浅谈高校图书馆员科研能力提升的重要性

高校图书馆是学校教育和科研工作的重要组成部分,是高等学校的文献信息中心,是为学校教学和科研服务的学术性机构.该文分析了高校图书馆馆员科研能力提升的重要性,并对如何提升和培养图书馆馆员科研能力提出自己的见解.     

浅谈高校图书馆馆员科研能力的培养

高校图书馆在全面贯彻国家的教育方针 ,履行教育职能、信息服务职能的同时 ,其研究职能也必须得到强化。科研能力是信息时代高校图书馆馆员素质的重要内涵。文章就高校图书馆如何加强馆员科研能力的培养 ,提高图书馆发展后劲进行探讨 ,提出了几点设想     

浅论图书馆馆员的素质再教育

分析了图书馆馆员素质现状,提出了在新形势下图书馆馆员应具备的素质和能力要求,以及提高图书馆馆员自身素质的途径.     

浅论智慧图书馆馆员队伍建设

论文阐述了在智慧图书馆建设中的智慧馆员队伍建设,通过不断学习、不断提升馆员的科研能力和创新服务意识,让其很好的服务于新型的图书馆模式--"智慧图书馆".     

高校图书馆馆员的素质能力要求及其培养

本文通过对高校图书馆馆员的素质能力现状的分析,阐述了造成这种现状的原因,探讨了当今时代馆员应当具备的素质和专业能力,并针对现状和问题,对馆员素质能力的培养进行了有益探索.     

网络时代高校图书馆女馆员信息能力的培养

网络广泛应用对高校图书馆女馆员的信息能力提出了更高的要求,本文从女馆员应具备的信息能力入手,分析了女馆员信息能力的现状,针对现状提出了培养其信息能力的对策.     

高校图书馆青年女性馆员的职业发展困境及对策

高校图书馆是高校服务性部门,服务于师生,服务于教学,服务于科研,是高校行政机构的重要组成部分.而图书馆青年女性馆员的发展是推动高校图书馆发展最主要的力量.青年女性馆员职业发展困境是制约青年女性馆员职业发展的因素.本文通过分析高校青年女性馆员的职业现状,探讨促进青年女性馆员职业发展的对策.     

现代图书馆馆员的素质与能力

本文在论述了现代网络环境下图书馆的巨大变化和图书馆馆员应具备较高素质和能力的基础上,提出了培养的政治思想与道德、文化专业知识、科研和创新能力等具体措施。只有提高图书馆馆员素质与能力,才能高层次高水平的服务,满足广大读者对知识信息的需要,提高服务社会的能力以适应时代发展的需要。     

浅论高校图书馆馆员的素质及其培养

本文分析了高校图书馆馆员的素质能力现状,指出了高校图书馆馆员在业务技能和综合素质等方面的不足,并阐述了新时期高校图书馆馆员应具备的专业素质,包括职业道德、业务技能、外语和计算机水平等方面的要求,同时提出了高校图书馆馆员的素质培养策略。     

新技术视角下现代文化思潮中师范院校图书馆教育力探讨

简要论述师范院校图书馆教育力现状,针对经费、服务和队伍等问题提出应对策略,提升师范院校图书馆的教育能力,发挥图书馆在学校教学、育人工作上的作用。     

试论21世纪高校图书馆女馆员素质与能力的提高

通过对高校图书馆女馆员素质与能力现状的分析,指出提高女馆员素质与能力的必要性,提出提高女馆员素质与能力的措施和途径.     

新形势下师范院校图书馆德育功能的定位与创新

新形势下师范院校图书馆德育功能的定位,是创建和谐社会的重要途径,是院校精神文明的重要窗口、师范生乐于享用的精神家园。师范院校图书馆应创造良好的育人环境,提高馆员整体素质,为师范生提供文献信息资源和开展多种形式活动。     

高校图书馆工作经历对学生馆员职业软能力的影响

本文回顾了学生馆员的来历和现状,关注当前企业对高校毕业生职业软能力的新要求,分析了图书馆工作经历对学生馆员提升职业软能力的影响。并从三个角度探索高校图书馆打造学生职业软能力的途径。     

21世纪参考咨询馆员的角色定位及要求

从信息利用的导航者、提供者、组织者和信息资源的利用者等方面论述了21世纪高校图书馆参考咨询馆员角色的定位;认为信息能力、公关交际能力、科研能力、综合反映能力是参考咨询馆员角色最基本的要求.     

高校图书馆"学科馆员"制度建立及实施

分析了图书馆"学科馆员"制度的产生与发展过程,以及在我国高校图书馆的实施现状,认为目前我国高校图书馆实施"学科馆员"制度存在:学术氛围不浓,人力资源不足,人员知识结构老化,管理模式落后等问题,提出"学科馆员"制度的实施应按下列步骤依次进行:①建立人才保障机制;②明确规定学科馆员的工作职责;③建立学科馆员与重点院(系所)的对口联系;④学科馆员能为对口院系(所)的科研教学、馆藏建设等提供信息服务.     

试论师范院校图书馆信息管理创新的必要性

师范院校图书馆作为我国高等学校教学、科研、管理和服务的支柱之一,担负着为教学、科研提供文献信息供给的保障任务,是文献收集、管理、服务的中心,也是学校信息化和社会信息化的重要组成部分.师范学校图书馆更是与学校的教育教学、科学研究、人才培养等活动有着极为密切的关系.通过分析我国师范院校图书馆信息管理与创新的必要性,结合师范院校图书馆目前的实际情况,指出图书馆在信息管理与创新中的问题,并对师范院校图书馆信息管理创新的对策做了分析.     

基于专业培训的示范性高职院校图书馆馆员科研能力提升研究

要取得示范性高职院校图书馆馆员科研能力的提升,必须进行相关培训,而培训的开展必须强调馆员的主观能动性和客观需要性,从而建构以行业协会、高职院校和馆员自主培训相结合的培训模式。     

图书馆馆员专业知识、专业能力提升浅析

图书馆馆员队伍在性别和年龄结构、专业知识和专业能力结构等方面存在较严重的失衡,在服务理念和意识方面存在不足。本文认为,通过多种形式培训、专业进修、举办学术研讨会、参加科研等途径可以达到图书馆馆员专业知识与专业能力提升的目的。     

提升高职院校图书馆管理人员的素质之浅见

高职院校图书馆馆员素质现状看,工作与教学系、部缺少联系甚至脱节,整体素质偏低,学历结构、能力结构、专业结构不合理,有些高职院校图书馆人员满足于做好文献采编,流通阅读等常规工作,对积极开展科研活动、促进文献信息的深层开发、高层次服务研究甚少。要提高馆员素质做到：一是提高思想道德素质;二是提高文化知识修养;三是提高科研理论修养;四是要有较强的信息处理能力;五是要有良好的沟通技巧。     

对高校图书馆设立学科馆员的构想

随着学科的发展和进步,高校对图书馆的服务提出更高的要求,"学科馆员"应运而生,普遍设立"学科馆员"已成为大趋势.高校图书馆只有不断改造队伍,使其高级人才在计算机、科研、信息、外语、公关等能力方面有所提高,成为独当一面的学科馆员,才能更好地为学校院系服务.