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介绍了学校的办学特色,分析了飞行器制造工程专业创新教育的现状。从积极为青年教师创造实践锻炼机会、搭建实习实践平台、建立合理完善的创新评价机制等方面提出了相应的建议和举措,以期提升专业教师的创新能力,更好地培养应用型本科人才,为地方经济建设服务。 相似文献
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对飞行器设计专业的专业课程教学实践进行探索,旨在寻找更好的教学改革方法,构建飞行器类学生基于综合实践能力培养的实验体系平台,进行综合性实践训练,培养学生实际工作能力和创新能力。为培养新型航空人才提供良好的教学环境和教学方法。 相似文献
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先进制造技术实训是面向机械类专业开设的一门实训课程,是连接理论知识与实践应用的纽带,对培养学生工程素质和创新能力具有重要作用。该文借鉴CDIO工程教育模式,提出以学生为中心、以产品项目为驱动的实训教学改革方案,将各实训项目有机融合,并结合CAD/CAE/CAM软件教学改革和大学生创新实践等活动,提高学生产品设计制造综合能力。实践证明,该项改革对提高实训教学质量、培养学生工程素质和创新能力成效显著。 相似文献
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培养具有创新能力的高素质机械工程应用型技术人才是实现我国机械工业由大变强的时代主题和重大需求.研究基于建构主义教学理论,结合工程教育和专业认证理念,提出项目导师工作室团队制下的机械创新人才培养模式和具体实践方案,并应用于机械设计制造及其自动化专业.实践表明,学生的学习效果、专业技能、工程创新能力得到了广泛认可.该模式较好地解决了应用型机械创新人才的培养难题. 相似文献
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为了提高学生的综合素质,文章首先分析了飞行器制造工程专业课程思政建设存在的问题,然后阐述了飞行器制造工程专业课程思政建设思路,最后论述了飞行器制造工程专业课程思政建设实践. 相似文献
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文章详细论证了创新能力培养和工程教育专业认证之间的关系,指出专业认证中的各项要求将创新能力的培养具体化、可操作化。因此,经过工程教育认证的专业从客观上具备了全面、系统培养学生创新能力的条件。 相似文献
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机械设计制造及其自动化专业是山东理工大学实施教育部首批"卓越工程师教育培养计划"的重点专业之一,《金属切削机床概论》是该专业的主干专业课程之一,主要培养学生认识机床、分析机床和选用机床的能力。机械设计制造及其自动化专业"卓越工程师教育培养计划"旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量机械工程技术人才。本文结合"卓越工程师教育培养计划"重在强化培养学生的工程实践能力和创新能力的特点和我校多年来《金属切削机床概论》的教学实践经验,对我们在面向"卓越工程师教育培养计划"实施教学改革过程中进行的若干探索进行了总结。 相似文献
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李波 《教育界(基础教育)》2019,(5):54-55
中职汽车工程专业以培养学生的实践能力和创新能力为导向,成为学生在未来职业中立于不败之地的关键,然而目前中职汽车工程教学中还存在不少问题。文章分析了中职汽车工程专业教学中存在的主要问题,基于培养学生实践能力和创新能力的价值导向,提出了一些教学策略。 相似文献
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强化工程实际训练,培养学生创新能力 总被引:2,自引:0,他引:2
针对日前高校普遍存在的学生素质教育和创新能力培养的难题,围绕工程实际训练内容,在生产实习、实验教学内容和毕业设计实践教学方面,提出了强化工程实际训练,培养学生创新能力的一些做法,通过上述的改革和措施,提高了热能与动力工程专业学生的工程意识和创新能力. 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(9):179-183
紧紧把握时代对人才规格的需求,适时调整人才培养目标和定位,从专业内涵、知识结构、培养模式等方面不断对机械设计制造及其自动化专业进行建设和改革。以"大工程理念"为引领,改革传统实践教学和工程教育,广开资源、延伸时空、拓展内涵,构建了"一条主线、三个层次、五个平台"的实践教学体系,为提升学生实践创新能力创建了全过程、全方位的大环境。将专业知识与综合素质、实践能力与创新能力培养有机结合起来,以激发兴趣为切入点,大力开展学生科技创新及竞赛活动,探索引导学生主动实践、自主学习的实践教学模式,人才培养质量特别是学生的工程实践和创新能力显著提升。 相似文献