篮球教学中大学生团队合作能力的培养

当今大学生应具备团队合作的能力,文章分析了大学篮球教学的特点。并设计了在教学实践中团队合作的培养方案,目的是在教学过程中提高大学生团队合作意识,培养团队合作的能力。     

篮球教学中大学生团队合作能力的培养

当今大学生应具备团队合作的能力,文章分析了大学篮球教学的特点,并设计了在教学实践中团队合作的培养方案,目的是在教学过程中提高大学生团队合作意识,培养团队合作的能力.     

"软硬"兼施,让团队变得强大——浅谈高校学生干部在团队精神培养中需具备的两种意识

任何一个团队都需要团队精神,大到一个国家,小到一个班级。只有具备了团队精神,团队整体才会有凝聚力和战斗力。在高校学生干部队伍中,团队精神的培养需要我们学生干部,也就是团队的带头人必须具备两种意识：大局意识和协作意识,体现这两种意识还需要注意方式和方法的运用,正确理解和把握好它们,我们的团队就会变得更强大。     

商务英语教学中学生团队精神的培养

随着社会的发展,人际交往与合作日益频繁。商务英语教学应按照社会的需要培养具有创新精神、高度责任感并具备团队意识的学生。本文首先简要介绍了团队与团队精神,分析了当代大学生团队精神现状;指出了在商务英语教学中培养学生团队精神的必要性,并讨论了如何在商务英语教学中培养学生团队精神。     

论高校学生干部团队精神的培养

团队精神是高校学生干部应该具备的基本素质,是团队在共同的文化价值观念指引下,通过团队成员的密切合作所形成的一种积极向上的精神风貌。高校学生干部要确立团队的共同目标,营造和谐的团队氛围,在组织活动中树立全局意识和大局观念,培养团队精神。     

体育与健康教学中学生竞争和合作意识的培养

课程改革对小学体育与健康教学提出了新的要求,不仅要增强学生的体能和体质,还要重视培养学生的竞争与合作意识。培养学生的竞争意识,可以激发学生的潜能,使其具备超越自己、超越他人、不断进步的思想;而与他人合作,形成团队协作意识,感受团队的力量,有利于学生体育学科素养的形成和学科能力的提升。竞争与合作相辅相成,教师要从教学内容设计与组织、选择教学方法、阶段性目标设定等方面,帮助学生认识到竞争的激情和合作的力量,从而有效培养学生的竞争与合作意识,促进学生全面发展。     

新课程背景下体育教学中团队意识的培养

用团队与团队意识概念的界定引入,说明团队意识在实践中的表现,阐述了体育教学中团队意识培养的重要性.通过体育教学中团队意识的培养,提高学生遵守"规范"的意识,提高学生的目标意识,团队意识和领导意识等.     

沙盘模拟与中职财经课程结合初探

沙盘模拟由于具备互动性、趣味性、竞争性等特点,广泛地应用于各类培训中,把沙盘工具和沙盘模拟引入中职财经教学中,让学生在形象直观的沙盘工具辅助下掌握知识,在沙盘模拟中体会团队意识,培养学生的创新意识和综合素质具有现实意义。     

独生子女背景下实施项目团队制教学的必要性与关键环节——基于经济学的视角

一独生子女背景下实施项目团队制教学的意义1979年我国全面施行独生子女政策后,90年代中后期出生的独生子女开始进入大学,独生子女比例大已经成为无法忽略的事实。有关研究表明,由于特殊的成长环境与教育方式的影响,总体上独生子女的责任意识、团队协作意识、岗位适应性等方面具有一定弱势。而企业普遍要求大学生具备岗位适应性与责任意识,具备交流沟通与团队协作的职业素质。如何根据独生子女的特点进行职业素质培养是教学改革所面临的现实问题。经济学理论已经证明,完全垄断一般情况下阻碍市场效率,完全竞争提高市场效率但缺少合作,最完美的竞争形式是垄断竞争。垄断竞争既能促进产品多样化,又提高竞争效率,得到广泛提倡。具体到学生素质教育,在培养既要有个性特征又要有合作精神的学生,引入竞争合作的培养机制是必要的也是可行的。项目团队制的设计正是体现了竞争合作的特性,培养学生交流沟通能力、竞争意识与团队合作精神。因此,从     

应用PBL教学法培养创新能力

通过在工科专业课中使用PBL教学法的教学改革研究,证明了其是适合培养具备创新能力的卓越工程师人才的教学法。PBL教学法能够使学生掌握创新能力所需要的知识储备,有效地提供了知识运用的锻炼,培养了学生的团队意识和协作意识。应用PBL教学法培养工程人才的创新能力,具有在工程专业教学推广的价值。     

