运用比较法 学习文言文

人教版高中语文教材选编了西汉贾谊的《过秦论》和北宋苏洵的《六同论》,这两篇文章都是议论文,且所论问题不无关联。在教学中教师如能引导学生用比较法进行学习．对提高学生的阅读理解能力和写作能力是大有裨益的。笔者在教学中从以下几方面引导学生进行比较学习。     

运用比较法学习英语知识

比较是理解和思维的基础把内容相同、相近、相关、相反或相异的知识放在一起进行比较研究,分析其特点并加以归纳总结,能加深对知识的理解,提高学习效率我们可以运用比较法学习英语知识一、词汇比较1.音形比较即比较单词的读音和拼写的关系音形比较包括:同音异形异义词比较,如hole(洞)与w hole(全部);同音同形异义词比较,如left作形容词时,意为“左边的”,而作动词时则为leave的过去式;同形异音词比较,如lives作名词life的复数时读作[],作动词live的第三人称laivz单数形式时读作[];音形相近词livz比较,如parent与peasant等2.词义比较英语中的…     

运用比较法学习世界历史

中学生对历史知识的综合驾驭能力有限,出现了许多问题。教师在教学世界历史的同时,应把中国历史上相同时间发生的历史事件,有机地穿插到世界历史的学习中去,给学生比较学习的机会,使其将把中国历史和世界历史贯穿到一起,不会割断历史,整体上提高他们对历史知识的认识能力、观察能力和思考能力,从而提高学生的整体归纳能力与综合能力。     

运用比较法学习三拼音节

一、现状分析 在三拼音节的学习中,学生学得较为困难,教师在教学时也很是吃力,颇为头疼. 众所周知,"声轻介快韵母响"是三拼音节的拼读规则,同时也是首先要教给学生们的.但是,由于一年级学生年龄小,自身积累的知识、经验、语感等各方面的因素,决定了他们在学习过程中不能快速经过中间的介母滑到最后的韵母与之相拼.     

比较法在物理学习中的运用

比较法是认识事物间的相异点和相同点的逻辑方法,比较分析(辨)常相伴而行。它们是科学发现的基本逻辑方法。在科学研究中也常用到比较法。如300多年前伽利略(1564～1642)在比萨     

比较法在历史学习中的运用

历史比较法是马克思主义经典作家在阐述和分析历史事件与历史人物时经常使用的方法。马克思主义经典作家认为，历史比较法是从历史联系中考察历史现象的一种最好的方法。俄国教育家乌申斯基指：“比较是一切理解和思维的基地，我们正是通过比较来了解世界上的一切。”     

运用比较法提高历史学习效率

一、横向比较即对同一历史时期性质相同或不同的历史事件或历史现象进行的比较。如对19世纪六七十年代德意志、意大利统一的比较。相同点:从背景看,都是因为政治上的分裂割据阻碍了资本主义经济的发展引起的——资本主义经济在工业革命后有了长足发展,要求结束分裂局面,形成统一的国内市场;从统一的方式看,都是通过自上而下的王朝战争来完成的,在统一进程中,都由一个核心人物,德国是俾斯麦,意大利是加富尔。不同点:从统一的方式看,德意志完全通过王朝战争来实现,而意大利除了主要由撒丁王国领导统一运动外,加里波第领导志愿军通过自下而上的…     

比较法在物理学习中的运用

比较法是认识事物间的相异点和相同点的逻辑方法,比较分析（辨）常相伴而行。它们是科学发现的基本逻辑方法。     

中专政治课教学如何运用比较法

比较法是人们通过对不同事物的属性、特点、要素进行分析对照,从而作出判断,以提高人们思想认识的一种科学方法。这种方法运用于教学,可以帮助学生把容易混淆的概念或原理区别开来,以达到掌握基础知识,提高教学效果之目的。中专政治教学如何运用比较法2笔者常用的有以下几种：一、归类比较归类比较又可分同类比较与相类似比较1．同类比较有些提法,形式上相同而内容不同的概念或原理,可以进行归类讲解。如《政治经济学冲,货币的本质,资本的本质,工资的本质,资本主义生产的本质,有各自不同的内容,通过归类比较,容易讲清。又如,…     

有比较才有鉴别——如何运用比较法学习语文

语文,覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。学习语文需要细心,需要用心去体会,尤其是要学会归纳总结和比较,比较就是确定事物同异关系的思维过程和方法。有比较才能有鉴别,有鉴别才能有发现有创造。从完成中学语文教学的任务上看,运用比较法教学也是必要的。下面我就如何运用比较法来学习语文这一问题谈几点自己的看法。一、文学常识中有很多需要比较来掌握的知识     

