快乐体育教学模式在高校排球普修课中的运用研究

目前在高校体育教学中,排球课受学生关注的程度越来越低。为了提高高校学生的排球兴趣,促进高校排球运动的发展,在高校排球课中运用快乐体育教学模式来代替传统的体育教学模式,对提高排球教学效果,完成排球教学任务,将会有很大帮助。     

人才培养视域中的高中体育排球教学有效策略

排球运动是一项比较高雅的运动,这项运动在国际上都有着极大的影响力,在我国的普通高校中,许多学生也对排球运动有着浓厚的兴趣。随着我国体育的不断完善和发展,高校中的排球教学也在不断地推广和普及。本文通过对我国高中排球教学问题及有效对策浅析,希望更好地促进高中体育排球的发展。     

高校排球教学中学生厌学心理的成因与修正途径

在高校排球教学中,由于各种因素的综合作用,使得学生的厌学心理普遍存在,这对于提高高校排球教学的实际效果,促进其实现健康持续的发展,会产生严重的抑制作用.基于此,本文对高校学生在排球学习过程中厌学心理的成因进行解析,对其相关的修正途径进行探讨,旨在于为提高学生排球学习的兴趣,推动高校排球教学的发展,提供必要的借鉴与参考.     

归因理论对高校学生排球学习动机的规范与促进作用

鉴于高校学生排球学习动机缺乏正确性与规范性的现状,运用归因理论对其成因进行分析,以此来促进与规范排球教学目标的制定,并由此来引导高校学生正确的排球学习动机的形成.这对于明确学生排球学习的目的性、激发其学习兴趣、提高学习效果、进而推动高校排球教学的发展,具有极其重要的现实意义与应用价值.     

高校体育与健康课程排球项目课改革与发展的对策

排球运动在我国深受广大青年学生的喜爱,在高校体育教学中排球教学已成为重要的组成部分,同时我国也十分重视高校体育排球项目的课程教学改革,本文将从各高校的排球教学实际情况出发,为排球教学健康课程的改革献计献策,为排球教学的可持续发展提供相应的建议.     

关于高校排球教学方法的研究

随着我国高等教育的不断改革,排球教学发生着巨大的变化.为了让学生喜欢排球,对排球运动感兴趣,只有积极的改进教学方法.本文就高校排球教学方法进行初步探讨.     

探讨高校排球教学目标导向体系的设计与构建

我国高校排球教学目标导向体系的设计与构建需从学生主体的角度出发进行科学而合理的改革,利于规范高校排球教学活动,利于促进学生身体及身心健康,利于高校排球教学实现可持续发展。本文主要以学生为教学主体,探讨高校排球教学目标导向体系的设计与构建,为我国各大高校排球教学提供依据。     

高校学生教学信息员制度建设的思考

高校教学质量管理监控体系的重要组成部分之一,便是高校学生教学信息员制度。这一制度在高校教育教学质量的提高中起着一定作用。高校学生教学信息员制度在当前高校中已普遍实施^([1]),但随着这一制度的不断发展,在具体实施中也开始出现一些问题。新老问题的存在,会对高校教育质量的提升造成阻碍,由此需要基于这一现实,对当前的高校学生教学信息员制度建设进行优化。本文分析了高校学生教学信息员制度对高校教学管理的价值,并提出注重高校学生教学信息员观念的转变、强化高校学生教学信息员队伍的素质等优化措施,以供参考([1]),但随着这一制度的不断发展,在具体实施中也开始出现一些问题。新老问题的存在,会对高校教育质量的提升造成阻碍,由此需要基于这一现实,对当前的高校学生教学信息员制度建设进行优化。本文分析了高校学生教学信息员制度对高校教学管理的价值,并提出注重高校学生教学信息员观念的转变、强化高校学生教学信息员队伍的素质等优化措施,以供参考^([2])。     

高校学生在排球学习过程中的心理障碍成因及修正途径

本文运用文献综述法对高校学生在排球学习过程中心理障碍的成因进行解析,并对相关的修正途径进行探讨,其目的在于有效的消除学生对于排球学习的恐惧意识,提高其学习的自信,这对于提高高校排球教学的实际效果,促进学生排球素质能力的全面发展,具有极其重要的现实意义与实用价值。     

太原市高校排球运动发展的现状调查与分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、和数理统计分析法对太原市的五所高校的学生参加排球运动的现状进行调查研究,结果表明：太原市高校学生对排球的喜爱程度较高,体育教师结构合理,专业能力较好,体育场地、器材设施相对完善;但学生对排球参与性和积极性不高,教师组织教学形式较单调,学校重视度还不够,因此合理安排高校大学生的排球教学内容及排球课外活动的开展以促进排球发展就显得较为重要,     

发酵效应视角下高校学生排球学习兴趣的培养

针对高校学生排球学习兴趣下降的现状,运用文献综述法对发酵效应在提升高校学生排球学习兴趣所能够发挥的影响作用进行阐述,对其相关的培养途径进行探讨,旨在于为实现对高校学生排球学习兴趣的有机唤醒,并得以有效的维护,提供必要的借鉴与参考.这对于推动高校排球教学改革的发展,提高其实用价值具有重要的现实意义.     

