爱的旋律

2020年的雪来得早,冬也格外冷。"老师,您明天穿上厚厚的衣服吧!……"班里孩子在电话里关切地对我说道。他清脆的童音就如同跳动的音符,在我耳畔奏响了美妙的乐章。我看不到他的表情,却能感触到他对我发自内心的关爱。都说教师是学生人生路上的指明灯,但是对于我来说,学生也是教师蓬勃的朝阳,朦胧中的光亮,寒意里的温情。     

听特级教师贾志敏教阅读课有感

特级教师贾志敏,是上海浦明师范附小校长,今年已经60多岁了。他的作文教学是全国有名的。这次他来浙江上示范课,我有幸听到了他教的阅读课,而且教的是一年级学生的课。两堂课下来,我真是受益匪浅,并对贾老师肃然起敬! 课堂上处处洋溢着贾老师对学生的关爱,在他那抑扬顿挫的语调里,在他那轻轻抚摸的动作里,在他那慈样、和善的眼神里,在他那生动形象的表情里,他的关爱无处不在,更重要的是他让每个学生都感受到了。“离上课还有两分钟,我们唱支歌好吗?”。……“你们唱得真好听!”……“这其中有两句话我听懂了,‘今天我以北海为荣,明天北海以我为荣’讲的是这样的意思……这两句话说得真好!”(学生唱的是北海实验小学的     

没有回头率的老师

我知道这个学生心里有我,因为当初我给了他太多的关照。只是……办公室里的龚老师德高望重,但他常常自嘲:"咱就是一个没有回头率的老师。"我们偶尔背地里也谈论他。"真是的,龚老师咋就是没有回头率的老师呢?""他对学生也不赖啊!""也许,他对学生太严厉了。"     

那爱有最温柔的触角

正"我想你。"爸爸在电话里对我说。我已有四天没见到他了,已经记不得他在医院里待了多少个星期。而那时的我不过是一名高一学生,所以在平日我不得不去上学,只能在周末去看他。大多数夜晚,妈妈都在医院里陪着他,而我则一个人独自待在家里。我的惊讶只持续了几秒钟,其间,我无声地咽下心头的涌动。"我也想你。"我哽咽着说道,努力忍住眼泪。那是我爸对我说过的最有意义的三个字。     

让歌声永远伴随他成长

在我教的学生里有一位不能自理，视力低下，连走路都不稳的学生，他就是张明。为了照顾他，学校里别的学生能干的穿鞋、端饭、放床等自理活动，常常都是我来代替他做。     

上岸后,再送一程

<正>暑假里,我回乡下老家看望年迈的母亲。昔日教过的学生听闻我的到来,都纷纷上门探望。最令我感到意外和欣慰的是,邻村曾经让我最头疼的学生陈维松竟然登门邀请我去参观他的饲养场,为的是感谢我一直以来对他的关心和鼓励。陈维松曾是我当年教过的学生中最调皮的学生之一,没想到今日却     

那爱有最温柔的触角

<正>"我想你。"爸爸在电话里对我说。我已有四天没见到他了,已经记不得他在医院里待了多少个星期。而那时的我不过是一名高一学生,所以在平日我不得不去上学,只能在周末去看他。大多数夜晚,妈妈都在医院里陪着他,而我则一个人独自待在家里。我的惊讶只持续了几秒钟,其间,我无声地咽下心头的涌动。"我也想你。"我哽咽着说道,努力忍住眼泪。那是我爸对我说过的最有意义的三个字。     

一个失败案例给我的启示

在我刚刚接手的时候,学校里的老师就和我反映,他在中学里表现非常的差,人称"金刚",对这样的学生,就知道他的恶性不是一朝一夕就可以纠正的,很有可能他的心里对老师的管教早已经是习以为常了,甚至是还有一套自己的对付方法,对老师的抵触情绪也是非常大的。同时,长期自己的、别人的另眼相看会给他造成一定的心里障碍,没有一个学生不想成为好学     

“小秘书”

我班的顾雨全园闻名:把自然角里的田螺掐死的是他;从老师抽屉里拿糖吃的是他;集体教学活动时敲桌子、啃椅背的是他;午睡时朝被窝里吐唾沫的也是他。面对这样一个特殊的儿童,我曾苦口婆心地讲道理,“踏破铁鞋”地去家访,也曾毫不留情地批评过……然而,收效甚微。难道真的没有办法矫正他的不良习惯了吗?俗话说:只有教不好的老师,没有学不好的学生。这句话给了我莫大的鼓舞,我冥思苦想总算有了一个办法。一天,我对小朋友们郑重宣布:     

给学生表现自我的空间

前两天单元测试下来 ,学生音标掌握的情况很不好 ,所以一上课 ,我就将几道音标题写在黑板上 ,立即进入讲解状态。由于音标的学习是在前两个单元里才出现的 ,学生也是刚接触 ,所以尽管我讲的很认真 ,可有的学生还是云里雾里 ,不知所云。就在这时 ,我们班的Ｂｏｂ却把手举的老高 ,甚至爬到桌面上大叫 :“ＭｉｓｓＬｉ,我知道 ,我知道 ,这很简单的嘛。”(我了解到他曾在暑假里学过一点音标 ,但也是半桶水 )。这个学生平日里就让我最头疼 ,是那种比较自私的“帝王式”人物 ,什么事都得听他的 ,否则他非给你胡乱搅和。我本想批评他 ,但灵机一动 ,…     

