酸碱理论及其应用

大量的化学变化都属于酸碱反应，掌握酸碱反应的本质和规律，研究酸碱理论是化学理论研究的重要内容。很早以来，人类对酸碱的认识经历了一个由浅入深、由低级到高级的过程，随着生产和科学的发展，酸碱理论开始产生，并逐步被补充和完善。     

酸碱理论的发展

简述了酸碱理论发展历史，自然比较了各理论优势及缺陷．     

分析化学中质子酸碱强度比较的探讨

通过对影响质子酸碱强度的几个主要因素进行分析,探讨了在分析化学教学中,如何正确处理质子酸碱强度比较的问题.     

酸碱理论的发展

本文按酸碱概念演变的顺序,对历史上酸碱理论的发展进行分析和研究。     

酸碱腐蚀性对地下结构防水卷材力学性能的影响

高分子聚合物及沥青橡胶类材料是地下结构中常用的防水材料,但因地下工程所在区域及环境不同,防水材料受地下水的酸碱腐蚀作用有很大的差异。例如海底、山区、溶洞等区域的地下工程面临的水影响较为明显。为了更好地了解酸碱腐蚀性对卷材的影响程度,旨在为特殊区域的地下工程建设提供参考依据,本文采用试验方式对其进行研究分析。制备一系列不同浓度梯度的酸碱溶液,将按规范制备的很多试样分别在不同浓度的溶液中浸泡。静置一段时间后,分别对试样拉伸强度及伸长率进行检测,得到拉伸强度及伸长率两项指标与溶液浓度大小的变化关系,间接地反映酸碱腐蚀性对防水卷材抗渗性能的影响。     

论广义酸碱滴定法

本文从路易斯的电子理论出发，将酸碱络合和沉淀三种滴定统一起来，拟建丘广义酸碱滴定法，从而改变现行高等院校分析化学的四大滴定加重量分析的体系为广义酸碱满定法、氧化还原滴定和重量法三部分体系。     

广义酸碱滴定法的运用

本文是在《论广义酸碱滴定法》基础上，通过其运用进一步说明广义酸碱滴定法建立的可行性。     

Lewis电子论中的软硬酸碱规则

通过对软硬酸碱的定义、分类、理论基础及酸碱软硬度的探讨，指出软硬酸碱原则对定量研究一些化合物性质有着重要的意义。     

酸碱质子理论中的辩证关系

酸碱质子理论中有丰富的辩证内容,以充实有关酸碱质子理论辩证关系的理论,本文对质子论中的辩证关系作了探讨。     

酸碱理论在有机化学中的广泛应用

有机化学理论内容繁多,具有很鲜明的学科性,例如C~（IV）结构理论,游离基、亲电、亲核反应理论。而无机化学中的重要的氧化还原及酸碱理论在有机化学中并没有起到重要作用,这当然与有机化合材料种类繁多、结构复杂、反应千变万化的客观因素有关,同样也有人们对无机化学理论在有机化学中应用认识不够的主观因素。本文仅对酸碱理论在有机化学中的广泛应用做一抛砖引玉的综述,力求做到把酸碱理论真正与有机化学的结构和反应理论结合起来,进而说明更多的有机化学的问题。1 酸碱理论在研究有机化合物结构上的应用     

酸碱理论的发展

酸和碱是化学的基本概念。人们对酸和碱的认识经历了一个从现象到本质，从个别到一般，逐步深化完善的过程。各种酸碱理论都有其自身的局限性，关于酸和碱的概念及其理论有待进一步完善和发展。     

漫谈酸碱中和批示剂

一、指示剂的作用 酸碱中和反应的实质为H^＋＋OH^-=H2O,外观上没有明显的现象，推测不出反应进行的程度，因此必须借助于酸碱指示剂的颜色变化确定中和反应的终点，常见的指示剂与其变色点为：     

酸碱电子理论在分析化学中的应用

介绍路易斯酸碱电子理论的软硬酸碱原理,用它定性地解释了自然界中矿物的存在形式、络合物的稳定性和溶解度,并指出它在选用有机试剂或掩蔽剂以提高反应的选择性等方面的应用．     

《酸碱盐》复习指导

1．常见酸碱盐的俗名、物理性质、用途及其保存；酸碱盐的分类和命名；酸碱盐的通性；常用化肥的种类、特性、作用。     

多元酸碱滴定中几个问题

使用酸碱反应的条件稳定常数和终点误差公式,讨论了多元酸碱滴定中的几个理论问题,方法简明可靠,用于多元酸碱滴定教学中,结果满意     

茶汁代替酸碱指示剂的研究

本文主要是通过测定绿茶、苦丁茶茶汁在酸碱溶液中变色时的 pH值 ,以及利用它们在酸碱滴定中作为酸碱指示剂的测定结果与酚酞、甲基橙作为指示剂时的结果对比 ,从而得出茶汁可以作为酸碱指示剂的代用品。     

正确理解酸碱滴定曲线方程及其应用

建立了酸碱滴定的滴定曲线方程，并讨论了方程中各项的物理意义及影响滴定突跃范围的因素。     

非水酸碱滴定的理论体系阐述

以酸碱质子理论为基础，把分散在水和非水酸碱滴定各章节中的有关常数和公式系统连贯起来，阐明它们关系和意义。     

酸碱电子理论在分析化学中的应用

介绍路易斯酸碱电子理论的软硬酸碱原理，用它定性地解释了自然界中矿物的存在形式、络合物的稳定性和溶解度，并指出它在选用有机试剂或掩蔽剂以提高反应的选择性等方面的应用。     

浅谈初中化学酸碱盐教学

酸碱盐这一单元的课程是整个初中化学的重难点之一,而且是历年中考的必考内容,由此可见化学酸碱液教学的重要性.酸碱盐这一课时所涵盖的知识面广,起点低但落点高,且具有较强的综合性,所以这一课的学习效率高低对整个初中化学教学质量的提高有着较强的制约作用.本文笔者结合多年教学经验对初中化学酸碱盐教学中所存在的问题以及解决方法做出了一系列总结,在此展开论述.