首~Walkman智能手机索尼爱立信E16i

索尼爱立信E16i加入Android智能系统，成为了Walkman系列里的第一款智能手机。E16i的发布也标志着索尼爱立信在Android智能手机领域娱乐化的发展更进一步深入。据悉，这款Walkman新机型共有三个颜色的版本可选，分别是橙黄色、金属红色和蓝色，索尼爱立信E16i采用了Android2．1版本的操作系统，手机正面采用了一块3．0英寸的触控电容屏幕，分辨率为320x480像素，背部搭载的是320万像素的摄像头，音乐能力出色，整体配置均衡。     

发挥图书馆优势 促进研究性学习

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力；开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；鼓励合作学习，促进学生之间互相交流，共同发展，促进师生教学相长。”当前，研究性学习作为一个独具特色的课程领域，已经被公认为我国基础教育课程改革的一大亮     

新疆本土教材推广发行的实践与思考——《综合实践活动》区域性推广中所产生的影响和遇到的问题

综合实践活动,是我国新一轮课程改革作为国家基础教育课程设置计划中的一种课程类型。综合实践活动力求改变传统教学过于注重知识传授,过于强调接受式学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。综合实践活动课程的设置是基础教育改革的突出亮点,为进一步促进该     

探索手机APP操控自身硬件资源的方法

当代的计算机科学技术随着“互联网”的大力推动,各种智能手机也随着浮现,如:Android系统、IOS系统,目前Android系统的手机更加备受欢迎.随即市面上,各种手机应用程序——APP应用软件也都层出不穷.对于智能手机的研发,手机自身硬件资源也逐渐受到重视.Android开发技术相对于开发智能手机APP而言是非常重要...     

试议手机新媒体技术对受众产品的影响——由手机Android系统的应用谈起

本文从安卓手机系统的应用分析其对受众测量的影响,同时借鉴菲利普·南波利的新技术与受众产品理论,探讨Android手机系统应用对于受众产品发展的影响。     

试论高职化学教学方法的改进

随着高等职业教育改革的深入推进，需要不断更新教育观念、推进课程改革，以培养学生的综合素质，提高学生的职业能力。笔者根据多年的教学经验，从高职化学课程的教学理念、教学体系、教学方法等方面的改革与发展进行了阐述与总结。     

数学教学中引导学生小组合作学习初探

合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,学会共同生活,培养在人类活动中的参与和合作精神是综合实践课程不可缺少的重要组成部分,小组合作学习,能培养学生的合作能力,激励学生发挥出自己最高水平,还能促进学生在学习上互相帮助,共同提高。     

浅谈建构主义理论下高职院校高等数学课的教学探索

建构主义认为,学习是以学习者已有的知识和经验为基础的主动建构。运用建构主义理论对高职大学生进行高等数学课程教学,契合高职教育人才培养模式,注重促进学生全面发展,让高职生获得职业感受和体验洧助于培养学生综合能力,增加就业机会.     

智能手机遭病毒产业链全面渗透恶意吸费频发

随着智能手机的快速普及,很多黑客将目标从个人电脑开始转移。近日来,由谷歌Android操作系统引发的手机中毒导致恶意吸费事件成为业界的焦点,而中毒的背后也已形成了一条黑色产业链。     

试论小学《品德与社会》的教学

《品德与社会》课程是小学阶段在中高年级开设的一门以儿童丰十会生活为基础．促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识丰十会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。     

中学生课外阅读指导与研究探讨

学生的阅读包括课内阅读和课外阅读，课外阅读是学生学习的一个重要环节，也是反映学生思想状况的窗口，图书馆工作人员应针对学生课外阅读的动机对其进行阅读指导，以提高学生的自主学习能力。图书馆工作人员通过开设阅读课程、对学生宣传图书馆在课外阅读中所起到的作用等措施，指导学生进行课外阅读，促进其能力和人格的全面发展。     

