吉林工业大学体育达标信息分析与建议

吉林工业大学校医院根据国家教育委员会教体[1990]015号文件精神及执行标准对九二届学生连续四年进行了身体形态、身体机能、视力状况三项指标的测试和成绩评定,三项指标四年的平均达标率为60.78%,不合格率为39.22%,三项指标中各指标的评定结果见表所示。     

女大学生不同身体形态对《国家学生体质健康标准》指标的影响

采用文献资料、测试、数理统计等研究方法,就高校女大学生不同身体形态对《国家学生体质健康》指标的影响进行分析。发现:《国家学生体质健康标准》的身体形态分组存在组内区间过窄,组间互相重叠的现象;体重对各项指标的影响是最大的,在肺活量上表现出高度正相关,在肺活量体重指数上表现出高度负相关。     

西藏藏族学生身体形态与机能调查分析

本文就7—18岁西藏藏族学生15年间身体形态发育机能状况进行了研究，认为15年来，藏族男女生的身高、体重、胸围有了增长，有的年龄段增长显著，说明改革开放以来，西藏人民的生活有了显著改善，使藏族学生身体形态发育有了较大提高。但反映机能特征的肺活量、血压均值，男女生总体呈现下降趋势，说明与学生体育锻炼的不足，学习压力的增大有关。     

运动处方教学对中高职贯通学生生理机能的影响

目的:探讨实施运动处方教学模式对学生生理机能的改善作用,为学校体育教学改革与学生体育锻炼提供理论与实践依据.方法:以2010年上海医药高等专科学校在读的165名中高职贯通学生为研究对象,通过对体育课实施运动处方教学模式的研究,并对实施运动处方教学后的学生进行身体机能和身体成分等指标进行测试与分析.结果:165名受试者的学生中,身体机能(心率、肺活量体重指数),身体成分(体重、脂肪、腰围、臀围、大腿围)与实施前相比差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论:运动处方教学对改善中高职贯通学生的生理机能水平有较强的针对性、科学性和较高的实效性.     

临夏州东乡族中小学生体质状况比较研究

目的:了解东乡族学生体质发展动态,为东乡族地区的学校体育、卫生监督及民族政策提供理论依据。方法:选取临夏州2010年和2014年学生身体形态和机能指标进行分析。结果:近5年来,临夏州东乡族学生身体形态的身高、体重指标基本持平,胸围有明显增长,各形态指标之间发展仍不协调、不平衡;肺活量呈增长趋势。结论:近5年,临夏州7～18岁东乡族男、女学生身体形态、机能的生长发育缺乏协调与平衡,建议加强少数民族地区健康知识的普及和学生体质健康方面的工作,后期仍需家庭、学校、社会各方面的持续发力。     

武汉工程大学学生体质健康状况研究与分析

根据2011年武汉工程大学《国家学生体质健康标准》测试数据,采用文献资料和数理统计等方法,对武汉工程大学在校本科生身体形态、机能和素质等进行综合评价和分析,旨在切实了解我校学生体质健康现状,为体育教学和学生课外自我保健提供参考。结果显示:我校学生身体形态呈偏态分布,"正常体重"比例较低,"营养不良"和"肥胖"比例较高;肺活量检测结果显示我校学生肺机能整体较好,优于全国平均水平;下肢和腰腹爆发力整体相对较弱,但上肢力量表现较好,除一年级男生外,其他学生平均成绩均明显优于全国均值;一、二、三年级男女生速度耐力素质水平优于全国均值,而大四男女生耐力素质整体差距较大;大四学生体质健康水平差距明显,对此,需要给予更多的关注、研究和干预措施。     

体育专业学生运动负荷定量时身体机能及教学训练研究

根据心功能指数及哈佛台阶实验指数,测定体育系本科学生的心血管机能及心血管耐力,来评价体育系本科学生定量负荷时的身体机能,从而发现体育大学生在定量负荷时的身体机能水平较低,此测定结果与目前体育大学生专业成绩不够理想,运动技术掌握难度较大的实际情况相吻合。通过分析总结这种现状的原因,提出加强教学与训练,提高学生运动能力的实效性方法,为更好服务于教育教学与训练从而提高教学质量。     

甘肃农业大学学生身体形态指标的调查研究

为了解我校学生身体形态状况,结合教育部、国家体育总局联合发布的《学生体质健康标准》,对甘肃农业大学2008级、2009级大学生身体形态进行了调查评估,了解在校大学生体质形态状况,科学、合理地在教学中指导学生进行各项体育活动,提高当前大学生健康意识和健康水平。     

华南师范大学学生体质状况分析与评价

目的:对2005年华南师范大学全日制在校学生身体形态、身体机能和身体素质状况进行监测.方法:采用测量法、文献资料法和数理统计法对体质监测项目成绩进行总结分析,并与全国同龄大学生各指标进行比较.结果表明:学生的总体体质健康状况比较好,男生的优秀率比女生的优秀率高.偏瘦,营养不良的学生占25.08%,正常72.67%,超重1.64%,肥胖0.61%.华南师范大学男生的身高、体重、肺活量、立定跳远都明显低于全国同龄大学生平均水平(P<0.01),而台阶指数和握力则明显高于全国同龄大学生平均水平(P<0.01).女生的各项指标均明显低于全国同龄大学生平均水平(P<0.01).结论:应高度重视大学生的心肺功能、肌肉力量素质的发展,采取有效的体育教学方法和手段,全面提高大学生的身体素质.     

