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俗话说:“兵马未动,粮草先行。”可见,后勤工作很重要。在全国科学大会上,邓副主席自告奋勇当大家的“后勤部长”。这对于我们认识后勤工作的重要性,努力搞好后勤工作,是一个很大的教育和鞭策。我是分工抓后勤的。在实践中,我体会到,做好后勤工作,对学校各项工作确实有很大的促进作用。怎样才能做好学校后勤工作呢?我认为,最重要的是要按照学校的特点去做。学校工作必须以教学为中心,这就是学校工作的特 相似文献
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十二大是我党历史上一次具有重大意义和深远影响的会议。大会制定了全面开创社会主义现代化建设的新局面的纲领,确定了继续前进的正确道路、战略、步骤和方针政策。大会通过的文件是光辉的马克思主义文献,内容非常丰富、非常深刻。学 相似文献
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我们国营东辛农场根据企业办学的实际情况,实行了学校管理的改革,取得了比较好的成效。从1987年起,我们认真总结过去办学的经验教训,提出了发动全社会力量办学的实施方案,要求全体校长走出校门,与有关单位直接挂钩,广泛宣传学校是企业自己的学校,每一个干部职工都有义务和责任管好学校,办好学校。教委主动为企业与学校联合办学,从中衔接、沟通,组织成立校委会。现在,除场直中学、职中、幼儿教育中心和广播电 相似文献
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东台县第一中学针对青少年的特点,注意紧密联系实际,组织学生认真学习党的十二大文件,促进了学习活动深入发展。学习活动开始不久,该校为了引导学生认真学习文件,领会十二大的精神,由一位领导同志亲自到高三(2)班讲课,在实践中探索提高教学实效的方法,并与全体政治教师、班主任一起交流了经验,研究总结了联系实际宣讲十二大文件的三个具体方法:一、针对学生特点,确定教学重点。该校党支部考虑到宣讲的对象是青少年,针对青少年的特点,他们把宣讲的中心放在进行共产主 相似文献
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云南省普洱市西盟县第一中学属于边疆民族地区学校,从当初红烛初燃的简朴校舍,到今天绿草如茵的现代化校园,经历了50年岁月的磨炼,薪火相传,形成了自己的办学特色,以边疆化的教学文化、民族化的校园文化和实效性的特色德育开创学校发展的新局面。一、找准学校文化建设的切入点文化是一个民族的灵魂,是民族精神。文化就像水,看似柔弱,却善利万物而不争,是一个民族区别于其他民族的根本标志。我们只有立足于西盟自己的文化和实际情况,才能找准西盟学校文化建 相似文献
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南京市各中学把学习贯彻党的十二大文件精神当作第一位大事来抓,正在全体师生中扎扎实实全面开展学习、宣讲活动。市教育局在八月召开的中学校长会议上就要求把十二大文件的学习作为本学期的主要工作之一,切实抓好。十二大开会期间,及时组织师生收看有关十二大的电视,阅读大会的文件。为了帮助广大师生领会十二大精神,南京市教育局对宣讲工作十分重视,已采取四项措施:(一)向中学领导和政治教师传达中宣部的通知精神,明确学习、贯彻十二大文件的要求、步骤。(二)认真组织宣讲队伍。市教育局领导同志亲自担 相似文献
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学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,学握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。 相似文献
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林克 《清华大学教育研究》1983,(1)
粉碎“四人帮”以后,高等教育的工作已取得初步的成绩。现在我们面临一个深入贯彻“十二大”精神、努力开创学校工作新局面的重大任务。为了完成好这个任务,应当按照中央的部署,继续贯彻八字方针,扎扎实实地抓好改革。下面谈一点对改革的认识和设想。 相似文献
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中国的未来属于青少年,青少年的健康是国家的财富.建国以来,党中央国务院一向高度重视青少年的健康成长,今年5月24日又颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,明确要求各级党委政府,各级各类学校和社会各界要站在中华民族伟大复兴的战略高度,切实把加强青少年体育增强青少年体质摆在更加重要的位置. 相似文献
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赵存生 《北京教育(高教版)》1996,(6)
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,对高等学校的社会主义精神文明建设具有特别重要的指导意义。经过这一段联系北京大学实际的学习和思考,对在学校如何贯彻中央的决议,有以下几点初步的想法。 相似文献
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正体卫艺司和中国青年报社共同举办了"少年强则国强——加强中小学校体育工作座谈会",中国青年报及各大媒体广泛报道了会议内容,初步统计有115家媒体对座谈会进行了报道和转载,在网络上也引起了网民的热议。大家对学校体育教育所面临的体制障碍、地方体育教育存在的现实困难以及如何设计评价体系都非常关心,认为要真正把学校体育工作作为当前最重要的一件大事来抓,需要坚 相似文献
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余卫平 《湖南师范大学教育科学学报》1995,(1)
成人高校学生相对于普通高校学生而言,有许多突出的特点。他们理解力和独立思考能力强,但年龄档次多,身体素质差别大,运动水平悬殊。在上成人高校普通体育课时,应充分考虑这些因素,做到充分调动学生的主动性,健身为主,运动量适中、形式多样,理论与实际相结合。对于各方面均有较大差异的同学,应区别对待。同时,教师也应注意自己的形象美,从而激励和感染学生,增强其体育煅炼的自觉性。 相似文献
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