新时期加强大学生团队意识培养的思考

随着社会对人才素质的要求越来越高,如何培养大学生的团队意识成为新时期高校思想政治工作必须思考和面对的新问题。新时期加强大学生团队意识的培养,必须优化校园环境,营造团队氛围;疏通交往渠道,加强人际沟通;弘扬助人为乐的传统美德,促进团队意识的培养。     

大学生团队意识培育探索

现代社会的细化分工不但没有疏远人们的关系,反之,其对协作的需求增加,使团队意识的重要性愈发凸显。大学生作为当代青年,是国家的希望和民族的未来,必须具备团队意识,以便更好地为国家的发展贡献力量。但是,目前来自学校、家庭和社会的多重影响因素对大学生团队意识培育造成了冲击。因此,优化大学生团队意识培育,要积极发挥学校、家庭和社会各方面的力量,努力摆脱当下大学生团队意识培育面临的困境。     

论高校辅导员应具有的“五种意识”

高校辅导员承担着引导人、培养人、教育人的重要职责,是高校学生工作最基层的实施者。高校辅导员要有"学生优先的意识",凡事能够首先从学生的视角和立场思考问题;要有"使命担当的意识",敢于并能够承担学生成长路上需要提供的帮助和任务;应当具有"不断反思的意识",努力加强专业知识学习,不断改进工作方法,提高工作的实效性;要有"政治导向的意识",辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,新形势下,辅导员在工作中进一步增强政治导向意识,意义重大;要注重团队合作的意识,在注重合作的时代,没有合作精神无法获得长远的发展,在工作中,辅导员要加强自身的团队合作能力建设,同时要注重培养学生的团队合作意识。只有具备了以上"五种意识",才能在工作中真正以学生为本,不断推动辅导员工作的专业化和职业化发展。     

培养团队合作意识,提高小学数学教学的有效性

随着素质教育改革不断深入,小学数学教育教学已被提出全新的要求,教学理念、教学方法、教学手段不断优化完善,学生团队合作意识培养的重要性也日渐显现。因此,本文作者多角度客观分析了数学教学中学生团队合作意识培养的重要性,多层次探讨了数学教学中学生团队合作意识的培养途径。     

第二课堂教学对高职学生团队意识培养的探索

针对高职人才培养特点,在分析高职学生团队意识现状的基础上,探索利用第二课堂教学活动培养学生团队意识,并提出诸多建议,对新时期加强学生团队意识的培养,促进校园精神文明的建设,培养更多符合时代要求的合格人才等具有重要的现实意义。     

浅析体育游戏对中学生团队意识的影响

本文通过指出当前中学生存在的团队意识的具体问题,并阐述体育游戏对中学生团队意识培养的作用从而提出通过增加中学生体育课中体育游戏比重丰富体育游戏形式和类型;在体育游戏中培养发掘学生领袖;设置有效的团队目标等策略来培养中学生的团队意识。     

浅析篮球教学中对学生团队合作能力的培养策略

对篮球教学活动进行分析能够显著提升学生的团队意识与团队合作能力。从篮球教学理念及团队合作理念的角度出发,分析了篮球教学培养学生团队合作能力的要点,并基于此点提出了篮球教学培养学生团队合作能力的可行性策略,实现了从篮球教学角度提升学生集体观念、团队意识、团队合作能力的研究目的。     

例谈体育拓展游戏中团队意识的培养

在体育游戏中培养学生的团队意识,首先要让学生在体育游戏中真实体验团队意识的重要性,然后通过交流讨论让学生拥有团队意识,最后通过示范指导来强化学生的团队意识,从而让团队意识在学生的心中扎根。     

归因 唤醒 导行——一个班主任的劳动教育经

劳动本身应该是锻炼学生机体、培养学生品质的活动。它不仅可以培养学生良好的个性品格,加强团队合作意识,也是一个人走上社会所必须具备的基本能力。直面问题——分析学生消极原因周一的早晨,我像往常一样,到班里检查学生到班早读和值日情况。     

尝试教学中的全过程评价

目前用人单位对商贸专业人才的综合素质要求很高,要求学生具备端正的态度、敬业精神,富有责任心,具有团队意识以及较强的学习能力等。为满足社会需求,培养具备第一任职能力的商贸岗位人才,我们在教学过程中开展了尝试教学的探索。但是,尝试教学的效果如何,是否能够真正起到提高学生综合素质,培养学生创新意识的作用,进行合理的教学评价显得尤为重要。因此在开展尝试教学过程中,我们对教学评价体系的构建也进行了一番探究,努