简易的方程(教案)

教学内容：等式、方程、解含有加、减一步运算的最简单方程。教学要求：1．使学生初步理解等式、方程、方程的解、解方程的意义；2．学会利用已学过的求未知数的方法解含有加、减一步运算的最简单方程。教学过程：一、复习：1．口答：用含有宇母的式子表示下面数量关系（出示卡片。主要进行列代数式的训练，例略）     

较复杂的正比例应用题例6教案

教学内容:统编六年制小学数学第十二册P68例6。教学要求:使学生进一步掌握正比例应用题的解答方法和步骤,并会解答较复杂的正比例应用题。教学过程: (一)复习准备 1.审题填空①一台机器工作2小时,生产32个零件。照这样计算,这台机器工作5小时,一共生产多少个零件?     

《正比例的意义》教学设想(第一教时)

正比例的意义由于它比较抽象,学生往往难以掌握。因此,教学中应从学生已有的知识出发,抓住两种相关联的量中相对应的两个数的比值一定(商一定)这个关键,引导学生从典型的材料中进行比较、分析、抽象,概括出正比例的意义,在正确理解意义的基础上,熟练地判断成正比例的量。下面,是我教学正比例的意义第一教时的打算。教材:小学数学第十册第二单元《5.正比例》例1、例2。教学要求:理解正比例的意义,初步学会判断成正比例关系的量,培养学生的分析、判断、推理能力。     

正比例意义教学设计

教学说明:以正比例意义为主体,抓住例题中的两组相关联的量的比较,层层剖析、环环相扣、步步深入,进行观察、分析、推理。教学步骤: 一、借助实例,弄清相关联的量     

正比例意义教学设计

教学目标:1、理解正比例的意义和正比例关系,掌握正比例的数学表达式,会正确地判断两种量是否成正比例。     

简易教案不妨一试

教案质量的高低,不在于文字的多寡,而在于目的要求是否明确,方法是否适当,计划安排是否周密,预见性是否强,效果是否好。教案编写简略,并不意味着教师备课不认真,教学效果差;一味地将教案写详,也并不意味着教学效果就很好。著名的语文特级教师宁鸿彬教《变色龙》,教案上仅写了一个大大的“变”字。由此看来,他的教案是再简单不过了,然而,你能据此否认这位老先生的教学效果吗?所以,经验丰富的老教师,可以将教学资料和教学经验,视教学的需要,把教案写得简单一点。编写简易教案,绝不能简单地理解为省时省事而随便简略。要写出质量高的简易教案,…     

雨(教案)

教学目的:1. 理解课文怎样具体而又有条理地写了一场及时雨;2. 学习有顺序地观察和描写自然景物;3. 掌握本课11个生字,理解新词和比喻句。     

惊弓之鸟(教案)

教学目的:1. 熟读课文,能讲述这个成语故事。2. 懂得更赢为什么能判定不用箭只拉弓就能射下大雁,训练学生分析推理的能力。3. 学会生字,理解新词:魏国、能手、信不过、愈合、孤单失群。     

滑轮(教案)

一、教学目的 1.认识定滑轮和动滑轮,知道它们的实质,能用杠杆平衡条件分析它们的作用. 2.认识滑轮组,会判断滑轮组的省力情况,会根据要求使用滑轮组和组装滑轮组. 二、教学重点 根据滑轮组的挂线方法判断它的省力情况. 三、教学难点 根据要求设计组装滑轮组. 四、教具 弹簧秤、砝码、铁架台、单个滑轮、一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组、三个定滑轮和三个动滑轮组成的滑轮组、     

机械波(教案)

一、教学目的１．通过实验演示,让学生认识机械波及其形成条件;通过分析讨论理解机械波的概念、实质和特点,以及与机械振动的关系,通过比较对机械波进行分类．２．进一步培养、加强学生对实验现象的观察、分析推理能力．二、教材分析在学生学习了机械振动、简谐运动规律的基础上,接着本节教材从实验现象分析比较得出械械波的概念实质、特点和分类．所以在此安排机械波的教学恰到好处,既有利于本节课的学习又是对前面知识的运用、复习和巩固,而且通过对机械波的学习有助于学生理解将要学习的声波、电磁波、光波．三、教学重点机械波的…     

内能(教案)

内能（教案）陈孝荣谷士传（安徽肥东张集中学，２３１６１８安徽肥东城关中学，２３１６００）【教学目标】１．知道内能的初步概念及内能跟温度的关系．２．知道做功和热传递都可以改变物体的内能．３．培养学生的观察能力、思维能力和分析归纳问题的能力．【重点与难点...     

