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相似文献
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1.
穆增贵 《学苑教育》2023,(16):67-68+71
在科学育人观的启迪下,教师不再依靠简单的说教活动实施德育教育,开始探究趣味化、体验式、情境性的德育教育方法,力求架构一个丰富多彩、新奇有趣的人性化成长空间。为了优化思政课的教学质量,教师逐渐实施体验式德育教育,科学探究体验式德育教育的适宜性、价值性以及情境性,立足教学实践深度归纳体验式德育教育的有效策略。因此,体验式德育教育为小学生带来了全新的教学情境、认知体验、探究印记以及学习效果,开启了思政课教学的新局面,为小学生构建出开放化、趣味化、高效化的成长环境。  相似文献   

2.
小学阶段是学生发展最重要的阶段,小学德育教育是学生品格形成的重要环节。小学教育的目标是学生德智体美劳全面发展,德育是学生发展的首要目标。在小学综合实践课教学中渗透德育教育能够有效提升德育教育的质量,培养小学生的高尚品德和情操。  相似文献   

3.
冉永红 《考试周刊》2013,(74):162-162
<正>课程课改在甘肃实施了4年,取得了相应的效果。新课程改革中生物教材强调德育教育,这对教师实施教学提出新的要求。新课改旨在培养学生创新能力和实践能力。因此,课堂教学应当注重德育教育。我以德育教育的认识为理论依据,对在生物教学中实施德育教育进行探讨,总结生物教学实施德育教育的途径,从而  相似文献   

4.
王永芳 《学苑教育》2023,(13):17-18+21
随着物质生活的日益富足,小学生需要面对越来越多的不良诱惑,因而德育教育活动的重要性逐渐凸显出来,需要教师给予适时的帮助与指导,助力小学生拥有良好的免疫力。为了帮助小学生成功应对不良诱惑,教师自觉探究德育教育活动的紧迫性以及思政课承载的德育任务,立足教学实践深度研究思政课教学的活动特点与优化思政课的教学价值,科学剖析优化思政课的教学方法。因此,德育教育工作在新时代绽放出璀璨的生命之光,能够为小学生送去温暖的人文关怀以及量身定做的生命呵护,加速小学生的快乐认知与健康成长。  相似文献   

5.
小学综合实践活动课在小学生的学习和生活中占有一定地位,综合实践课具有很好的教育性和开放性,在培养小学生的实践能力和操作能力上具有很大的作用.同时,综合实践课的开展也可为小学生的德育教学和渗透提供有效的途径.试对小学综合实践活动课中的德育渗透分析,探讨德育渗透的相关理论问题和现实作用,对德育渗透的方法和意义进行剖析.  相似文献   

6.
新课改强调,小学综合实践课程教学要回归生活。小学生还处于形象思维阶段,小学综合实践课若与生活紧密联系,可以加强教学的直观性,使学生能够更富有趣味地学习与探索,激发学生学习动机。  相似文献   

7.
正在《义务教育语文课程标准》中明确指出:"教学过程中,……逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。"由此可见,德育是语文教学的重要内容。随着社会的不断发展,对人才素质的要求也越来越高,教育部门也增强对德育教育的重视程度。新课改形势下,小学德育教学已得到落实,德育教学工作的有效实施能有效培育学生的思想道德意识,培育学生树立正确的三观,不论在学习还是生活中让其都能保持一颗向善之心。对于全面提升小学生素质而言,德育教育的有效实施具有重大的现实意义,其不仅能强化小学生的社  相似文献   

8.
《考试周刊》2019,(91):1-2
综合实践活动课程是小学教育的重难点。以现阶段小学低年级教学情况为基础,结合近年来学生成长和学习特点,明确新课改对综合实践活动课程提出的要求,分析如何在小学低年级教学中有效实施综合实践活动课程,以此促使小学生可以全面发展。  相似文献   

9.
随着我国新课改深入发展,总结出新课程实践标准,指导教学模式与教育理念均有所变革与突破。在提高课程教学质量的同时,教师也越发注重在教育过程中,渗入德育教育,使学生综合素养得到有效提升。本文通过浅析德育在小学品德与社会(生活)课教学中的创新运用,旨在提升小学德育教学水平与学生综合素养。  相似文献   

10.
随着新课改在现代教学中不断深化,需要学生德、智、体、美、劳全面发展,其中尤其是对小学生开展德育教育工作,主要是通过开展思想品德课程实现,促使学生在对这项课程知识内容学习之后,提升道德意识水平,使学生树立正确的是非观,推动小学生健康成长。但是在实际教学中,如何提高小学德育教学的有效性成为当前老师密切关注的重点,基于此,对新时期小学德育教育的有效性教学策略进行分析,通过提高小学德育教育工作者德育教学意识,立足于小学德育教育课程实践,探讨出提高小学德育教学有效性策略。  相似文献   