运用比较法促进历史知识的学习

历史的发展互为联系、因果相循,从时间上看。它贯穿上下古今;从空间上看,它纵横世界各地;从内容上看,它涵盖政治、经济、军事、文化、社会生活和风俗民情等。这说明历史知识具有多样性和综合性,因此,学习历史课程的重要性不言而喻。学习历史课程可以使学生了解人类历史的发展历程．认识人类文明发展进步的原因和规律,认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与社会的关系;学习历史课程可以培育学生的历史智慧和人文素养。培养学生的爱国主义情感和世界意识,培养学生的历史思维能力和改革创新精神,使学生更好地迎接未来社会生活的挑战。同时,历史课程在素质教育中也有着不可替代的作用。     

比较法在高中英语词汇学习中的运用

词汇的学习是英语学习中最重要的重组部分,也是教师教学中的重要组成部分。掌握好英语单词是学好英语的基础,而运用比较法来学习能有力地夯实这一基础。     

在数学教学中如何运用比较法

比较法是把各种事物加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的一种思维方法。比较的方式是多样的,比较的内容也是多方面的。本文仅谈谈自己在教学中尝试的几种比较方法。 (一)纵向比较。当原有知识能促进新知识的理解,起到正迁移作用的时候,要及时进行比较,这样,学生就能主动地利用旧知识去掌握新知识。例如,第九册教材中采用纵向比较推理的方法来讲解“一个数乘以分数的意义”。这是整数乘法意义在新     

如何在物理教学中运用比较法

从人类认知事物的角度来看,比较法是常用的方法之一.人在认知新事物时,往往会将其与其他已知事物做比较,来找出新事物与已知事物之间的内在联系和外在不同,以此来认知新事物的特点.中职学生在学习物理的过程中也有这种思维特点,教师在课堂中应善于利用比较法来帮助学生学习物理概念、规律和理解物理现象,从而把握住物理的本质.本文将重点从几方面来谈谈如何在物理教学中运用比较法,让学生有效地学生物理知识,提高课堂教学质量.     

比较法在历史新课程教学中的运用

随着新课标、新教材的问世,中学历史教学改革进入实质性阶段,酝酿已久的新理念、新教法在历史教学中得到越来越广泛的推广和运用,探究性学习、主体教育、发展性评价等给原本沉闷、乏味的历史课堂注入了新的活力。在新教改背景下,历史教学方法的探索空间很大,但许多看似平淡、毫不新颖的教学方法依然有着独特的魅力,历史比较法就是其中之一。新课标对学生的定位是:“通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力。”可以看     

论比较法在会计从业资格应试中的运用

将比较法运用到会计从业资格应试中,能帮助考生认清知识点的异同,加深对知识点的理解和掌握,提高考生的应试能力。     

比较法在《基础会计》教学中的运用

本文通过四个方面阐述了比较法在《基础会计》教学中的运用,分别为：概念上的比较;计算上的比较;账户结构上的比较：账务处理上的比较。     

“比较法”在化学学习中的运用

“比较法”在化学学习中的运用贵池中学汪中海在化学学习中，恰当地运用“比较法”，能够激发学生的学习兴趣并有利于学生弄清知识的内涵和外延，区别和联系，从而揭示本质，牢固掌握。一、比较易混淆的知识点，认识”质”的区别。例如，教材中对甲烷和白磷的分子结构都描...     

系联比较法在文言学习中的运用

中学文言文学习的最大障碍是文言实词,如古今异词、一词多义、近义词等。为避免所学知识琐碎零乱不成系统,学生应尽量根据认知规律和文言字词自身特点,充分运用系联比较法。在学习中既要看到词义的纵向演变,也要和相关的一系列词作横向比较,把词的用法纳入相关的系统中全面、多向地考察,形成一种网状结构,以提高文言学习效率。     

用比较法学习《政府与事业单位会计》

《政府与事业单位会计》是高等教育自学考试财会专业的专业主干课程，它由政府财政会计、行政单位会计和事业单位会计三部分组成。会计按其适用范围和核算对象的不同，可分为企业会计和政府与事业单位会计两大体系。大家已学习过企业会计的很多课程，如基础会计学、中级财务会计、成本会计和财务管理等。而《政府与事业单位会计》属于另一会计体系，财会专业其他课程没有涉及过。