积极推进思想政治课程改革 促进中职学生全面发展

如何适应国家和社会发展要求,积极推进思想政治课程改革,以充分发挥新时期思想政治工作在促进中职学生全面发展、健康成长过程中的作用,是思想政治课程改革面临的重要课题。本文联系现行思想政治课程设置现状,就如何以科学发展观为指导,坚持以人为本,以必须、够用为原则、以知识、能力、素质为核心、以优化整合现有课程、提高教学质量为目标,积极推进思想政治课程改革,促进中职学生全面发展。     

推进课程改革促进学生和谐发展

当前，在全面建设小康社会的宏伟目标下，人们对优质教育的需求越来越迫切，而优质教育的实质，就是学校硬件优人一等，办学水平高人一层，教师职代会强人一级，学生发展胜人一筹。地处中国光谷的光谷一小，要满足高科技，高品质的社区对优质教育的需求，已经已经树立了“发展至上”的办学思想，力争办成公有制教育的品牌学校。     

加强思想政治教育,促进大学生全面发展

文章从大学生思想政治教育与全面发展的内在联系、大学生思想政治教育的现状入手,根据大学生思想政治教育的特点.分析了思想政治教育的多元化途径及对策.思想政治教育工作直接关系到大学生的全面发展问题.面对国际国内形势的深刻变化.高校应当以理想信念教育为核心,不断地创新和理清思路.积极探索思想政治教育的新模式,通过思想政治教育的加强,促进大学生的全面发展.     

重视思想政治教育 促进学生全面发展

有识之士认为,当今社会存在许多危机。这危机不是经济危机,而是人的素养、诚信、品德等方面的缺失。高中思想政治作为一门社会学科,肩负着构建和谐社会的历史使命。文章围绕如何在学科教学中重视思想政治教育,旨在促进学生的全面发展。     

从全面发展学说谈加强高职高专学生思想政治工作

根据马克思主义关于人的全面发展理论，分析了当前高职高专院校学生思想政治教育不同于普通高校的特点，强调要重视人的全面发展，切实改进和加强高职高专院校学生的思想政治教育，并初步探讨了新时期我国高职高专院校加强学生思想政治工作的途径和对策。     

论高校思想政治工作创新对促进学生全面发展的作用

促进大学生的全面发展是高校思想政治工作的重要任务。新时期高校思想政治工作在促进大学生的全面发展的过程中面临的挑战。创新高校思想政治工作促进大学生的全面发展要做到从制度上保证大学生的全面发展的需要;尊重大学生的发展自由,为大学生的全面发展创造条件;充分发挥现代传媒在思想教育中的载体功能;按照"三个代表"的要求开展高校思想政治工作。     

中职思想政治课程人文关怀探究

传统中职思想政治课程教学存在以学校教学工作为核心,以知识学问为中心,内容不够丰富灵活,学习方式单一,人文关怀缺失的状况。因此,应转变观念,构建民主、平等、对话型的新型师生关系;提升教师素质;加强课程资源的开发和利用;改变教学方式,以实现中职思想政治的人文关怀。     

民办高校学生全面发展与思想政治教育创新

民办高校是社会主义教育的新模式,是教育改革的产物,是适应高等教育大众化趋势而应运而生的新生事物,具有其自身的特点、规律和发展历程,对我国教育事业的振兴和人的全面发展,具有着与普通公立高校同样重要的意义.为了发挥思想政治教育的育人功能,必须研究民办高校的性质、特点,研究民办高校学生特殊的心理特点、个性要求,寻求加强和改进民办高校思想政治教育的科学方法和最佳途径,增强思想政治教育的实效性,实现思想政治教育的科学化.     

