新课改背景下小学语文教学改革探讨

当前,国民提倡素质教育的呼声越来越高,语文作为母语教学学科,语文的课改更是备受关注。如何才能让汉语发挥自身魅力,帮助学生建立良好的沟通能力成为教育界热议的话题。小学阶段是教育的启蒙阶段,小学语文教学的成功改革决定着国民整体语文素养的提升。本文将深刻分析当前小学语文的改革现状,对其不足提出可行性的意见和措施。     

试论新课改背景下的小学语文教学改革

不断改革的小学课程标准使小学语文教学需要接受重大考验。改革浪潮席卷了传统教学模式及方法,教师在课堂教学中的主体地位发生了变化,反之,学生自主学习意识得到强化。     

新课改背景下小学语文教学改革策略研究

语文是小学阶段最重要、最具基础性的学科,缺少必要的语文素养难以很好地进行其他学科的学习。在新课程改革不断深入发展的大环境下,教师应该在具体的教学活动中抛开那些限制教师教和学生学的陈旧观念和模式,不断尝试教学理念的更新和进步,以实现课堂教学的高效率。笔者就以目前小学语文教学现状中存在的一些现实问题为立足点,对新课改背景下如何进行课堂教学改革提出一些针对性的策略。     

浅谈新课改下的小学语文教学改革

语文是人类文化的组成部分,是最重要的交流工具。随着新课改的深入,小学语文教学改革也进入了发展阶段。根据对语文课程性质的最新认识,人文性因素放在教学目标的突出地位,是新课程标准所规定的。传统的小学语文教学只在乎教材这一课程资源,教师在应试情况下,为了提高语文学习成绩,要求学生对教材上的知识重复、机械训练,学生的想象力和创造力不能充分展示出来,导致小学语文学习效率不高,阻碍了学生语文素质的发展。因此,我们要更加重视小学语文课程改革,根据新课改的要求,有效改革教学模式和教学方法,充分发挥主观能动性,保证改革的顺利进行。     

试论新课改条件下的小学语文教学改革

语文是小学教学的基础性学科,是连接其他课程学习的纽带。现行小学语文教学改革正在如火如荼地开展着,课堂教学在得到一定改善和优化,取得显著教学成效的同时,也逐渐显示出一些问题和不足。在新课改条件下,对小学语文教学改革提出了几点思考,旨在为小学语文教学的进一步发展尽一份绵薄之力。     

新课改背景下小学语文教学改革探讨

新的课程标准提出了新的教学理念,面对新的教学目标和评价体系,要重新学习,以全新的姿态来对待。小学语文教学需要改革这是大的趋势,而又不能急于冒进,要结合新的教材,借鉴传统教学法．在每一节课的具体教学实践中不断探索、不断反思,从而不断进步。     

浅探小学语文在新课改下的教学改革

教育不是一成不变的．需要在时代发展的进程中,与当代社会需求相结合．进而改革与完善。因此．教学改革成为了教育界永恒的话题、对于小学语文教学的改革．近年来也一直在进行着。课本的变动、知识涉及的范围性扩大等都让小学语文教学发生了很大的变化．那么．面对新课改这一个大环境．小学语文教学应该怎样进行改革呢？改革是否具有实际意义呢？本文将针对这一课题进行阐述分析．并对未来小学语文的教学模式给予一定的预见．     

新课改下小学语文教学改革刍议

改革促进发展,事物都是普遍联系的,在社会政治经济不断向前发展的社会背景下,作为给社会输送人才的重要机构——教育领域应当不断改革和完善,方能和社会发展相适应。在新课程改革社会背景之下,小学语文教学中,教师应当进行不断改革和发展,方能实现小学语文教学和社会发展相适应,提高小学语文教学效率。     

新课改背景下小学语文作文教学改革探析

小学作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,尤其是小学作文教学,是整个小学语文教育阶段的重要准备,也是培养小学生写作能力的重要环节,关乎学生语文素养的培养。伴随着新课程的实施,作文教学方面也出现了很多让人喜悦的新气象。但是在具体的教学过程中,仍存在着一些问题和弊端,探寻小学生作文教学的改革对策,树立正确的作文教学观念,激发小学生的写作情感,并且让学生掌握写作规律,这是本文的主要内容。     

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究

古诗词是中国传统文化瑰宝,在小学语文教育体系中占据十分重要的地位,也是培养小学生审美素养、人文素养的重要载体.但是在实际的小学语文古诗词教学效果并不十分理想,依然存在诸多问题.基于此,必须要优化和更新小学语文古诗词教学策略,不断提升教学有效性.文章就对新课程背景下小学语文古诗词教学现状进行了分析,并在此基础上提出了行之...     

