安培力定量演示仪

1教具装置圈（如图1） 2仪器特点殛用途（1） 特点①新教材（人教版、山东版、广东版）中实验难以实现F=BILsinθ定量或半定量演示。安培力定量演示仪解决了新教材编写中没有配套仪器的不足。②取材容易，操作简便，定量准确，直观易懂。     

安培力演示仪

1　仪器装置图 (图 1所示 )图 12　仪器特点及用途(1)特点 :本教具利用杠杆原理 ,直观地演示安培力Ｆ与匀强磁场的磁感应强度Ｂ、通电导体中的电流强度Ｉ的正比例关系 ,尤其是能直观地演示安培力Ｆ跟磁场方向和通电导体中电流方向的夹角θ的正弦函数的正比例关系 ,操作方便、灵敏度大、直观性强。(2 )用途 :本教具可演示以下实验①演示Ｆ与Ｂ成正比例②演示Ｆ与通电导体中的电流Ｉ成正比例③演示Ｆ与磁场方向和电流方向夹角θ的正弦函数ｓｉｎθ成正比例3　制作材料(1) 4 0 0ｍｍ× 2 50ｍｍ× 5ｍｍ和 32 0ｍｍ× 2 0 0ｍｍ× 5ｍｍ有机玻…     

安培力大小演示仪

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途本教具借用电子秤将难以测量的安培力定量地测量出来,并能定量探究安培力大小和磁场中通电导线长度、电流大小及电流与磁场角度的关系。3制作材料电子秤,钕铁硼强磁钢,PVC转换接头,漆包线,木板。     

安培力定量演示仪

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点仪器突破了安培力实验的弱点,彻底解决了安培力方向与磁场和电流所决定的平面垂直。解决了安培力公式F=BILsinθ的定量研究问题,其中主要解决了磁场的旋转问题。因此F与sinθ的定量关系得到解决,进而为定量验证安培力公     

安培力的演示实验

全日制普通高级中学教科书物理(必修)第二册关于安培力的演示实验中存在如下问题：只能定性说明磁场中通电导线的长度一定时，电流越大，导线受到安培力越大；通电电流一定时，磁场中通电导线的长度越长，导线受到安培力越大。不能定量分析，不能分析安培力与电流、长度的关系，学生只能得到感性认识。     

LC电磁振荡演示仪及其应用

在高中物理,讲授LC电磁振荡时比较抽象。需要一种既直观又能验证L、C参量同振荡频率之间比例关系的演示仪器,通过实验使学生有深刻的印象,提高学生学习的积极性和进取性。     

安培力、电机原理探究仪

1特点和用途（1）特点能大大降低单根通电导体在磁场中受力作用的实验难度,一器多用,现象明显,结构简单,造价低廉,便于学生完成探究实验。     

安培力演示仪

安培力演示仪湖南省淅川县高级中学梁国志一、原理本仪器用多个小环型磁铁迭加成永久磁场，磁通量是一个定值。导体（长或短）故在吊架的挂钩上。通电时，导体与电源构成回路，处于匀强磁场中的导体就受到磁场力的作用，向上或向下运动。导体置于吊架上，吊架通过细线绳绕...     

运动合成演示仪

1　运动合成演示仪 (见图 1 )图 12　仪器特点及用途(1 )特点 :本教具可以演示两个处于不同方向的运动的合成 ,并可画出轨迹。(2 )用途 :①演示相互垂直的两运动的合成。②演示夹角大于 90°的两运动的合成。③演示夹角小于 90°的两运动的合成。④画出合运动的轨迹。3　制作材料木板 (5 0ｃｍ× 40ｃｍ) ,滑块 (4ｃｍ× 3ｃｍ× 1 2ｃｍ) ,水平和竖直轨道 2根 (4 0ｃｍ长 ,直径为 3ｃｍ的铁丝或钢丝 ) ,铝板一小块 (8 5ｃｍ× 9 5ｃｍ) ,拉线 ,小镙丝 ,小滑轮 (或风钩圈 )等。4　制作方法(1 )将 1根铁丝的两端套丝 ,另外弯 2个Ｌ形的小铁…     

氨基酸缩合演示仪

1 教具装置图（图1） 2 特点和用途 （1）特点 ①直观性强。通过教具的演示,氨基酸缩合的抽象过程变得直观,各个细节也清楚明白。     

直流升压原理演示仪的设计与制作

在现实教学中为拓宽学生的知识面，培养学生的学习兴趣和创新能力，应注重教学知识内容的实用性和趣味性，有意识地将课本上的理论知识应用于我们的日常生活，解决我们身边的一些实际问题。本文运用学生所学知识“利用变压器改变交流电压的原理”基础上详细介绍了直流升压的原理、仪器的设计、制作及使用方法。     

光的三原色合成演示仪

1教具装置图（图1） 2特点和用途 （1）特点 ①本教具合理应用光学原理,可以演示三种色光的任意合成效果。     

阿基米德原理演示仪

1教具装置图（图1）2仪器特点及用途（1）特点本教具通过对比,能直观地演示出物体所受浮力与它排开液体重力的关系。使用遥控器可以控制实验面板平稳地升降,使实验操作简单、易行,效果稳定、可靠。（2）用途本教具可用于演示：①物体一部分浸入液体中时,所受浮力等于物体排开液体的重力。②物体浸没在液体中时,所受浮力等于物体排开液体的重力。     

自制仿真闪电雷鸣演示仪

（1）特点 该教具用普通干电池作电源，利用电子起电圆盘旋转的方式形象直观地把教材中的放电现象，雷电成因，落雷危害，避雷方法集中反映在一个仪器上，对突破教材的重点、难点，     

安培力演示器

1 仪器制作目的 关于安培力的演示实验，现行人教版高中《物理》第二册（必修加选修）第174页图16．15实验及J2448安培力演示器，只能定性地表明：安培力的大小与通电导体的长度成正比、与导体中的电流强度成正比。反映的现象只是通电导体摆动幅度的变化、导体受力滚动的快慢而已，正比程度不明显。删去了F∝Sinθ这部分内容实在可惜（但是感应电动势E∝Sinθ是保留的）。     

多功能光学演示仪

1教具装置图（图1） 2特点和用途 （1）特点 ①本教具设计新颖,通用性强,性能稳定,调试操作简单。     

关于安培力与动生电动势的关系

在理工科通用的大学物理教材中,安培力和动生电动势分别在电磁学部分两章中独立阐述。本文试经过具体分析揭示两个概念之间内在的本质联系,并就此提出一些见解供讨论之。     

自制教具三则

1 内能演示器。(1)仪器装置图(如图1)。(2)仪器的用途及特点。