机械制造"双能型"特色人才培养的研究

介绍了将机械制造类师范生培养成社会所需要的"双能型"特色人才的思路和方式.根据工科类学生的特点及将来就业的趋势,在培养模式上强调实践能力培养和技能训练.培养和训练的重点放在专业综合训练及毕业设计上.     

快乐的音乐就在我们身边

幼儿阶段是孩子音乐感受能力、特别是听觉能力发展的关键时期。根据幼儿的年龄特点,我将工作重点放在了培养幼儿对音乐的兴趣及感受力方面,用音乐来引导幼儿     

高职学生数学探究性教学构建及实施策略

随着素质教育的深入贯彻及推广,如今的教学模式已摆脱了传统的以老师为教学活动中心点的方式,取而代之的是将更多的重点放在了如何让学生在教学过程中起到主导作用.为了跟随时代的脚步,高职数学教师也应该及时摒弃传统的教学观念,运用更加先进的理念贯穿于数学教学活动当中.只有这样才能更好地适应教育工作的发展,提高学生的探究性能力及学习能力.     

基于核心素养的高中生物教学探究

随着教育改革的不断深化,教育的重点不再只是对知识有所掌握,而是要求学生能够具备一定的实践能力、应用能力,要将知识落在实处,不仅仅局限于课本,更要贴近生活。对于生物教师而言,要将重点放在核心素养的提高以及促进学生终身发展上,生物教师要不断创新教学方法,拓展教学思维,将生物教学重点放在启发式教学上,让学生通过自主学习,能够将知识落在实处,继而提升学生的生物核心素养。     

数据库系统开发思路在高职Excel教学中的应用

目前高职Excel教学重点集中于零散的基本操作,难点放在了各工具的使用技巧上,忽略了对实际工作中数据特点及使用者对数据输入、处理、输出需求的系统分析与详细规划,导致在实际工作中出现大量不规范的操作,严重影响数据处理的效率.如在Excel教学中引入数据库系统开发的思路,可使学生在养成系统的处理数据习惯,把零散的各种操作技能构建为一个体系,增强其综合应用Excel提供的各种工具的能力,在未来工作中减少不规范的操作,提高数据处理的效率.     

《检测与转换技术》教学改革研究

针对传统“检测与转换技术 ”课程教学存在的问题,对教学内容、教学方法、实验、考核方法进行了一系列研究.将教学重点放在知识的应用上,以调动学生学习的积极性,培养学生独立思考能力与创新能力.     

思茅地区师训工作“九五“回顾及“十五“设想

思茅地区"九·五"期间,行署教委把师训工作作为全区教育发展重点来抓,认真落实,成绩突出."十五"期间,师训工作将以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,把提高教师政治思想素质和职业道德修养放在师训工作首位.     

物理教学与思维品质的培养

物理思维品质是物理思维能力的表现形式,是学习物理能力的核心.要培养学生良好的思维品质,必须将物理教学的重点放在加强学生思维品质训练上,培养学生的思维能力.根据良好思维品质的特征,物理教师应在中学物理教学中努力实践.     

高职《机械设计基础》课程教学创新研究与实践

高职院校的机械设计基础课程更应贴近实践,注重学生动手能力的培养,授课重点应放在对常用机构及零部件的组成、结构、工作原理及使用维护等方面.本文对该课程的教学进行了大胆的创新与实践.     

企业核心能力创建的一般模式

1990年,C.K.Prahalad和GaryHamel在《哈佛商业评论》上发表的划时代文章《企业的核心能力》一文中提出了核心能力战略的基本思想,激起了人们对于核心能力管理研究的热潮。然而,在过去的研究中,研究者们将重点放在了什么是核心能力上,而忽视了核心能力理论在管理实践中的应用问题,缺乏对于企业管理实践指导作用。该文从核心能力的概念和基本特征出发,探讨了企业创建核心能力的一般模式及具体途径。     

设计基础教育与设计综合能力的培养

在设计基础教育中,要全力挖掘学生的思维能力、创造能力、动手能力、形式审美感受能力和设计文化多元整合能力.其关键环节是,加强设计素描、速写的多维性训练,加强色彩语言表现和色彩形式的研究,打破设计素描、设计色彩、三大构成的界限,将重点放在思维训练、多元整合、快速构思、电脑操作等思维能力和动手能力的培养上.     

谈谈新课改下小学数学教学的改革

教师将工作重点主要放在了培养学生逻辑思维能力及提高数学素养上,有利于培养学生的创新能力及自主学习能力,突破传统,改变现状,树立正确的作业观,创新作业方式、作业内容,由单一走向综合。数学教学是数学活动的教学,是师生之间合作交流与共同发展的过程。     

旅游英语教学中学生英语交际能力培养分析

随着旅游涉外人才需求不断增加,旅游英语课程已成为高校的教学重点。但传统的旅游英语教学往往将教学重点放在培养学生词汇、阅读分析及笔译方面,忽视了学生英语交际能力的培养,严重影响了学生的全面发展。因此,高校需要从旅游英语课程教学方法改革着手,灵活运用教材,在跨文化基础上提高学生的英语交际能力。通过对旅游英语教学存在不足及原因的分析,提出旅游英语教学中培养学生英语交际能力的方法。     

"数的运算"复习应重在培养凑整技巧

数的运算是小学数学的重要内容之一,对这一内容进行专项复习,应包括四则运算的意义与法则、运算定律与简便算法、四则混合运算.根据新课程标准的要求和新的教学理念,应把重点放在四则运算中.如何运用运算定律进行简便算法,是对学生小学阶段计算能力考查的主要方面.而计算能力的考查并非单纯看是否会计算,计算数据是否正确,更重要的是应考查其计算技能.     

体系化建设:实习支教模式的内涵提升

1.实习支教内涵探讨 实习支教是一种特殊的实习模式,它将师范生的教育实习和支教结合在一起,兼具实习和支教双重任务.但是将重点放在实习还是放在支教上,其侧重点不同会带来具体实施过程中的差异.     

浅析新课改下电子电工技术教学方式的优化提升

在新课改背景下优化电子电工技术教学,应将重点放在创设情境、加强实践,以期调动学生学习积极性,培养探究意识,提升电子电工技术能力。     

浅谈如何在美术课堂教学中培养学生的创造能力

小学美术新课标指出:"通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想像能力和创造能力."长期以来,一些教师只注意提高学生的美术技法、技巧,把重点放在基本功的训练上.而忽略了创造能力的培养.     

浅谈高职英语课堂设计以提高学生英语口语表达能力的途径

高职英语是一门语言课程,一直将重点放在培养学生语言交际能力上,力求培养学生的职业英语表达能力,特别是口语能力.笔者将语言学言语理论同其它一些行之有效的方法进行归纳总结,从语言学各漉派对于提高英语口头表达能力的理论人手,讨论了在课堂设计中可以用到的提高学生英语口语表达能力的途径,希望对培养,提高学生的表达能力有所帮助.     

发展学习力:教学管理应有之义

学习力是一个人学习动力、学习能力、学习毅力、学习创造力的总和,是人们获取知识、分享知识、运用知识和创造知识的能力,是动态衡量一个人综合素质的尺子。学校教学管理应将重点放在培养和提高学生的学习力上,而不是放在学生掌握知识的多少以及考试分数的高低上。     

影响力

高校要切实把重点放在提高质量上教育部2007年工作要点中提出,切实把重点放在提高质量上,进一步提升高等学校人才培养质量和自主创新能力。