教师的心理健康问题

一、问题的提出 教师是一个古老的职业。在我国秦朝以前以吏为师，汉代以后以儒为师。唐朝韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也”。在近代教育学辞典中，教师定义为“向受教育者传授人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育，把他们培养成一定社会需要的人才和专业人员。” 心理健康指的是个体能够充分协调其知、情、意、行，使之能与社会较好地适应，并有创造的思想。从精神心理上讲，心理健康是一种持续的心理状况。在这种状况下，个体能保持平静的情绪、敏锐的智能、适应环境的行为和乐观向上的气质，具有强大的生命活力。 教师是…     

山区教师心理健康现状及改进对策

心理健康是教师素质的核心要素,也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。如果教师自身缺乏健康心理,何以能培养出心理健康的学生?那么,教师心理健康的现状又如何呢?本人通过对城乡教师心理健康的研究发现,当前教师心理健康状况不容乐观,特别是偏远贫困山区教师的心理健康水平和整体素质更令人担忧。     

教师心理健康是学生心理健康的前提

加强师资队伍建设,提高广大教师的心理健康水平,是保障心理健康教育正常开展的重要条件,是抓好心理健康教育工作的关键。因此,保障学生的心理健康,首先应提高教师的心理健康水平。     

教师心理健康——不该被遗忘的角落

学校心理健康教育的对象不仅仅是学生,也应该包括教师。因为教师的心理健康不仅有利于其个人的身心健康,有助于提高生活、学习和工作效率,而且也直接影响学生的个性发展、心理健康和知识的学习,     

关注教师的心理健康

当前我国教育改革与发展迅速，因此，培养一批高素质、高水平，具备良好的思想政治素质和心理素质的教师是一项重要任务。由于教育改革的浪潮和社会方方面面的压力，给教师身心造成了很大的压力，从而不同程度的出现了心理健康问题，笔者对此问题谈几点看法。     

心理咨询和中小学教师心理健康教育

心理咨询作为一门帮助人解决心理困扰、发展自身潜能的科学越来越受到人们的认可和重视。越来越多的人在遇到烦恼的时候开始寻求心理咨询师的帮助。而在咨询的过程中,我们不仅发现某些教师存在着心理压力过重、情绪不稳定、急躁、压抑等问题,而且有的教师自己就成了导致学生心理失调的主因。因此,加强对中小学教师的心理健康教育是一项极其必要而紧迫的工作。 一、从心理咨询看教师心理健康问题 １．教师自身的心理压力过重,缺乏应对办法,导致各种心理问题或身心疾病的产生 心理学把使个体产生紧张状态的刺激称为压力。不仅重要的生活…     

教师心理素质对学生的影响

中小学教育是提高国民素质的基础教育。目前中小学都在全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》的精神，实现由“应试教育”向素质教育的转轨。在众多教育工作者潜心探索发展学生的整体素质的过程中，纷纷把提高学生的心理素质作为实施素质教育的突破口，于是心理健康教育成为学校教育的重要内容。心理咨询、心理辅导、心育课等一系列心育手段应运而生。而我们在关注诸多心理教育内容、方式的同时，更应该注意我们教师本身这一教育因素对学生所产生的深刻影响。作为一名教师，其心理品质和心理状态是其开展教育教学活动的基础，如果我们忽视教师…     

浅谈教师心理健康的维护与促进

教师是学校教育的主要施教者，教师的人格和心理健康状况直接或间接地影响学生的成长。深入研究教师的心理健康，特别是找出现实生活中教师心理健康方面存在的问题，有针对性地提出改进的措施，不仅对提高教师的心理素质，而且对学生的健康发展也具有重要意义。一、教师心理健康的现状及问题近年来，学生的心理健康问题越来越引起人们的关注，在研究学生心理健康问题的过程中，发现学生心理健康问题的产生与教师的心理健康问题有着密切的关系。国内外的一些研究表明许多教师存在着一定的心理问题。国家中小学心理健康教育课题组曾对辽宁省１…     

教师的心理健康之我见

教育学家苏霍姆林斯基说过：“教师个人的范例，对于受教育者的心灵是任何东西不可代替的最有用的阳光。”这充分说明教师的心理健康是十分重要的。一个心理健康的教师，对一切事情都能做出积极的反映，无论是在工作、学习上，还是在对待同事、学生、上级领导以及与他人交往等方面都能随时调整自己，适应不同的环境，把各方面的关系处理得当，给学生有益的影响。教师应该具有健康的心理素质。     

要重视学生的心理健康教育

培养学生良好的心理素质是素质教育的重要任务之一，而培养良好心理素质的最基本途径是心理健康教育。为此，教师在传道授业解惑的同时，把握好学生心理素质的健康发展则是至关重要的。     

浅谈如何进行心理健康教育

“教育是对受教育心理上所实行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育的身心上，养成教育所希望的品质。”教师应充分重视培养学生健康的心理素质，并将这个任务贯穿于教学工作的始终。     

论师德教育中的教师心理健康

教师的心理健康是教师心理素质的核心内容。作为一名教师只有具备了健康的心理，良好的心理素质，方能在不断的学习工作中陶冶自己的情操，具备高尚的师德。因而，教师的心理健康对于师德教育至关重要。     

加强中学教师心理健康教育 提高教师心理素质

世界卫生组织对人的健康所下的定义是：“不仅没躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”就是说，人的健康不仅是指生理上的，而且包括心理上的健康，这一点已被人们所认识、接受，但重视的程度还不够。特别是在中小学，教师的心理健康教育培养还很欠缺，还未能真正成为大家公认的必修课，对于心理健康的研究、自我维护以及如何提高教师心理健康素质等方面问题显得越来越重要。     

心理健康教育视野下对教师心理素质的思考

心理健康教育包括学生心理健康教育和教师心理健康教育两个方面。一直以来学生的心理健康教育受到广泛的关注,而教师的心理健康教育却没有受到相应的重视甚至被忽视。事实上如果教师没有良好的心理素质,学生的心理素质和心理健康水平的提高就无从谈起。因此,提高教师的心理素质是学生心理健康发展的前提和保障,也是心理健康教育取得实效的重要途径。本文认为教师的心理素质主要表现在以下方面：健康的心理状态;健全的人格;积极的情绪情感;心理健康教育的意识和理念。     

充分利用EAP 提高教师的心理健康水平

新一轮基础教育课程改革对教师提出了更新、更高的要求,新课程的实施已使教学一线教师普遍感受到压力的存在,并且压力的强度较大。调查表明,98.6%的教师感到新     

要让学生心理健康先使教师心理健康

教师心理健康是学生心理健康的前提,校长要提高教师的心理健康水平。     

关注教师心理健康提高教师心理素质

教师对学生的影响是潜移默化的,甚至是一生的.在实施素质教育的今天,教师的心理健康是顺利进行教育教学的重要前提.尤其是在新课程理念下,关注教师的心理健康,提高教师的心理素质更显得尤其重要.     

教师心理素质对学生的影响

教师的心理健康主要表现在:良好的情绪控制能力,和谐的人际关系,自我调适能力及健康的人格。教师以自身健康的心理对学生产生着深刻的、潜移默化的影响。