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《教育教学论坛》2018,(22)
目的:探讨问题式学习(Problem-based Learning,PBL)整合案例教学法与传统教学相结合的教学模式在病理学教学中的应用。方法:选取丽水学院2013—2016级临床专业的学生240人为研究对象,传统讲授方式的学时数占总课时数的60%—70%,整合PBL和案例式教学占总课时数的30%—40%。结果:学习效果评价结果显示,优秀成绩比例达到80%以上,调查问卷显示90%以上的学生认可这种教学模式。结论:在传统病理学教学中应用整合PBL和案例教学模式加强了医学生应用基础知识解决临床问题的能力,增强了他们的创新能力和培养了团队合作精神,是培养高素质、高能力医学人才的行之有效的方法,是值得推广的一种教学模式。 相似文献
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在核医学传统教学过程中实施PBL教学法,促进教师转变教学观念,把教学工作从以课程为中心转移到以问题为中心的轨道上来,把教学主导以学科为中心转移到以学生为中心的轨道上来。通过PBL教学法,组织学生对跨学科、跨系统、跨疾病的综合性课程,运用所学理论联系实际,将基础知识结合临床实践,融合相关知识,从而培养学生运用所学的医学知识和技能,解决实际问题的能力,使其能在未来的核医学实践中尽快适应社会和工作的要求,并为持续学习奠定良好的基础。 相似文献
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为了提高教学质量、激发学生学习积极性,在工程力学教学中引入PBL教学模式。在讲授基础理论知识的基础上,引入实际工程案例问题,组织学生自主解决问题,由教师进行引导总结。通过PBL模式的实施,提高了学生对知识的理解,培养了综合应用解决实际问题的能力。 相似文献
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鉴于PBL(以问题为导向的教学法)和LBL(传统以讲授为主的教学法)的互补性,将PBL与LBL结合的新型教学模式应用于医学英语网络教学,有助于提高医学院校学生对于医学英语专业知识的实际运用能力。这种全新教学模式在保留了LBL教学法对知识传授的系统性和逻辑性的同时,也体现出PBL教学法对学生自主式学习能力的重视,对于深化医学英语网络教学改革,提高教学效果起到了推动作用。 相似文献
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针对目前PBL教学中存在的问题,引入基于Web2.0的工具Diigo。简要介绍Diigo的功能和特点,并以高中信息技术课程为例,进行教学实践,最后得出客观的评价和反馈信息。 相似文献
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PBL教学法在血液学及血液学检验实验教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
对PBL教学法在血液学检验实验教学中的应用进行了初步探索.从教学中体现出PBL教学法在培养学生的学习能力、实践能力及团队合作精神以及激发学生主动学习的动机方面具有明显的优势.因此,PBL教学法是值得推广的一种教学法. 相似文献
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邓跃龙 《中国教育技术装备》2010,(24):47-48
根据PBL教学法的优点,结合医用物理学的特点,阐述医用物理学教学中采用PBL教学法的必要性。结合教学实践,叙述如何运用PBL教学法对医用物理学进行教学及教学的体会和效果。 相似文献
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目的:探究在风湿免疫科教学过程中应用PBL结合情境模拟教学法的效果方法。方法:选取我院2016-2017年参加住院医师规范化培训的89名学生作为本次研究对象,随机分为试验组与对照组。将类风湿性关节炎作为教案,对照组学生应用传统教学方式,试验组学生应用PBL结合情境模拟教学方式,对比两组学生的教学效果。结果:试验组的满意度和测试成绩高于对照组,差异有统计学意义。结论:在风湿免疫科教学过程中应用PBL结合情境模拟教学法能够达到良好的教学效果,可作为优选教学方案加以推广。 相似文献
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目的:探讨PBL教学联合情境教学在妇产科临床教学中的应用。方法:选取2018年9月至2019年6月在徐州医科大学2015级临床全科班46名学生为研究对象,随机分为两组,即对照组和实验组,两组PBL病例资料相同,实验组增加情景模拟教学模式,课后对两组学员进行理论和实践考试,并进行教学效果问卷调查。结果:两组理论考试无明显差异,实验组在实践考试成绩及病例分析得分方面明显高于对照组,差异有统计学意义。结论:PBL教学联合情景模拟教学法在妇产科临床教学中的应用明显优于PBL单一教学法。 相似文献
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作者在研究生课程——"电视纪录片创作"的教学实践中应用了PBL模式,让学生自己提出课程学习的方案,然后实现方案。学生通过文献阅读、作品解读以及节目策划、拍摄、制作的亲身经历来掌握电视纪录片创作的知识和技能。 相似文献
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PBL与LBL教学法在化学实验教学中的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
贺东霞 《南阳师范学院学报》2010,9(3):113-114,124
探讨了以问题为中心的教学法(PBL)与传统教学法(LBL)在化学实验教学中的应用和效果.结果表明,PBL教学法在提高学生学习兴趣、拓宽理论知识、增强解决实验中问题的能力及实验方案设计等方面效果明显;而在提高实验操作水平、实验理论与报告考核评价中,两种教学方法无显著差异.因此,PBL教学法具有一定的优势,但在目前的教育体制下,PBL与LBL教学法相结合,才能达到最佳的教学效果. 相似文献