中职思想政治课程中创新创业元素的渗透路径

一直以来,中职的创新创业教育和思想政治教育都是作为两个不同的课程进行,但无论从课程的内容还是社会对课程的预期来说,思想政治课程和创新创业教育在育人和推动社会经济发展方面都有着互相促进的作用。今年是“十四五”的开局之年,站在时代的交汇点,中职学校思想政治课程也要紧跟时代需要,培养具有创新思维和创业能力的新时代建设者。     

部队思想政治工作要促进军人的全面发展

本主要阐述部队思想政治工作，对促进军人全面发展的重要性；马克思主义有关人的全面发展学说为我军思想政治工作提供了强大的理论基础；部队思想政治工作自身的全面发展是促进军人全面发展的前提以及探意我军思想政治工作促进军人全面发展的有效途径等。     

以科学发展观为指导与时俱进做好中职学生思想政治教育工作

“怎样培养人,培养什么样的人”是教育工作的主题,是素质教育的核心问题。在科学发展观的学习实践活动中,中职学校不仅要明确“未来社会需要什么样的人”,更要明确“培养什么样的人”的问题。从而围绕党和国家在新的历史阶段所提出的教育发展指导方针及其核心内容。发挥思想政治教育工作的优势和主渠道作用。     

浅论创业教育促进中职课程改革

中职教育旨在让学生掌握一定的文化知识,具有熟练的专业技能．形成较强的应岗能力和一定的跨岗、跨职业能力．毕业能适应一定的职业．谋得一份工作。面临日趋严峻的就业形势．知识经济的飞速发展使得中职教育不能满足需求．“以培养创业意识和创业能力”为目标的创业教育成为职业教育发展的趋势本文就中职创业教育课程改革问题进行了阐述。     

人的全面发展与思想政治教育

人的全面发展是社会主义社会发展的必然归宿，也是社会主义精神明建设的必然要求。思想政治教育是做人的工作，其根本任务是推进人的全面发展。同时，实践表明，思想政治教育只有自觉地围绕人的全面发展来展开，才能出实效，并有力地促进这一目标的实现。     

以高校思想政治教育促进人才全面发展的路径探析

高校思想政治教育是提高大学生道德修养、政治认同等的重要载体,其开展推动着高校培养全面发展人才的进程.我国高等教育的进一步发展对人才的素质有着更高的要求.因此如何通过高校思想政治教育的改革与创新,为大学生提供正确的引导,从而促进高校人才全面发展,已经成为高校迫切需要解决的问题.     

促进人的全面发展是当代思想政治教育的应然追求

改革开放以来,我国逐渐进入了一个崭新的时代。这是一个人的个体要求越来越得到尊重与展示的时代,是一个呼唤人的能力和素质提高的时代。新时代对教育提出了新的挑战,要求当代教育要着力于促进人的全面发展。思想政治教育是教育中的重要组成部分,也必然要以促进人的全面发展为应然追求。促进人的全面发展是时代发展的必然要求,它体现了现时代人们对自身发展的强烈渴望,同时也符合思想政治教育客观发展规律,因为思想政治教育在促进人的全面发展中起着非常重要的作用。     

改进思想工作促进学生全面发展

江泽民同志《关于教育问题的谈话》就新形势下进一步加强青少年的德育和思想政治工作做了精辟的论述，也提出了更高的要求，本结合学校工作的特点，阐述了深入贯彻《关于教育问题的谈话》精神即进一步加强和改进大学生思想政治工作的意义及方向。     

人的全面发展与思想政治教育

人的全面发展是社会主义社会发展的必然归宿,也是社会主义精神文明建设的必然要求.思想政治教育是做人的工作,其根本任务是推进人的全面发展.同时,实践表明,思想政治教育只有自觉地围绕人的全面发展来展开,才能出实效,并有力地促进这一目标的实现.     

科学发展观视域下高职院校思想政治课程改革探析

新形势下高职院校思想政治课程改革具有一定的必然性。在科学发展观视野下审视高职院思政课程改革,可以从课改理念、教学方式方法、教学内容与课程评价体系等方面进行设计与创新。     

课程改革呼唤教师的全面发展

课程改革的推进,标志着基础教育的改革与发展将迎来一个以提高教育教学质量为中心的走内涵发展道路的新时期。教师是教育发展最重要的人才资源,加强教师队伍建设就成为推动课改的关键,我们要按照科学发展观的要求,在落实“以人为本”上做实事,求实效。     

论人的全面发展思想与思想政治教育

人的全面发展是马克思主义的主题,同时也是思想政治教育的出发点和归宿。思想政治教育是塑造人、培养人的工程,而人的全面发展追求的是德智体美劳各项素质的全面发展,其中思想道德素质居首要地位,是人的最根本的素质。思想政治教育是实现人的全面发展的重要手段,人的全面发展思想也对思想政治教育工作具有重大的指导意义。