角色扮演法对中学生公共参与素养的有效性

随着新一轮的新课程改革,角色扮演法符合时代发展的潮流,与中学道德和法治课堂培养中学生公共参与素养的要求和基本社会化相契合。角色扮演法对培养中学生公共参与素养的有效性,需要从内涵界定、教学意义和教学要素三方面去把握。     

动漫作品对小学生心理发展的影响

在当前小学生的日常学习生活中,动漫文化几乎无处不在,层出不穷的动漫作品也在很大程度上丰富了小学生的精神与娱乐生活,并在一定程度上影响着小学生的心理发展。在这一背景下,分别从积极与消极两个角度出发,探究动漫作品对小学生心理发展的具体影响,以期能够帮助人们辩证看待动漫作品。     

中学生心理档案的建设研究

本文立足于遵义市中学生的心理健康现状,建立了专业化的学生档案工作队伍,选择恰当的建档时间,明确心理档案内容的来源,综合运用多种方法和手段进行数据采集,科学谨慎的进行数据分析和解释,最后整理资料,装订入档,初步建立了遵义市中学生的心理健康档案,以期为中学生的心理健康研究作出贡献,并为学校的科学管理提出科学依据.     

团体心理辅导中的角色扮演技术

角色扮演技术作为团体心理辅导常用的技术方法逐渐受到学者的关注与研究,本文就角色扮演技术的起源、理论基础、功能以及常见的形式进行了简单介绍,以便读者对角色扮演技术有一个初步的认识。     

动漫对青少年心理认知发展的影响及对策

动漫,是动画和漫画的合称与缩写,人们一般把属于印刷品的漫画和属于影视的动画合称为动漫。动漫在刚起步时,仅以纸质形式呈现,且普及面较小,以娱乐性为主,教育功能很小。随着时代的进步和科技的发展,动漫在保持以漫画为载体的同时,逐步向电影、电视、音像制品等基于现代信息传播技术手段的新的动     

心理咨询师在学校中的角色扮演

心理教师是近年来出现在我国学校里的一种新的教师类型,目前我国教育界对心理教师尚缺乏明确的专业定位.本文主要从学校心理咨询师队伍的现状、角色定位和个人成长三个方面入手,谈谈心理咨询师在学校中的角色扮演,从而使他们的工作更具明确性和专业性,帮助其完成自我了解与充分发展的历程.     

动漫文化对中职生心理发展的影响

动漫文化对中职学生的影响已不可小觑,如何更好地发挥动漫文化给他们带来的积极效应,营造一个良好的环境,让他们在动漫文化中健康成长,已成为我们研究的问题,本文就此展开论述。     

动漫文化对中职生心理发展的影响

动漫文化对中职学生的影响已不可小觑,如何更好地发挥动漫文化给他们带来的积极效应,营造一个良好的环境,让他们在动漫文化中健康成长,已成为我们研究的问题,本文就此展开论述.     

外国动漫文化对中小学生的影响弊太于利

作为中学生，我们不得不承认自己对外国动漫文化有一份无法割舍的喜爱，然而我们也不得不在这里唱下反调——不仅因为年龄赋予我们的特殊性，更因为我们肩上的使命。     

COSPLAY角色扮演与动画艺术教育的实验性探索

本文中的C O SPLAY,是一种动漫迷群体中流行的主要是由真人去扮演漫画或电脑游戏中的角色扮演活动,关于这类活动长期以来被视为是一种边缘化的、小众的行为艺术,没有被社会和教育者重视。但目前的现状是:随着动漫游戏的普及,C O SPLAY已经成为青少年流行文化的主要表现形式之一。为什么有这种热衷于动漫游戏角色扮演的现象,如何看待这一活动并加以有效的引导,以及在动画艺术教育中如何发挥其试验性的有利因素,是本文要探讨的命题。     

中学生网恋的心理影响

中学生网恋再也不是什么新鲜事了,它已悄无声息的走进中学校园,成扩大化的趋势,并且成为一种时尚文化。因为网恋不是爱情,而我们的不少中学生们错误地把网恋视为脱俗的爱情,甚至把它当作真正的爱情,去追求它,尝试它。因此给他们造成心理上的种种影响。     

网络文化对中学生心理的影响及其对策

21世纪是一个网络化的时代,网络技术的应用已渗透到中学生的日常生活当中,影响着中学生的学习、生活乃至心理发展.本文对网络文化对中学生心理的积极影响和消极影响的表现形式进行了分析,并对如何应对网络文化对中学生心理的消极影响的策略进行了探讨.     

模仿心理对中学生吸烟行为影响的调查研究

通过发放开放式调查问卷对在校的300多名大学生和中学生,从父母、同伴、影视三方面对其模仿心理对吸烟行为的产生进行了调查和研究.发现父母、同伴、影视对中学生模仿吸烟行为的产生有明显的影响,并针对此提出相应的干预措施.     

心理游戏对中学生心理健康的影响——以安阳市中学生为例

本研究使用《中国中学生心理健康量表》对安阳市1480名中学生进行了测试,并对选出的139人进行了心理健康的干预,3个月后进行了再测,发现以心理游戏为主的心理干预的学生的心理健康水平提高幅度最大,而以讲授心理健康知识为主的心理干预的学生的心理健康水平提高幅度较小。     

校园体育文化对中学生个性心理的影响

校园体育文化对中学生心理特征的发展有着极大的影响.本文就校园体育文化的内涵及其发展的重要性展开论述,重点论述了学校体育文化的功能及其在发展中学生个性心理特征中的作用,利用校园体育文化发展中学生个性心理的途径和方法.     

中学生心理承受能力探究

中学生心理承受能力差的现象普遍比较严重,教育要培养全面发展的人,提高中学生心理承受能力很有必要。这一问题的解决,要靠学校、家庭、社会等多个方面的共同努力:家校结合,充分发挥班集体的作用,帮助中学生树立自尊心、自信心。     

中学生拖延心理研究

大部分中学生对＂明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎!＂这首诗耳熟能详甚至倒背如流,但是在中学生的学习和生活中,拖延现象却屡见不鲜。老师布置的作业拖了又拖,有的学生在截止日期前一天晚上挑灯夜战,有的学生在交作业的前一刻抄袭他人的作业,还有的学生干脆就破罐子破摔不交作业。拖延在中学生中是普遍现象,但是拖延久了会影响学生的自我效能、学习习惯、学习效率,甚至会使他们产生焦虑不安的心情,影响他们的身体健康。     

中学生心理档案的管理机制研究

建构一个完善的中学生心理健康档案管理体制,必须要有明确的管理机构,在相关法律法规和职能部门的监管下,建立和完善相关的规章制度,提高人员专业素质,形成专业化工作队伍,完善相应的管理与评估机制。