月光曲(教案)

教材说明:小学语文第七册第七组课文共五篇。教学重点是通过阅读分清课文中哪些是对具体事物的描写,哪些是联想,进而明确在把所见所闻写得具体的基础上,恰当地进行联想,文章的内容才会更充实,感情才会更深刻。教学要求:学生查字典学习生字词,认清多音字乐、传、弹、难、朝、佛在本课的读音;分清课文中哪些是具体事物,哪些是联想,能回答课后作业1、2题;有感情地朗读课文。     

小木船(教案)

教学要求:1. 理解课文内容,掌握生字词,能回答课文后面的问题.2. 初步懂得怎样通过一件事,写一个熟悉的人的写作方法,要写出人物的特点。     

瑞雪(教案)

教学要求1. 学习生字新词。理解“凛冽、霎时间、巍巍、耀眼、纷纷扬扬、自蒙蒙、北国风光、瑞雪丰年”等词语。2. 理解文中具体描写雪景的句子,懂得“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”这句农谚的含义。3. 通过学习激发学生热爱祖国壮丽山川的情感,练习有感情地朗读课文。4. 通过图文结合的教学,培养学生的观察能力。     

全反射(教案)

全反射（教案）范静华（河北省丰润县第二中学，０６４０００）【教学目标】１．正确理解光密介质和光疏介质２．理解光的全反射现象３．掌握临界角的概念和全反射条件４．了解全反射现象的应用５．解释自然现象【重点和难点】重点是全反射现象难点是临界角概念和全反射条...     

繁星(教案)

教学目的:1. 通过教学,使学生了解作者在不同时间,不同地点观察星空的一些特殊感受。培养学生对美的感受能力。2. 通过查字典并联系上下文掌握“柔和、梦幻、摇摇欲坠、半明半昧”等生字词。3. 要求学生能有感情地朗读课文,并背诵课文最后一段。4. 学习作者对事物长期仔细观察的习惯以及准确表达自己真切感受的方法。     

华北平原(教案)

教学目的一、使学生了解华北平原的位置和成因。二、使学生了解华北平原的一般特点。(既是一个一望无边的平原,又是一个四季分明的北温带的大平原)三、使学生能熟悉华北平原的主要农作物,从而有利于掌握华北平原是我国主要的粮棉产区之一。教材分析一、华北平原的特点是本节教材的重     

“正比例的意义”教学方法

教学人教社六年制小学数学课本第12册正比例的意义(例1、例2)时,教师应引导学生理解正比例的意义,初步学会判断含有具体数据的两种量是否成正比例,提高分析判断能力;并结合教学内容渗透函数思想,对学生进行事物间相互关联变化的启蒙教育。 教学过程可从让学生回忆已学过的常见数量关系引入。在学生说出“路程除以时间等于速度”“总价除以     

"正比例意义"教学设计

课题 正比例的意义.(苏教版数学六年级下册第62～63页例1、例2和练一练,练习十三1～3题) 教材分析 该内容是在学生学习比和比例等知识的基础上进行教学的,主要让学生结合实例认识正比例.正比例的知识有着广泛的应用,足进一步学习的重要基础,通过学习,帮助学生加深对数量关系的认洪,使学生从变量的角度来认以两个量之间的关系,初步体会函数的思想.     

“正比例意义”教学设计

课题 正比例的意义．（苏教版数学六年级下册第62～63页例1、例2和练一练,练习十三1～3题） 教材分析 该内容是在学生学习比和比例等知识的基础上进行教学的,主要让学生结合实例认识正比例．正比例的知识有着广泛的应用,是进一步学习的重要基础,通过学习,