《邓小平论教育》电子版图书出版

《邓小平论教育》电子版图书出版人民教育出版社最近出版了由该社电子音像教材中心制作的《邓小平论教育》电子版图书。本电子图书自带阅读平台，仿Ｗｉｎｄｏｗｓ界面，美观大方，使用鼠标可以进行阅读，操作简便。它的特点有三：具有较强的检索功能、信息计量统计功能、...     

校本课程开发的基本理念与操作流程

为保证校本课程开发的健康有序运行，中小学在进行校本课程开发时应该了解和遵循一些基本的理念和操作流程。校本课程开发要重视学生的实际发展需求，以教师为课程开发主体，善于利用各种资源，并且置于国家课程计划中予以通盘考虑，同时通过组织建立、现状分析、目标拟定、方案编制、解释与实施以及评价与修订等操作流程来体现校本课程开发的基本理念。     

校本课程开发的基本理念与操作流程

为保证校本课程开发的健康有序运行，中小学在进行校本课程开发时应该了解和遵循一些基本的理念和操作流程。校本课程开发要重视学生的实际发展需求，以教师为课程开发主体，善于利用各种资源，并且置于国家课程计划中予以通盘考虑，同时通过组织建立、现状分析、目标拟定、方案编制、解释与实施以及评价与修订等操作流程来体现校本课程开发的基本理念。     

浅析出版企业的核心竞争力

图书市场的竞争是一个不容回避的现实问题，出版企业依靠什么在市场中取胜，是所有出版组织关注的焦点。本从核心竞争力的本质特征和出版业务的性质两方面进行分析，提出选题开发能力是出版企业的核心竞争力。     

一部对西部大开发战略实施献言献策之力作——评李相合、曹霞《西部大开发对策研究》

李相合、曹霞所著《西部大开发对策研究》是作者几年来潜心研究的结果，是给西部大开发献言献策之力作。此书已由内蒙古人民出版社出版。     

多元智能理论与教学设计

传统的教学表述具有笼统、含糊、缺乏层次性和难以操作等缺点，因此，教学设计应注重开发学生的优势智能，开发多元智能，从而促进教学工作的最优化。     

BS版式库出版系统综述

本文在分析现行计算机汉字排版系统的特点的基础上，介绍了一种新型的计算机排版系统－ＢＳ版式库出版系统的结构、功能、操作和运行环境等。     

实验网络多媒体课件研制的理论与实践

实验网络多媒体课件的开发，具有平衡教学力量，补充教学能力，实现资源共享的优势．在开发过程中应注意以网络化、智能化、虚拟化、操作自主化为目标．     

关于计算机操作考试的思考

本文分析了现行计算机操作考试中所存在的问题，提出了开发计算机操作考试软件，应用计算机来控制管理计算机操作考试的改革方案，并进一步分析了计算机操作考试软件应有的结构和功能。     

以真诚面对真诚——写在《现代技能开发》出版100期暨《职业教育研究》创刊20周年的日子

在春风和煦，万象更新的时候，我们迎来了《现代技能开发》出版１００期暨《职业教育研究》创刊２０周年的日子。２０年来，日日夜夜，风风雨雨，点点滴滴，令人感怀。如今的杂志已经由创刊时不定期出版的白皮书发展到今天６４页、多个彩封的月刊，就像一个步履蹒跚的孩子已经     

对连续出版物-“现刊”和“过刊”的认识

“现刊”和“过刊”合订本都属期刊的范围。馆藏期刊是图书馆收藏信息的重要组成部分，由于其具有出版连续性、系统性及内容新颖性、专业性的特征，往往是人们进行学术研究、课题探讨、技术革新、生产开发等首选献类型。然而期刊年复一年的出版周期，大量的期刊势必造成馆舍的挤压和信息的浪费，     

