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唐月华 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z3)
一、根据"阿基米德原理"进行比较由阿基米德原理可知:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开液体的重力.即F浮=G排=ρ液gV排.当ρ液相同时,V排越大,F浮越大; 相似文献
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在学习中常有两类浮力大小的比较问题.一类是同一物体(密度为ρ物)别放到密度为ρ1、ρ2的两种液体中,当物体静止时它在哪种液体里受到浮力大.另一类是两个物体同放在一个液体中,当它们静止时,哪个物体到的浮力大(设两物体密度分别为ρ1、ρ2,液体密度为ρ液).解决这两类问题的根据是阿基米德原理和物体的沉浮条件.现将这两问题分析讨论如下:对于第一类问题当ρ物>ρ1>ρ2时,物体在这两种液体里都下沉.∴V1排=V2排=V物,又∵ρ1>ρ2.∴物体在第一种液体中受到的浮力更大.即F1浮>F2浮.当ρ物<ρ2<ρ1,物体在这两种液体里却上浮.最后静止在液… 相似文献
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李宝华 《数理天地(初中版)》2014,(6):34-34
1.用阿基米德原理 根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排,浮力的大小只与浸入液体的密度ρ液和排开液体的体积V排有关,而与物体本身的密度、质量以及液体的多少等因素无关.因此,要比较浮力的大小, 相似文献
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王久福 《数理化学习(初中版)》2003,(2):48-49
浮力是初中物理的重点知识,而比较浮力大小的问题又比较常见,但很多同学对这类问题不会分析,找不到解题的突破口.下面结合例题介绍比较浮力大小的常用方法,供同学们参考. 相似文献
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李家明 《数理化学习(初中版)》2000,(3):35-35
浮力问题是初中物理的重点,由于它与密度、压强知识联系密切,使得该章知识的题型多样.并且各类题型一般都较灵活,其解法往往需要通过比较才能确定.现仅就浮力比较这一类型举例如下,向同学们介绍几种比较浮力大小的常用方法. 相似文献
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高红清 《数理天地(初中版)》2006,(1)
比较几个物体在液体中所受到的浮力的大小,并不用到复杂的计算,只需用阿基米德原理和物体的浮沉条件(物体所受浮力和重力的关系).在不同的情景中,比较的角度也不同.例1 将形状、体积相同的四个球分别浸在煤油和水中,图1为各物体静止时的情况.由图可知,这四个物体中受到浮力最小的是 相似文献
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例1将体积相等的木块和铁块都浸没在水中时,它们受到的浮力
例2将质量相等的木块和铁块都浸没在水中时,它们受到的浮力 相似文献
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一、教学设计理念
新课程要求提高青少年的科学素质,培养创新精神和实践能力;重视亲身体验,培养学生提出问题的能力,在学习前人经验基础上,从小具有课题意识,利用科学的方法探究、发现更多的新知识。 相似文献
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高秀娟 《中学物理教学参考》2008,(6):60-61
新课程要求提高青少年的科学文化素质,培养创新精神和实践能力;重视亲身体验,培养学生提出问题的能力,从小具有课题意识,在学习前人经验基础上,利用科学的方法探究、发现更多的新知识. 相似文献
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“浮力大小”的探究式教学上海市铁路二中陈志明,王启申探究式教学法又称"发现法",是60年代初布鲁纳首先倡导的,经过后人的不断研究、发展完善,逐渐构成一套理科教学的新模式。这种教学法的特点是:在教师的启发诱导下,通过学生的亲自参与,经过探究活动,由学生... 相似文献
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学完《浮力》一章后,为了提高同学们的解题能力,总结一下计算浮力大小的几种方法是很有七、要的.一、首先弄清楚关于浮力方面的几个术语的含义.1.浸入:指物体正在进入液体的运动过程.此时V排逐渐增大.2.浸没:指整个物体完全处在液面以下,此时V排=V物,3.上浮:物体在液体内向上的运动过程,条件是F浮>G物4.下沉:物体在液体内向下运动,条件是F浮<G物.5.悬浮:物体能够静止停留在液体内的任何地方,此时V排=V物,F浮=G物.6.漂浮:指物体静止在液体里时,其中一部分露出水面,此时V排<V物.F浮=G物.二、常见的求… 相似文献