运用"排列组合法"解开放性试题

开放性试题是指题目所给的条件不充分或所得结果不唯一这类试题.这类题目有助于锻炼学生分析问题、全面考虑问题的能力.解答此类题目时,可采用数学上的"排列组合法"进行.     

冰块熔化引起液面变化的问题

在初中物理力学部分,有许多由于冰块熔化后,问液面如何变化的题目,这类题目学生分析起来并不是很容易。经过多年的教学实践,把此类题目的多种情况总结在一起传授给学生,效果还是不错的。在此笔者把此类题目的多种情况逐一分析,期望得到各位同行的指正。     

一“法”当关,万题皆开——例析《解直角三角形》题型的通解及其变式

翻阅各省的中考题,经常会见到《解直角三角形》的题型。此类题的原始题目是测量塔高问题,并以此为载体产生了许多变式题目。由于此类题目要结合几何图形、代数方程及根式的有关计算等知识,学生做这类题往往不得法,因而得分率不高。今就这类题目的各类变式及其通解作一探讨,以供考生参考。     

有关核基因位置的遗传实验设计题归类例析

在近几年高考中,有关细胞核基因（简称核基因）位置判断实验设计题成为考查学生基本能力的一种重要题型．这类题目能检测学生的实验分析能力、创新能力和语言表达能力．这类题目一般难度较大,为此本文做了以下归类并介绍此类题的解题思路和解法．     

"另类"时间别样求法

在近几年的高考和竞赛题目中,经常会看见这样一类新题目:求解时间问题.这类问题思维跳跃大.要求学生知识全面,迁移建模能力要强.若想解决此类问题,需对所给题目的信息条件进行加工联想,并与原有物理知识和解题方法进行类比,从而建立相应的物理模型,进而迁移,创造性地解决此类问题.     

对有丝分裂曲线图科学性的一点探讨

有丝分裂曲线图在各类考试的题目中出现的频率较高，这类题目形式新颖，考法灵活。学生要想顺利解答此类题目，就必须全面掌握有丝分裂全过程，并需具备一定的逻辑思维、图像转换、试题情景分析等综合能力。所以这类题目体现了现今素质教育的一些基本要求，但其中却经常出现一些科学性错误，有违中学基础教育的严谨性。     

有的放矢,智攻初中化学图像图表题

图像图表题的题目形式是初中化学当中一类重要的题目组成。这类题目以图像、图表为载体,表现化学过程的定量、定性关系。学生在解答此类题目时,必须充分掌握图像、图表透露的信息,然后将信息与化学知识相结合,并采用适当的解题策略,进而得到正确答案。     

西藏农村小学数学解决问题类题目教学方法探析

<正>现在的小学数学教育中,主要包含计算题、图形题、判断题、统计问题和解决问题类等题型。在西藏农村小学的数学教学中,通常解决问题类题目失分严重,教学难度高。解决问题类题目,不像计算题、图形题那样清晰具体,这类题目是通过大量的文字叙述呈现给学生的,具有一定的抽象性。此类题目的特殊性,加之西藏农村地区小学生汉语薄弱、对统编教材中的部分案例不熟悉等诸多教学实际问题,严重影响学生对此类题目的理解与正常发挥。因此,要让学生掌握解决问题类题目,可以采取如下措施。     

求解物理中的极值问题

物理习题中经常遇到求极值问题,这类题目除要求学生熟练掌握物理概念和物理规律,尤其对学生分析推理问题能力和应用数学处理物理问题的能力要求较高,因此学生对解决这类问题往往困难较大。本文拟通过举例对此类问题的两种最基本的解法作一简     

高考化学实验题的考查方式与解题策略

在高考理综化学部分,实验题是一道必考题,此类题目比较灵活,形式多样,考生解起来比较困难,得分普遍不高。但实际上这类题目基本上都是在教材实验的基础上改编而成的,不管形式怎么变化,基本原理都是教材上的内容。只要把握了教材内容,掌握一定的解题技巧,答好实验题并不难。     

