点灯的人

一个大学生放弃了都市，到了西北最贫困的地方，当物理教师。     

不能忘却的记忆

逶迤陡峭的青山,乳白色的山岚,变幻莫测,在山谷间悠悠飘荡;波光粼粼的率水河,水面上不时翻飞着三五只白鹭,悠闲而自在。山之麓,水之湄,粉墙黛瓦,错落有致。这里曾经有一所职中,从创立到撤并,走过33载的光阴。如今校舍依旧,花香依旧,只是空山不听人语响,它早已隐匿在时光隧道的深处。这里曾是我人生的一个驿站,我的青春在此滑过六个春秋。我是这里最后的守望者。2003年中考结束之日,我带学生从县城     

再见，那些无法忘却的“最后一次”

今年的夏天,像是有所顾忌,姗姗来迟。当盛夏绽开,我就要告别大学,告别我的学生时代了。“毕业”,是不愿意提及的词。小学、初中、高中,不论毕业的时候是欢笑还是哭泣,那总归是告别——告别相处了几年的老师同学, 告别自己课桌上的涂鸦,告别操场上留下过的汗水,告别暗恋的男生, 更是,告别自己那一段日子。     

不要忘却那些“金玉良言”

学生在学习过程中会学到很多名言警句、名诗佳词,短到一个词,长到一段话。其内容,有的是励志,有的是劝学,有的是发奋,有的是惜时……而这些个内容往往是抄抄写写、默默背背就过去了,固然是在学生的成绩里留下了痕迹,但未曾在他们的心灵,乃至在成长过程留下痕迹,留下刻骨铭心的印记。所以,也就没有因为这些“金玉良言”而形成一种习惯,一种个性,一种信念,或者一种价值的思考。可能是说大了,说远了,但它们却一直在无声地给孩子们指引着前进的方向。因此,希望我们都不要忘却,让它们在孩子们的成长路上发光、发热,留下温度可以触摸。     

做孩子的点灯人

一、初识:你是那只孤独的鸟儿 特殊学生需要特别关爱,特殊群体中的"特别"学生更需要我们关注,作为一名聋校教师的我对此深有体会.     

那些人，那些事

夜已深了，可儿、k、菲还兴致勃勃地打着牌，旁边寝室的灯也还寂寞地亮着，我依旧是躺在床上听那些老掉牙的歌，我们都是混混沌沌过日子的人。     

不能忘却的历史

时下,人们往往情不自禁地提及“纪念……60周年”,显指已去的“二战”。不过,它所勾起的人类记忆却是百倍的60年,或者说有文字记载的人类约六千年的历史。忘记与铭记尽管是人共有之的可选择命题,因为有些东西的确可以也应该忘却,但总有一些东西比如战争的教训又必须永远牢记。无数无辜者没有招谁惹谁,为何偏偏罹遭战祸苦难?无他,一切都源于人类自身的罪孽。1937年9月,日本侵略军在河北省对中国守军使用了毒气(图1),这是人类行为兽化的典型。1939年9月1日早晨,德军借自己精心策划的一场“挑衅”事件,对波兰发起闪电攻     

不能忘却的记忆

从来没有想到,今年的春节会这样度过。也从来没有想到许多习以为常的事情,比如逛街、旅游、购物,会因为一场突如其来的疫情而成为奢望。隔着玻璃看着这座城市……街上空寂无人,时间就像停止了一样。但窗外落日的余辉又洋洋洒洒地登堂入室,钟表上指针依旧狂转,日子照样一天天过去。     

点灯的人

遥远的山村,辽阔的天空.一盏油灯放射着柔和的光线,虽然有些昏暗,却难掩智慧的眼神.这一扇小窗的亮光,就是山村人的渴望,就是山村人的圣地.你这孩子王,成为顶礼膜拜的对象,成为整个山村的希望.     

点灯的人

茶点快准备好了,太阳已经西落;这时候可以在窗口见到李利走过身旁;每晚,吃茶点的时候,你还没就座,李利拿着提灯和梯子走来了把街灯点亮,     

点灯的人

方卫平（教授,浙江师范大学儿童文化研究院副院长、儿童文学研究所所长、人文学院儿童文学系主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。）     

地板工与点灯人

黄昏偶遇仍然记得遇到老赵的那个九月的黄昏。那是我研究生生涯的开始,当时为了完成出版社两本小说的约稿,退掉学生宿舍,临时到学校教职工小区租了一套小房子。小区是上世纪80年代修建的,略显灰暗的老楼爬满了密密麻麻的爬山虎,坚韧苍翠的植被似乎在诉说着这里的古旧与寂寞。当我抱着一摞书刚要跨入自己所住的单元时,他推着一辆破旧的自行车从单元楼走出。茶色的墨镜,略显倾颓的背影,没错,就是他!我的心     

不能忘却的历史

历史教育需要有现代性和思想性,否则它就没有生命。然而,历史教育的生命若没有爱国主义的滋润就不易焕发,也不能有力量。于是爱国主义自然成为了历史教育的灵魂。1945年8月15日,一个永远不能忘怀的日子。这一天,中华民族夺取了抗日战争的伟大胜利!整整60年过去了,人间的一个甲子轮回。此时,我们心中涌起的不仅是自豪和喜悦,更多的是凝重而深刻的思考。忘记与铭记尽管是人共有之的可选择题,因为有些东西的确可以也应该忘却,但总有一些东西比如战争的教训又必须永远牢记。第二次世界大战期间,日本造孽五洲,邻国受虐,惨绝人寰,无论按天理还是秉…     

不能忘却的思念

儿子的到来,给我们恬静的二人世界又添了几分快乐,面对可爱的儿子和贤惠的妻子,我觉得天底下没有比我再幸福的了。虽然整日忙得不亦乐乎,但总感到其喜也陶陶,乐也融融。转眼,妻的     

不能忘却的纪念

~~不能忘却的纪念     

不能忘却的往事

小时候,我曾几次作为差生代表在全校师生大会上表态,是出了名的捣蛋鬼.为此,我不知受过父母和老师的多少责骂与惩罚,而这一切对我似乎没有多大的作用,真可谓“江山易改,秉性难移“.然而,有一件事却促使我在成长过程中发生了转变,启发我懂得了做人之道.……     

点灯的人

五年前，我走出大学校门成了县三中的一名教师。 虽然，我每天站在讲台上，但我却无时无刻不在找机会调离学校。然而不久后发生的一件事却彻底改变了我。     

点灯的人

2004年9月,在江苏扬州举行的第一届儿童阅读教育论坛暨亲近母语儿童阅读教育研讨会的开幕式上,著名儿童文学作家、上海师范大学教授梅子涵作了一个别开生面的致词,他希望关心中小学教育的人,都做一个用儿童文学为孩子的精神发展“点灯的人”。让我们分享他的美文。     

点灯的人

纵观历史，文学教育在我国起步是比较早的，早在春秋时期，我国伟大的教育家孔子就很重视文学的教育功能，曾说：“《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识鸟兽草木之名。”然而迄今为止，文学教育在中学生中收到的成效却不容乐观。这与它所走过的曲折漫长的历程有一定的关系。[第一段]