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究

新课改背景下更加重视素质教育发展,通过小学语文古诗词教学,能够对提升小学生文学鉴赏力起到积极作用,进而有助于促进小学生审美能力的培养,提高学生审美价值观。小学语文课程中学习古诗词有利于扩大学生对传统知识的认知,对学生未来成长也会产生有益影响。主要对小学语文古诗词教学的作用及其教学策略做简要探析,为小学语文古诗词教学策略探究工作提供一定理论支持。     

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究

随着时代的发展,教育模式和教育理念也在不断地更新换代。小学语文教学在语文教育中有着举足轻重的地位,同时小学语文的课程改革也在如火如荼进行中,既要提升学生的语言感知能力和情感审美能力,又要培养学生的思维能力和语文素养,因此,它的重要地位是不容忽视的。在综合素质培养的现代化课堂中如何能顺应新课改的环境,将小学语文的古诗词研究教学策略规划好,让学生能在学习博大精深的古诗词中领略中华文化的魅力,本文旨在探究小学语文教学中古诗词教学的研究策略实践,从而帮助学生在潜意识中形成对语文的学习能力和对古诗词的鉴赏能力,从而促进小学生学习语文、学会语文、学好语文。     

新课改背景下的小学语文教学

新课改背景下的小学语文教学,教学方式发生了很大的转变,教师的教学理念也随之转变,学生学习的积极性被充分调动起来,课堂的学习气氛也日益活跃起来。但是没有最好只有更好,所有的一切变化都只是处于起步阶段,教师唯有不断探索新的教学技能,应用新的教学理念,创新教学方式,才能跟上时代发展的脚步,为祖国培养出优秀的栋梁之材。     

新课改背景下的小学语文教学方法探究

小学语文作为小学教学系统中重要的一门学科,不仅语文本身极其重要,对其它学科也有重要的影响。在小学语文教学过程中,教师要以培养学生的语文核心素养和语文综合能力为首要的教学目标,拓展教学内容,创新教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和参与性,提升学生的学习效率和学习质量。本文以实际教学为背景,阐述在新教改下小学语文教学策略,供大家参考借鉴。     

新课改背景下小学语文教学方法探析

新课改对小学语文教师的素质提出了新的要求,从教育理念、知识建构、教学方法等多方面都对小学语文教师提出了更高的目标。作为小学语文教师,我们应积极响应新课改的号召,改进当前滞后于学科发展的教学论。本文旨在探讨新课改背景下小学语文教学方法,希望对现行小学语文教学有所启迪。     

浅析新课改背景下小学语文教学策略

随着素质教育的提高,新课程改革在全国范围内迅速发展。语文课程对学生而言,是一门非常重要的必修课,它会跟随你学习的全过程。小学语文课程是语文教育的基础,在实际生活中合理应用语言发挥重要的作用。所以,要提高教师素质教育的需求,以新课改为教学目标,以学生为主要载体,将理论与实际密切结合,以提高学生兴趣为原则,创新教学模式。本文通对小学语文的现状进行分析,以新课改为理论依据,找出合理的小学语文教育策略。     

新课改背景下小学语文教学方法探析

随着社会的不断发展,培养新形势下综合素质高的人才显得非常重要。语文教学作为培养学生综合素质的重要学科,教师要充分发挥语文学科的基础性作用,采取科学合理的教学方法,激发学生的学习主动性,促进学生的综合素质得到提高。     

新课改背景下小学语文教学方法探析

《义务教育语文课程标准》下,小学语文教学方法的选择对于语文课堂教学质量的提高具有重要作用。小学语文教师应该充分运用情感教学、兴趣教学、情境教学等多种教学方法提高学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。     

新课改背景下小学语文教学策略探析

随着新课改的进行,对小学语文的教学策略有不同于以往的要求和改变。而且,小学阶段是教育的起点,对学生今后的影响十分重要,需要小学教师制订合理的教学策略来为学生的语文素养打下坚实的基础。教师将探讨新课改环境下对小学语文教学的新要求,同时提出可实施性的教学策略与建议。     

新课改背景下小学语文多媒体教学探索

多媒体技术运用在小学语文教学中,便捷的使用方式能够提高教师的工作效率,丰富的表现形式让教学与生活紧密联系,提高了学生参与教与学的积极性。