肥胖与针灸减肥

<正>针灸减肥作为时兴的减肥方法,有一定疗效,但也存在诸多未知。本文就肥胖成因和针灸减肥的临床研究进行了综述,并此基础上提出一点思考。1肥胖的诊断方法及分类世界卫生组织规定,当进食热量超过人体消耗量而以脂肪形式贮存于体内,致使体重超过标准体重(身高cm-105)公斤数的20%或体重指数(Body Mass Index,BMI):体重(kg)/身     

不同BMI等级大学生间身体形态与机能特征的差异性研究

本文根据WHO对BMI的分型理论对其进行分型,揭示大学生BMI的分布特征,从身体形态、身体机能两个方面探究不同BMI分型大学生的体质特征,探讨BMI指数对大学生体质状况的影响。     

大学女生练习瑜伽前后身体形态、心肺功能及心血管系统的比较

随机选取80名女大学生实施18周初级瑜伽练习,在瑜伽练习前后对受试者进行身体形态和心肺功能相关指标和心血管系统指标进行测试发现瑜伽练习可以减少脂肪、降低安静心率与血压、增加肺活量,通过学生的测出的收缩压、舒张压、心率、脉搏输出量、每分钟输出量、周围阻力、血管弹性和血液黏滞性的测定,来分析瑜伽练习对所测学生心血管机能的影响。结果表明瑜伽能有效改善心血管系统的功能。     

肥胖大学生身心素质调查与分析

了解肥胖大学生身体机能与心理素质,通过测量分析生理指标,即身高、体重、围度(腰围、臀围)、皮脂厚度(上臂中点、尖角下脚)以及一些派生指标(身高体重指数BMI、腰臀比WHR、体脂率BF%)、血压和心理指标(共包括九个因子),进而为后期运动干预调整肥胖大学生身心素质提供依据。     

基于国家平均水平比照下的广西幼儿体质变化的统计分析

根据《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》中的评定方法和标准进行单项评分和综合评级。采用SPSS17.0统计软件对数据进行用常规数理统计分析和比较,对比的资料为全国2010年平均水平。广西地区幼儿身体形态指标一般,低于全国平均水平,身体机能指标安静心率尽管和全国平均水平相比没有统计学意义上的差异,但从平均差值来看,男女各年龄组全面好于全国平均水平。身体的上下肢肌肉发育良好,锻炼水平比较高,力量指标总体好于全国同龄幼儿。但柔韧性、平衡性低于全国平均水平。     

采用聚类分析综合评价公安院校藏族学生体质

本研究以公安院校藏族学生为研究对象,分别对身体形态、机能、素质等这些人体机体特征及运动能力指标体系进行测试,采用R型聚类分析的典型指标分析得出,影响藏族学生身体形态、身体机能、和身体素质的典型指标分别是身高、蛋白质含量、肺活量/身高、直接反应时、400米障碍和倒立。这些指标可作为对藏族学生体质进行单项指标评价和综合评价的主要因素。     

在校大学生身体形态发育分析

根据《学生体质健康标准》,文章对五邑大学学生的身体形态、机能和素质三方面进行了分析检测,测试结果较为准确地反映了该校当前学生体质健康状况的特点,同时为今后测试工作的开展和体育课的改革与发展提出了一些建议。     

游泳锻炼对高校学生生理指标、体育意识和行为等影响的研究

本文通过对中国矿业大学学生进行为期2个月的游泳锻炼实验研究,表明游泳锻炼可以改变大学生的身体形态、机能;并能积极改善大学生的体育意识和行为,为大学生课余锻炼、健身、健美提供了简捷有效的方法和依据.     

包头市昆区2002年入保儿童身体发育评价

儿童的机体总是处在生长发育的动态变化过程中 ,而机体发育中以身高和体重两项指标最为重要。体重反映近期的营养状况 ,而身高则可反映长期的营养状况〔1〕。现将我区入保儿童的身高、体重与世界卫生组织 0～ 5岁儿童身高、体重参考值进行比较 ,以了解我区儿童的身体发育状况。1　资料与方法1.1　资料来源。 2 0 0 2年度在昆区妇幼保健所进行 4∶ 2∶ 1体检的 0～ 5岁健康儿童。1.2　方法。身高测量采用身高计 ,测量的误差不超过±0 .5 cm;体重测量使用磅秤 ,测量的误差不超过± 0 .1kg。每年龄组 10 0人 ,1岁前每 3个月为 1组 ;1岁后每半年…     

新《国家学生体质健康标准》背景下多元化体育教学模式并存的研究与实践

正随着我国体育教学改革的不断深入进行,医学院校现有的体育教学模式较为单一,已经不能适应当前体育教学发展的需要,教学改革显得极为迫切,通过在医科院校推行多元化体育教学模式,全面增强大学生体质,提高身体素质。2014年7月18日,教育部公布了最新修订的《国家学生体质健康标准》。《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行     

山东科技大学学生体重指数（BMI）研究与分析

文章以山东科技大学2007学年学生体质健康标准测试统计数据为依据,比较身体体重指数指标,分析了该校大学生与全国大学生之间的体重指数的差异。通过比较分析和研究,揭示了当前该校学生体质健康的发展状况,从而为学校体育工作的改革提供理论依据。通过数据的分析与研究,论证现象发生的内在本质,为今后体育教学与课程设计改革提供参考。