专著《国外江河水利开发》正式出版

由委档案信息处科技信息室编著的《国外江河水利开发》一书日前已由黄河水利出版社公开出版。该书在广泛收集国外江河开发治理信息资料的基础上，经过认真的研究分析，从多角度对国外江河的开发治理情况进行了系统地论述。全书共分十章，内容包括世界水资源概况及前景、各国水利机构及功能、     

民间美术教学策略研究

近几年来，一些地方把民间美术建设单纯地理解为一种出版几本书的简单行为；只注重结果，缺失课程开发的过程与后期实施过程。因此，许多时候民间美术的开发成了师生的一种额外负担。     

渗析实验的改进

人教社出版的高级中学课本第三册(选修)第74页[实验2-8]，用半透膜做渗析实验。此实验操作比较麻烦，有必要加以改进。     

关于历史教学要重视学生右脑开发的思考

本在阐明了人的左右脑的生理功能的基础上，结合历史教学的实践，提出了在开发学生左脑时，必须重视对学生右脑开发的理论依据，并阐述了在历史教学中加强学生右脑开发的实践操作内容、方法和手段，进一步明确只有全脑开发，才能全面协调发展学生智力。     

继续教育课程结构初探

1998年，由国家教育部师范教育司编写，东北师范大学出版社出版的《中小学教师继续教育课程开发指南》（以下简称“指南”）是我国世纪之交问世的一部有关教师继续教育的重要指导性文献，对继续教育在全国范围内的健康开展起到了极大的保障作用。“指南”的规范性、权威性集中表现在为中小学教师继续教育提供了具有操作指导性的教学内容和课程体系的原则规定。在继续教育开展过程中，教育行政部门和广大教师普遍关注的在一定周期内“讲什么”、“讲多少”和“怎样讲”的部分问题，就是我们要探索的结构问题。 一、学习“指南”，正确理解课…     

加强职业教育教材建设推动我国职业教育改革与发展

职业教育的课程改革和教材建设是提高教学质量的重要环节，在“十一五”期间职业教育新一轮的教学改革中，教材的改革创新具有重要地位。“十五”期间，教育部立项并组织开发、编写、出版了包括德育课、文化基础课及重点建设专业骨干课程在内的1000多种中等职业教育国家规划教材，并组织立项、编写并出版了一批推荐教材。[第一段]     

新课程背景下教材的编辑与出版--对内蒙古自治区出版社开发教材的几点思考

新课程标准改革对国内出版格局的影响是巨大的.开发教材使之更适应出版形势,促进内蒙古自治区的出版社参与教材市场的竞争,提高教材的品牌质量,显得尤为重要.开发教材要注意以下几方面的问题：建设教材基地、良好的售后服务和高效的培训、纸质教材和电子教材的综合立体开发、地方教材的开发、校本教材的开发及对民族文字教材的研究开发等.     

内蒙古地区的教材研究与开发简析

新课程标准改革对国内出版格局的影响是巨大的。开发教材使之更适应出版形势,促进内蒙古自治区的出版社参与教材市场的竞争,提高教材的品牌质量,显得尤为重要。开发教材要注意以下几方面的问题:建设教材基地、良好的售后服务和高效的培训、纸质教材和电子教材的综合立体开发、地方教材的开发、校本教材的开发及对民族文字教材的研究开发等。     

创新发展模式:地方出版业应对教材出版挑战的战略抉择

本文针对进入新世纪以来我国中小学教材出版所面临的诸多挑战,提出了创新发展模式的思路:一是大力转变中小学教材出版的资源开发模式,全方位地开发作者资源、市场资源和人力资源;二是大力转变中小学教材出版的经济增长模式,加快出版经济增长方式从粗放型向集约型转变,主要由租型教材拉动、省内市场拉动向自主开发教材和租型教材双轮驱动、省内外市场共同拉动转变,主要由依靠行政手段向依靠市场手段转变;三是大力转变中小学教材出版的市场监管模式,建立健全部门联动机制、全程监控机制和舆论监督机制。