11.
随着新课程改革的不断深入推进,学生的综合素质教育越来越受到社会各界的广泛重视,小学阶段作为整个学习生涯当中的起始阶段,对学生今后的学习和发展有着重要的影响。因此,在小学教学阶段实施德育教育是非常关键的,通过多样化的教学方式,对小学生进行德育教育,能够帮助学生树立正确的人生观和价值观,从而不断提升小学生的综合素养,对培养小学生养成良好的学习习惯和思维模式有着重要的作用。在开展德育教学过程中,小学教师要尊重学生的主体地位,将德育教育理念逐渐渗透入小学教学当中,只有针对学生的个性化差异,因材施教,才能够不断提高德育教学效果。文章通过对当前小学教育中德育教育的开展现状进行了分析,并进一步探讨了在小学教育中实施德育教育的具体策略,希望可以为相关从业人员提供些许借鉴。  相似文献   

12.
万松强 《考试周刊》2013,(37):111-112
在体育教学中利用体育学科的优势加强德育渗透是体育新课改的基本要求,中学体育教学作为学校教育的重要组成部分,在加强学生德育教育方面具有举足轻重的地位和作用。作者结合教学实践,阐述在体育课堂教学中进行德育教育的渗透方法,以期为体育课堂教学中的德育教育提供参考。  相似文献   

13.
新课改以后,小学综合实践活动课成为了一门独立的课程,具有开放性和实践性的特点。由于综合实践活动课的教学形式和教学内容的特殊性,使得小学综合实践活动课成为课程改革中的一道靓丽风景线,因此,探讨综合实践活动课程就变得更加有意义。  相似文献   

14.
丁洁 《教育艺术》2023,(11):59-60
<正>思政教育是小学英语课堂的关键内容之一,对小学生英语综合能力的培养起着重要作用。在当前新课改背景下,小学在英语思政课方面还存在诸多问题,提升小学生英语思政课能力已成为小学教育教学的重要任务。本文从提升小学英语思政课能力出发,对小学英语思政课理论与实践进行探索,目的在于激发小学生的主体意识和对英语思政课程的兴趣,提升小学生的英语学习能力,在一定程度上推动小学英语思政课教学的高效开展。  相似文献   

15.
随着新课改的不断推进和深化,为了全面提升小学生的综合素质,语文教学的作用越来越显著。同时,德育教育作为素质教育的重要组成部分,应该与小学语文课堂进行融合,通过德育渗透提高德育教育的效果,进而全面提升学生的综合素质。因此,小学语文教师应该认识到语文课堂融入德育内容的必要性,积极探索和创新行之有效的教学方法和策略。  相似文献   

16.
新课改把思想品德教育放在了显著的位置,因此数学课堂中渗透德育教育不再是可有可无的软性任务,而是数学学科中教学的重要任务,以学科知识内容为载体,对道德品质教育的开展,对于小学生的成长规律更加贴切和符合,对于强化小学数学课堂的教学效果和全面发展学生的综合能力都具有积极的影响和良好的作用。  相似文献   

17.
如今,在小学阶段设置综合实践活动课,备受小学生的喜爱,并取得了显著成效。但在小学数学综合实践活动课教学中,还存在着缺失实践活动,具有不清晰的定位,以及重视程度不足的问题。需要老师在实践教学的过程中,有机的结合操作和思维,用行动引领思考,增强学生自主创新能力,对思维进行发展。本文对综合实践活动课如何提高小学生学习兴趣,有效提高教学效率,进行了探讨。  相似文献   

18.
在新课改时期下,小学体育教学过程中渗透德育教育尤为重要,也对小学体育教师提出了更高、更新的要求。本文通过对新时期小学体育教学过程中德育渗透的重要性进行分析,深入研究新时期小学体育教师在教学过程中渗透德育教育的途径,以及改进体育教学的方法,以期在新时期小学生的德育得到各方面良好发展,全面推动小学生素质教育发展。  相似文献   

19.
在新课改的背景下,现代化的教育教学注重的是对学生学习技能的培养,所以在教学过程中教师要加强对学生学习技能的传授,利用综合实践活动课等途径和方式来开展探究性学习,使学生在探究的过程中从被动地接受知识变成主动地获取知识,使学生的学习技能得到培养,也可以为学生未来的学习打好基础。尤其是在小学数学这门学科中,由于小学数学学科具有较强的探究性和实践性,因此在教学过程中教师要加强对实践活动课的重视,并且开展基于研学的小学数学综合实践活动课,使小学生在研究中学习,从而达到提高学习效率的目的。  相似文献   

20.
小学生刚刚开始步入正式的学习,在这一阶段,如果能让他们受到良好的德育教育,那么他们的学习就能事半功倍,对小学生进行德育教育也是新课改和新时代背景下的要求,语文的教学是一门综合性较强的学科,而且学生在学习语文时压力很小,也比较放松,通过语文课堂来给他们渗透德育教育是一个很好的选择,小学语文教师在教学时只要能稍加努力,学生的德育教育就能被潜移默化地形成。本文主要讲述关于小学语文教学中渗透德育教育的思考,为教师在进行德育教育时提供一些好的想法和方针,保证德育教育的渗透在语文教学中的顺利、高效进行。  相似文献   

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