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高校特殊学生群体是学生群体的重要组成部分,对特殊学生群体的教育与管理直接反映出该校的整体教育与管理水平,同时也是现阶段高等教育事业面临的挑战。对特殊学生群体的教育与管理已经成为学生工作的重要内容。本文在分析我国高校对特殊学生群体的管理与教育现状的基础上,提出了若干项教育与管理原则,在此基础上探讨了解决对策,以期对提高高校特殊学生群体的教育与管理水平有所帮助。 相似文献
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龚利群 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):87-88
高职院校特殊学生群体不良心理的教育和管理,是高职教育事业面临的困难和挑战.笔者通过客观分析不同类型特殊学生群体的心理特征和成因,针对性地提出了相应的疏导方式,力争客观全面展现学生教育的新研究路径和方法,为高职教育带来新的思考,也为各院校在特殊学生教育领域提供参考和建议. 相似文献
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关于特殊学生群体的教育与管理一直以来都是我国各高校大学生思想政治教育工作不可回避的重点和难点工作。对高校特殊学生群体做好细致分类,分析和研究他们经常遇到的各类问题,有针对性地提出科学帮扶对策,积极做好高校特殊学生群体的教育和管理工作,不仅有利于高校的和谐稳定,而且有利于大学生的健康成长成才。 相似文献
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高校中存在着一些特殊学生群体,加强对特殊群体学生的教育和管理,是新时期大学生思想政治教育的重要内容。当前,应从特殊群体学生的实际情况出发,构建并运行特殊群体学生的思想教育和管理机制,促进他们的健康发展。 相似文献
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近年来,高校特殊学生群体中存在的经济问题、学习问题、交往问题、就业问题等日益凸显出来,成为高校教育和管理不容忽视的重要问题。关注高校特殊学生群体,研究他们的思想和行为特点,采取建立高校特殊学生群体思想政治工作机制、实施特殊的教育方式、营造全方位的教育平台等对策,有针对性地解决高校特殊学生群体存在的问题,是高等教育面临的一个十分紧迫的问题。 相似文献
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随着社会的快速发展,高校学生人数的急速增加,高校中出现了各种类型的问题学生。这些问题学生组成了高校的特殊学生群体,他们的管理和教育已成为高校学生管理和心理健康教育的重点工作,受到各高校的重视。但是针对医学院校的特殊学生群体的研究很少,本文针对医学院的特点研究医学院校的特殊学生群体现状,并初步提出其管理的重点。 相似文献
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高等学校特殊学生群体的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一。为了更加完善高校学生管理工作,本文通过问卷(调查)和结合工作经验,针对不同类型特殊学生群体提出相应的教育管理对策和有效性服务等问题。 相似文献
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单亲学生作为一个特殊的学生群体受到全社会的广泛关注。在高职院校,单亲学生教育工作依然停留在初级阶段,忽视了单亲学生的自我发展与教育。针对这一问题.本文作者结合高职院校单亲学生的特殊现状及存在问题.以促进人的全面发展为根本目标.建议从“五心”角度加强对单亲学生的教育与管理. 相似文献
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苏铁柱 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(8)
高校中存在着一些特殊学生群体,加强对特殊群体学生的教育和管理,已成为新时期、新形势下大学生教育管理的重要内容。当前应从特殊群体学生的实际情况出发,构建并运行适应特殊群体学生教育和管理的机制,促进他们健康发展。目标管理模式(MBO)概念的提出具有适应新时期特殊群体学生管理需求的独特优势,其管理方式能够分解目标,充分调动学生内在潜力,符合学生内心需求,做到因材施教,超过预期目标发展。文章从分析特殊学生群体自身特征入手结合目标管理模式的特点,就如何对高校特殊群体学生实施目标管理及其实践应用进行了详细阐述。 相似文献
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加强和改进大学生思想政治工作尤其特殊家庭学生群体的工作,是影响高校和谐团结稳定的重大课题,是新时期大学生思想政治教育的重要内容。当前,应从特殊群体学生的实际情况出发,构建并运行高校家庭特殊学生群体思想政治教育,促进他们健康发展。 相似文献
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随着我国教育体制的改革,我国的民办高校日益增多,在民办高校中经济贫困学生群体、学业困难学生群体、就业困难学生群体等特殊群体人数逐渐增多,对特殊群体的教育和保护是高校思想政治教育工作的重点。此文章深入分析了这些特殊群体的特点,并对这些特殊群体的教育提出建议和对策。 相似文献
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邵明颖 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(2):182-183
贫困学生作为一个特殊的学生群体受到全社会的广泛关注。从物质支持到精神支持的转变是当前高校贫困学生工作的新思路。在高职院校,贫困学生工作依然停留在初级阶段,忽视了贫困学生的自我发展与教育。针对这个问题,高职院校应结合贫困学生的特殊现状,以促进人的全面发展为根本目标,从物质和精神两方面加强对贫困学生的教育与管理。 相似文献
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高校是一个特殊的管理单元,管理和教育的是高端知识群体,承担着将大学生培养成社会优秀接班人的重大任务。在当前的新形势下,把激励理论特别是激励的机制建设理念、激励的方法和渠道,全面地引入现代高校学生管理和教育综合管理工作,是全面提升高等教育管理质量的必然要求。 相似文献
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特殊教育学校面对的是特殊群体的学生,要全面培养和提高这些特殊学生的综合素质,教师的工作任务艰巨,因此,加强特殊教育学校教师队伍建设工作更显重要。笔者根据自己多年来在特殊教育管理岗位上的工作实践认为.加强特殊教育学校教师队伍建设应重点抓好以下5点工作。 相似文献
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周晓玲 《浙江工贸职业技术学院学报》2009,9(3):15-18
高职教育作为"一种类型的教育",高职学生也是高校学生群体里的"一类学生",具有许多特殊性.职业文化全面参透下的高职班级建设和管理,决定着高职班主任工作的特殊与不同.班集体是学生成长的"小社会",是学习生活的家园,是呵护心灵的港湾.高职班主任,做好"三成教育"、"三家建设"和"三心培养",是高职教育的特殊要求,更是针对性开展班级工作的关键. 相似文献
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<正>班主任是教师队伍中的一个特殊群体,既要完成和其他教师一样的教育教学任务,又要全面负责一个班级学生的思想品德、学习生活、身心健康等各方面的工作。班级是学校教育结构系统中的基本单位,也是学校中学生集体的基层组织,是学校各项活动的落脚点和实施教育的基础。班主任工作对学校教育工作至关重要,学校能否全面贯彻党的教育方针,真正将素质教育落到实处,与班主任的工作密切相关。班主任应 相似文献