的小事激动万分,也会因一次小小的失败而悲痛不已,他们常会在十字路口犹豫、彷徨、徘徊,走不出困境。     

重视大学生的礼仪教育

礼仪教育是德育教育的一个重要组成部分,目前高等学校已逐步重视对大学生的礼貌礼仪教育。章就大学生礼仪教育的有关问题进行了探讨。