中国网络电视台应用程序登陆安卓平台

日前，中国网络电视台（CNTV）应用程序正式登陆联想乐Phone手机的Android（安卓）平台。用户下载安装该程序，即可观看中央电视台第1、2、4、7、135节目以及CCTV—NEWS的高清直播。这标志着CNTV在智能移动终端的布局，顺利从iPhone／iPad平台扩大到Android（安卓）平台。     

新闻写作教学中学生实践能力的培养路径

随着社会发展的日益多元化,新闻媒体行业迅速崛起,对人才提出的综合素质要求也越来越高,因此高校在进行新闻写作教学时尤为注重培养学生们的实践能力。本文简要分析了目前高校新闻写作课程存在的主要问题,并详细探讨了在写作教学过程中加强学生实践能力培养的具体路径,以期有效促进学生新闻写作综合水平的提升。     

通过美术教学 发展学生的智力

从课程而言,小学美术一直处予边缘学科,很多学校、老师、家长对美术学科重视不够,对美术教学发展学生各方面的能力,提高学生综合素质的认识更缺乏。通过多年的小学美术教学实践。笔者认为,美术在促进学生智力发展。提高与完善人的素质方面具有独特的作用。本文将从一、美术教育是开发儿童智力的最佳手段。1、现代科学研究证明．美术是开发儿童智力的最佳手段。2、美术可以被当作我们检验儿童智力发育状况的参照物。二、通过美术教学,促进学生智力发展。1、通过美术教学,提高学生观察能力。2、通过美术教学,提高学生想像能力。3、通过美术教学,提高学生创造能力。4、通过美术教学,提高学生守美能丸等这几方面进行论述的。     

高校课程网络教学平台建设简述

在网络时代背景下,高校教育亟需利用网络资源拓宽教学渠道。本文设计了一种基于网络的课程教学平台,它的构建与实施有助于学生自主学习能力的培养和综合应用能力的提高,促进高校教学改革,提高教学质量。     

基于Android系统的iLibrary图书馆手机应用——图书馆生态系统中移动图书馆应用初探

遵循了图书馆生态系统中促进信息及能量不断地流动、转化、更新的发展理念,以加强信息合作、交流与共享,创新服务模式为目的,开发出一款基于Android手机系统的图书馆手机应用iLibrary。该应用通过数据模拟的方式尝试实现了对多家图书馆馆藏信息的融合,为读者提供了一个知识共享平台,同时也大胆尝试对网络信息的发掘和利用,将网络信息融入到图书馆的服务当中,实现了信息服务形式与内容的创新。     

高中化学教学中学生实践能力的培养的策略

高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要,培养符合时代要求的高素质人才,《普通高中化学课程标准》明确指出：“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,在实践中培养学生的创新精神和实践能力。”从中不难看出,高中课程方案把综合实践活动纳入新课程之中,     

论学生思维的培育与化学教学方式的变革

在《普通高中化学课程标准（实验）》中,把普通高中化学课程性质描述为：高中化学课程应有利于学生增强创新精神和实践能力。在教学中,教师应敢于尝试新的教学方法,善于运用教学策略,积极培育学生思维,促进学生智力全面发展,培养学生的创新能力。     

手机媒体阅读的心理分析及图书馆激励机制探讨

文章借助心理学相关知识,通过对大学生利用手机阅读的能力与阅读效果分析,探讨图书馆可以利用心理学相应激励机制,为学生提供课程学习与课外阅读相结合的学习模式。     

浅谈游戏理论在语文审美教学中的应用

游戏是学生小学时期重要的活动，也是学生最感兴趣的活动，游戏有助于学生各方面的发展，包括肌肉发展、动作协调、认知、情绪、语言、个性等等，而老师的适当参与和引导，更能促进学生知识的掌握与能力妁发展，尤其是学生审美能力的发展。拥有较强的审美能力更能促进学生身心各方面更好、更快地发展。