你是我最笨的学生

毕业后我在北京一所中学里教书,父亲闲着寂寞,便打电话托我给他买台电脑,他要学会和我视频聊天。我听了便笑他,说,都50岁的人了,对电脑一窍不通,要是真的学,可得专门请个老师才行。父亲趁机接过去,说,几年前你是我的学生,现在让老爸做你的学生好不好？     

又见孙宝良

孙宝良是我10年前教过的一个学生,在学籍档案和班级花名册里有时也写成孙宝亮,究竟哪个对,他自己没意见,叫他啥都成,写成啥也无所谓——因为他根本不识字。但这么一个不识字的学生却又是全     

渐入佳境

一、为平庸付代价已经很多年了,每当我沉静下来,回忆起过往的岁月,眼前都会浮现起李治那张白皙清秀的脸,心里像针扎一般痛楚不已。他是我初为人师时教的学生,他曾经是那么优秀,可是最终,他与我擦肩而过。我是爱孩子的,并从心底里喜欢那些孩子。我有很多的故事要对他们说,我有很多的道理要对他们讲。而对于如何当老师,我头脑里一片空白,甚至没有想过如何去做一名好老师。所以当期中之后的家长会上,几乎所有的家长都对我投以溢美之词时,我都感觉有些意外,我自己都不知道我给学生、给学生家长留下了这么好的印象。     

浅谈如何做好小学与初中英语教学的衔接

暑假里，我碰到一位小学刚毕业的学生。通过了解，我发现该学生对最基本的最浅显的语法知识不了解，再问他英语音标，所知甚少。于是我就向他了解他们老师平时是怎么上课的。他的回答让我思绪万千。这样—个学生在升入初中后，他如何能适应？因此笔者从小学教师的角度来谈谈，作为一个小学英语教师应该如何做好与初中英语教学的衔接。     

他怎么了？我怎么办？

A是我所带航模社团一名高一的学生,动手能力很强,那一年出去比赛,他拿到了区里发动机火箭比赛的第一名,是我引以为豪的一名学生。最可贵的是,平时航模社团里最脏最累的活总是他抢着做,而且对待老师有礼貌,对待同学也很热情。高二时,我接手了A所在的班级,做了他的班主任,对他有了更多的了解：     

迷上物理课的启示

记得刚上初中时,我是一个偏爱文科的学生,后来却迷上了物理课。升学考试物理满分是五十分,我居然得了四十九分。这与物理老师对我的影响是分不开的。他曾针对我的情况,多次找我谈心,指出偏科的危害,给我鼓励和帮助。我从心眼里觉得他和蔼可亲,渐渐地他教的物理     

给点阳光就灿烂

今年班上转进了一个叫王振的学生。开学第一天,我很亲切地和他打招呼,他面无表情地看了我一眼便低下头,不出声了。我感到很奇怪,看完他的学籍,似乎明白了什么。他在原来老师的眼里,是一个不可救药的后进生。上三年级了,他的识字能力还不如一年级的学生。因此老师对他产生了偏见,干脆对他置之不理。他就像墙角里的小花,见不到阳光,每天生活在被人遗忘的角落里。     

教育研究中的学术训练

我在大学里教书，时常感到今天的师生关系和过去又完全不一样，学生并不一定比老师知道的少，因此我给自己做了一个规定，我在学问上可能不如我的学生，他看的书可能比我多，他的阅历可能比我丰富，但是我的训练比他更严格，我是严格的经受过了基础教育、高等本科教育、高等研究生教育这样一些不同阶段的训练，我知道如何严格地做学问，我可以对我的学生做训练。所以我对我的学生说，     

六年的道歉

细心的老师,顽劣的学生,同一段往事,是温情还是战争,记忆之河为何会天壤之别——9月里的一天,我得到了孟洋会在晚上到访的消息。孟洋,我10年前的学生,一个我今生都不会忘记的男孩。初到班上,我对孟洋的印象是,上课发言积极,表达落落大方,面对老师亲切有礼,我很快就喜欢上了他。而他也     

坚守住一个梦想

我一直坚信:只有有梦想的教师,他才能给学生以更大的梦想;只有有追求的教师,他才能像火种一样点燃学生心灵深处更炽热的追求;而一个人有了终生能为之奋斗的梦想,他才会活得更充实和更快乐,他才能看到人生的目标和希望,他才能从中感受到生命的价值和意义。在我上中学的时候,对我影响最大的是一位叫杨治华的老师。他从没有代过我的课,但他的名字却在这所中学里无人不知,无人不晓。因为他是这所中学里的大才子和笔杆子,听说他常常在一些报纸上发表文章。因此,远远地看到他的身影,我就和许多同学一样向他投去敬慕的目光。我曾经慕名和同学一起去…