莎士比亚喜剧的巴罗克因素

莎士比亚的部分喜剧，弥漫着浓厚的忧郁、沮丧情绪，表现了现实和幻想的混淆，揭示了崇尚感官刺激、追求享乐所导致的人性的悖谬，流露出较为浓厚的巴罗克因素，体现了巴罗克时代的世界感受。     

浅谈音乐课中的审美教育

随着物质生活的提高，人们追求美的兴趣越来越浓厚，这种浓厚的兴趣已从生活领域渗透到了学习领域，这种渗透无疑是实施素质教育的必然结果。面对21世纪对全方位人才的需求，我们教师应该注重提高学生的审美能力。     

周粲诗文与中华传统文化

周粲诗表现了浓厚的中华古典诗意美，深沉而细腻的故国情思，对中华传统化的眷恋、思考和把握，总此，共同形成了周粲诗浓厚的中华传统化色彩。而这一化特色的形成，则基于周粲深受中华传统化的熏陶，缘于他的中华情结。     

情缘终归虚幻--论《长生殿》中的佛道思想

《长生殿》中流露了浓重的佛道思想，戏剧情节历经儒、释、道三种境界，爱情与兴亡两大主题也流露了浓厚的人生空幻感。剧作浓厚的佛道观念深化了全剧的悲剧意蕴。     

语文教学中的个性化思维

所谓个性化思维是个体所特有的认知活动过程，其思维活动过程。是在观察基础上进行的，带有浓厚的感悟色彩，是一种有创新，有艺术，有深度思想的思维。语文教学中渗透浓厚的感情色彩，注重将个性化思维运用于教学中，则会收到很好的效果。[第一段]     

浅谈英语课堂教学的激『趣』艺术

浓厚的兴趣是学生产生学习自觉性的内在动力。激发学生的学习兴趣，是创造欢乐、愉快的课堂教学环境的主要途径之一，能有效地提高学生的学习效率。心理学研究表明：浓厚的学习兴趣。可以使人的眼、耳等     

从生命绝境突围的心路历程--史铁生及其散文创作

史铁生是当代文坛中的一个“异数”。他的自传色彩十分浓厚的散文，是其从生命绝境突围的心路历程的艺术勾勒。他之所以能够实现精神上的自我超越并彻悟人生，在于其思索具有浓厚的宗教精神和广阔的哲学视野。     

怎样培养英语学习兴趣——职业技术学院英语教学研究

书法家之所以成为书法家，是因为他抱有浓厚的兴趣，持之以恒的结果；作家之所以成为作家，也非中文系几年就能造就出来的，而是那些抱有对文学写作兴趣甚浓者，持之以恒才得到的桂冠。学习英语也是一样，非要有浓厚的兴趣不可。无兴趣，一学则敬而远之，畏而退之。现代教育学、     

岁月，酿就情怀

悠悠岁月，漫长的时光隧道；有着一份久远，沉淀而浓厚的情怀!     

遨游诗海 充实人生——三阶段趣味学诗法

我国古诗词是语言的珍珠，思想的精华，多读一些古诗词，不仅能提高学生的阅读欣赏水平，而且还能提高学生的文化素质。为了培养学生浓厚的学诗兴趣，我利用学生好奇、爱动、争强、乐胜的心理，采用了三阶段趣味学诗法，挖掘学生的趣味因素和智力因素，使他们学诗兴趣日益浓厚。具体做法如下：     

高职教育特色要素分析

创建高职教育特色,培养学生就业优势,是高职教育的核心所在,也是业界人士正在积极探索和实践的课题。论述了高职教育特色的几个构建要素,阐明了高职教育要彻底转变教育教学观念,准确定位高职教育发展目标。提出了高职教育要树立立德树人和培养学生终身学习的理念,积极创建开放性和职业性教育模式等改革创新思路。实现强化学生技术应用能力的培养和综合素质的提高,真正构建出高职教育特色的目标。     

教师继续教育的特征

专业技术人员继续教育就是对专业技术人员进行补充、更新、拓展相关专业知识和技能,完善知识结构,提高综合素质,增强创新能力的教育。教师作为一个特殊的群体,有必要开展对教师继续教育的研究。为此从自主性、实用性、反思性、合作性、终身性、远程性与创新性等几个方面探讨教师继续教育的特征。     

论比较教育之学科特征

在比较教育学科身份及其身份认同的热烈探讨中，学科特征是还其本性的关键．本文从本体，性质和功能等方面对比较教育的学科特征进行论述，提出比较教育的学科特征为比较视野，跨文化性和现实性．     

论医学学生艺术教育

艺术教育是医学生综合素质教育的重要内容,它有助于医学生艺术技能、创新思维和心灵世界的开发,全面提升医学生人文素质;医学生艺术教育要把握医学院校性质和学生主体的特殊性,遵循医学艺术教育的规律和特征,全面而有效地开展艺术教育。     

英国高等教育发展及其启示

英国高等教育的发展历程可分为初步发展、快速发展和逐步完善三个阶段。它具有法律法规的保证、强烈的市场意识、政府的高度重视、教育层次的灵活多样、经费来源的多元化、教学质量的高度重视等主要特色。其发展经验对我国高等教育具有重要的启示。     

台州市洪家中学特色课程构建设想

特色选修课程的构建能为学校全面实施素质教育拓展新的空间,给学校的发展,给教师专业的发展,给每一个学生的个性与特长发展,提供崭新的舞台。为此,我们从目前整个教育发展的背景和课程建设的构思上着手,开发体现整体教师能力的、具有学校办学特色的和促进学生素质全面发展的特色选修课程。     

近30年语文课堂教学管理发展特征

课堂教学管理是实现教育教学目标最重要的途径。认识近30年语文课堂教学管理及其研究的特征,对促进语文课堂教学管理的改革和提高语文课堂教学管理的质量意义重大。近30年我国语文课堂教学管理在管理价值取向、指导思想、管理主体、管理内容、管理方法和评价取向上都有了巨大变化,呈现出以人为本的发展趋向。     

大学生心理健康分析与教育对策

本文探讨了新时期大学生心理特征,着重研究了大学生中普遍存在的各种心理矛盾、心理障碍及其危害,并立足于时代的高度,提出了在高校加强心理健康教育、提高学生心理素质的相关举措。     

比利时高等教育的特点及启示

比利时高等教育的特点是办学理念新、办学层次清、办学权力下移、政府投入大、注重质量监控、教学手段先进、注重创新。给我们的启示有进一步落实高校办学自主权等五个方面。     

辽宁高校同东北亚各国高等教育交流与合作的特点、问题与策略

当前,辽宁高校与东北亚各国高等教育的交流与合作呈现出全方位、宽领域、高层次的新特点。但是,面临高等教育国际化逐步增强的发展态势,还应从充分发挥政府和高校在高等教育国际合作中的双重主导功能,大力发展来华留学生教育,积极开展与东北亚各国知名大学和科研机构的合作与交流,不断引进东北亚各国优质教育资源和智力资源等,推动辽宁高校与东北亚各国高等教育国际交流合作。