快乐体育教学法在高校排球教学中的应用效果分析

排球课程是高校体育教学中的主要教学项目之一,对学生身体素质和思想素质的提升具有重要的影响。本篇文章主要对快乐体育教学法在高校排球教学中应用的具体策略和效果进行分析和研究,以期能够为学生创建一个良好的学习氛围,不断提升高校排球教学的质量和效果。     

如何做好高校排球教学的创新性工作

21世纪是一个创新的世纪,随着我国政治经济的发展变革,教育领域的变革也逐渐深入,作为高校教育教学重要组成部分的高校体育教学的改革也在悄无声息进行着,并逐渐在培养社会人才方面发挥着不可替代的作用。排球教学是高校体育教学中的重要教学项目,在促进学生身心健康和提高运动技能方面扮演着重要角色。本文在相关研究基础上,结合实际调查研究,就当前我国高校排球教学现状进行分析,并对高校排球教学的改革创新进行了探讨和论述,以期为高校排球教学的改革与发展提供可行性建议。     

谈程序教学在高校排球教学中的运用

高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化。如何搞好排球选项课的教学，使学生尽快掌握排球运动的基本技术与技能是一个值得探讨的问题。文章试图将程序教学的原理和方法引入高校排球选项课教学之中，以完成现代体育教学形式下排球选项课的教学目标。     

试论程序教学法在高校排球教学中的应用

程序教学法是在程序教学理论和控制论的基础上发展起来的,是一种新的教学方法与教学理念.为进一步促进排球课程教学改革,使学生更好地学习排球基本技能与技术,本文尝试在实际教学中将程序教学法引入高校排球课堂教学之中,以求弥补体育选项课教学中的不足,顺利完成现代体育教学视角下排球课程的教学目标,从而不断提高高校排球选项课的教学质量.     

排球教学中如何培养学生的学习兴趣

排球选修课是普通高校普遍开设的体育课程教学内容之一.由于近年来普通高校实施了体育选修课教学,学生根据自己喜好选择体育课,原来一直受多数学生喜爱的排球选项课却选的人很少.面对当前出现的高校学生对排球的认识不足、学习兴趣不浓的现象,本文通过查阅大量文献,从教学实际出发,分析总结了如何在排球教学中培养学生的学习兴趣,针对性提出了培养学生学习兴趣的方法和建议,以推动高校排球教学质量的提高.     

浅谈高校排球教学改革

排球运动作为我国常见的体育运动,有着广泛的群众基础,在高校中也受到了许多学生的喜爱,在各高校体育课中成为重要组成部分之一,然而,现阶段的高校排球教学出现了很多的问题,由于一些学校刻意追求成绩的考核,增加了学生的心理负担,大大降低了排球这项运动的趣味性,本文就高校排球的教学改革提出几点自己的建议。     

对我校体育俱乐部模式与排球教学相结合的探讨

体育俱乐部是我国高校体育教学改革中发展的新生事物,它在促进体育教学中起着重要的作用。排球俱乐部是各高校成立最多的俱乐部之一,应该如何进行教学．把握好学生对排球的正确认识．提高其学习的主动性和积极性．完成教学目标才能符合现在高校体育教学的改革．使学生达到终生体育的目的,成为我们应该解决的一个首要问题。本文作者通过对排球这个项目自身的特性的分析．结合高校体育俱乐部教学改革的实际要求和特点,阐述了排球俱乐部教学内容、形式应该多样化,教学方法应该多样化。以及体育排球的教学指导思想．     

排球运动在普通高校难以推广普及的调查分析

排球运动曾是一项高校学生喜欢和普及的运动,但在现今高校里出现了体育教育专业,排球专项技能课无人选修,公体教学选修学生人数少,学生基础差的局面。笔者就这一现象做了个调查分析,并提出自己一些建议仅供参考。     

浅谈高校体育排球教学中的发球技术教学

排球运动自1895年诞生至今已有百余年的历史,由于运动负荷适中,娱乐性强,深受包括大学生在内的各界人士的喜爱.排球作为高校体育教学中的重要组成部分,值得高校体育教师不断的对教学进行研究与探讨.本文对高校排球的发球技术教学进行了阐述.