格点试题大盘点

近几年各地中考悄然兴起了利用网格作图的题目。这类题灵活多变,留有充分的发挥余地,不同的考生可以根据自己的个性特点得出不同答案。此类题目对发展学生的空间观念,体验变换在现实生活中的广泛应用,经历观察、分析、想象、操作等探索过程有着重要的意义。下面以近几年各地中考题为例探讨此类题的解法。     

化学计算选择题的巧解策略

化学计算选择题,重在考察学生对化学基本概念的理解．这类题目虽然列有数据,似乎是一个计算题,但并不需要花费过多的时间,依然可以速算、巧解．下面举例说明此类题的巧解策略．     

高中化学综合题学习策略

纵观近几年的高考试题,可以说它的变化紧跟时 代的脉搏和科技的发展,经常会看到有的题目让学生“无所适 从”,那么这类综合题目怎么解答呢?究竟是哪个环节出了问 题呢?如何提高综合题解题辅导实效’是应对此类题目相应教 学的一个疑难问题。下面就谈谈解决这些问题的策略。     

数形结合——突破各类滴定曲线类问题

近年来,滴定图象类题目在各地高考试题中频繁出现,尤其在全国卷中,几乎已成为必考题目,且大多作为最后一道化学选择题出现.此类题目信息量大、综合性强,对学生非连续文本阅读能力要求高,整体解题难度较大,不仅要求学生能对问题定性、定点分析,而且需要进行一定的定量计算.试题一般会结合图象形式呈现,因此对学生的读图、识图能力有较高要求,要求学生能根据题意,结合图象和相关数据,分析并解决有关问题,是学生最难突破的问题之一.     

谈化学工艺流程题的解题思路与方法

正继江苏高考独立命题以来,化学工艺流程题已成为江苏高考的热点,无机化工流程依实际生产工艺为背景设计,主要考查学生应用元素化合物知识和化学反应原理解决实际问题的能力,这类题目的综合性很强,思维量大,试题文字多、信息新颖、情境陌生,具有挑战性.为了让学生解好此类题目,现将要点和解题思路总结如下.     

导数中一类问题的通用解法——先必要后充分的解题策略

从高考提供的解答来看,同学们普遍感到晦涩难懂,尤其是理科卷的解答,技巧性较高,对今后再碰到此类问题没有指导意义,而我也发现这类题目在很多高考模拟卷都有出现．下面提供这类题目的统一解法．     

无数据计算题解法例析

无数据计算题在近几年全国各地的中考化学试题中出现得越来越多,它有利于培养学生的探索精神和创新能力,具有很强的选拔功能,体现了新课改要求．但不少学生对解此类题目总是感到无从下手,愁眉不展．实际上这类题目不是真的无数据,而是数据隐藏在题意中．下面就常见的几种无数据计算题的解法例析如下．     

小议初中电学中电表示数的变化

初中学生学习电学以后最常遇到的习题是判断电路中电流表和电压表示数的变化问题.学生们做这类习题时,常表现出不知如何下手或想当然地下结论.确实,这类题目对学生有较高的能力要求:串并联电路的识别、电表的使用、欧姆定律的熟练应用等下面结合教者几年的教学实践将常见的此类题型归纳总绍如下:     

新课程标准下实验探究题的分类及解答

近几年来,科学探究类试题在各地中考物理试题中所占分量越来越重,其中实验探究题龙为普遍,已经成为考查学生能力的主要手段之一,许多同学对此类题目存在不同程度的畏惧心理,感到不知从何处入手,其实这类题的解答也是有一定规律可循的,本文重点分析了四类题目的考法。     

一类力学暂态题的处理

所谓力学暂态题目,是指发生在某一时刻前、后瞬间物体受力、运动状态及其改变怎样的题目。 此类题目在教科书中不曾出现,但不少参考书上都有,因此有必要小结一下这类题目的处理方法。