期刊编辑的“读者化”

众所周知．编辑和读者、生产和消费，是一对矛盾的两个方面。这两个方面．既相互对立．又相互依存。期刊若不被读者消费．它的社会价值就无从实现。期刊既然无法通过市场转化为销售资金，于是印刷费、税款、编辑和作者的劳动报酬等都无法支付。期刊的再生产也就无法进行。     

质疑“核心期刊”论

科技文献来源统计不能引申出一套期刊理论,作为评价所有刊物的标尺。——“刊物既没有核心,也没有级别。”只能用媒体传播学、编辑出版学的理论来评价它,而不能用某一种自然的或社会的具体专业学科的尺度来评价它,只能用人类文化综合指标来评价它,不能仅仅用文献计量统计数据来评价它。——“核心期刊”论不符合期刊管理要求,造成误导,引发流弊。     

“编辑学者化”质疑

本刊1989年第1期发表了两篇关于编辑学者化的文章后,收到不少来稿。现将其中一部分摘要发表于后。编辑学者化的问题,本刊不打算再继续讨论,如有特别精彩的文章,当然仍可以发表。     

质疑“报纸杂志化”倾向

报纸改革大潮扑面，不少报纸内容和表现形式的革新都使读者耳目一新。一些纸质媒体通过不断的改版来拉开与竞争对手的距离，“扩版”热潮，旷日持久，使得一些报纸变得越来越厚，被人戏称为“本儿报”。“报纸杂志     

质疑“报纸杂志化”倾向

何 谓“报纸杂志化”?报纸是一种以刊载新闻为主的公开的定期出版物 ,它的特征在于出版周期短 ,所负载的信息量大 ,讲究时效 ,业界有“今天的新闻是金子 ,昨天的新闻是银子”的说法 ,它的立竿见影在于提供信息及以纷繁复杂的判断。杂志是介于书籍和报纸之间的一种产品 ,是提供给大众阅读各类材料的周期性出版物 ,它的操作模式是将所提供的内容模块化 ,通过设立多个栏目而实现分类清楚 ,标签明白 ,其优势在于定时、定量、定向地提供信息。所谓“报纸操作手法杂志化” ,是指报纸大量借用了杂志分类处理信息的方法。前几年 ,报纸基本不设分类栏…     

社科期刊文献“转载率”质疑

近年来,社会科学学术期刊学术质量的评比废除了早期的主观评比法,而代之现在的“客观”的(按文献转载率来确定期刊的学术质量)评比标准,但是,在这种客观的评比标准中仍然存在“不客观”,不准确的东西。 1.社科期刊的学术标准一般都是以被《新华文摘》、《人大复印资料》、《全国文科高校学报文摘》等几家文摘刊物转载复印的比率来确定的。但是,这些     

“青年编辑学者化”质疑

“青年编辑学者化”质疑●张苏明【北京】随着青年编辑的增多，关于青年编辑素质、修养、知识结构、发展方向等方面的讨论方兴未艾。不少新老编辑著文疾呼青年编辑必须走“学者化”的道路，例如有一本《青年编辑成才之路》的书中就有不少如此的观点。笔者对此不敢苟同。１...     

“编辑学者化”还是“学者编辑化”

"编辑学者化"的提法含有对传统观念的太多妥协,因而变得似是而非,故应代之以"学者编辑化"的新提法,对"编辑"重新定位,倡导学者办刊的新理念.学者办刊是确保刊物学术水平的首要条件,也是因应学术期刊专业化的趋势以及编辑在现代期刊中主导作用的需要."学者编辑化"同时也是我国新一代编辑队伍的成长之路.     

教学期刊编辑选稿“八性”

教学期刊编辑选稿“八性”文／杨辉祥杨建华近几年来,我刊《中学化学教学参考》发展较快,主要原因之一是由于我们找准了自己刊物的位置,努力为基础教育服务,为广大中学化学教师和中学生服务,着力使刊物求实、求精、求活、求新。根据这个定位,我们确定了刊物的内容及...     

高教期刊编辑的“专家”素质

高教期刊编辑的“专家”素质彭希京搞编辑的人都喜欢自喻为“杂家”，即博学多闻。近年来，更有人提出编辑应成为学者型的。１９９５年中国高教期刊研究会学术年会纪要指出，“高教期刊的编辑人员应当是具有Ｔ型知识结构的人才，一方面他应当是高教研究的专家，应当在科研...     

编辑质疑论

拨开历史的迷雾,走出文化的泥淖,蓦然回首,审视自己生命的足迹,作为编辑的我们,会时常感到几分尴尬,几分愧怍——为什么我们自以为踏上了通衢,却跌进了泥潭?为什么我们自以为清醒,却陷入了困惑?为什么我们自以为聪明,却制造愚蠢?为什么我们自以为超越,却无法解脱?为什么我们自以为高洁,却身染污浊?为什么我们自以为精神充实,却岁月蹉跎?或许是由于我们才疏学浅,未能汲取文化的精髓,或许是由于我们胸无大略,未能把握历史的脉搏。原因当然很多很多。     

也谈“校对编辑化”

近期,国家新闻出版广电总局质检中心对市场抽选图书进行了几次较大规模的编校质量检查,并公布了一批不合格图书及其出版单位.质检总体反映图书文字差错率高,存在知识性、逻辑性、语法性错误.这与编校工作的优劣密切相关.     

科技期刊编辑“学者化”的思考

一、编辑“学者化”的客观需要编辑是否需要“学者化”呢? 从社会的发展来看:随着社会生产力的发展和科技水平的提高,现代科学突飞猛进的一个显著特点,表现为高度分化和高度综合。从读者方面来看:由于全民族文化水平的提高,各个读者层次的水平也相应提高,有些读者的文化结构发生了变化,审美情趣有所转移,他们对科技期刊的文化价值和质量要求愈来愈高。这些要求始终在制约和支配着编辑。从编辑工作的性质来看:科技期刊的编辑工作不仅仅是对稿件加工整理的实际操作     

走出编辑“学者化”的误区

走出编辑“学者化”的误区刘雪立【新乡】近年来，许多编辑同仁抱着搞编辑学研究的目的，就编辑“学者化”这一问题展开了一场讨论，使“学者化”成了编辑学研究的主要课题之一。今天我斗胆道一声，这些研究都存在方法论上的重大失误，真可谓“不识庐山真面目，只缘身在此...     

克服记者的“编辑化”倾向

现在各媒体的采编人员都在努力贯彻落实“三贴近”,改进新闻报道。作为采访记者如何做到“三贴近”?笔者以为,记者要把“三贴近”落到实处,一个很重要的方面,就是要克服当前日趋严重的记者的“编辑化”倾向。什么是记者的“编辑化”倾向呢?笔者以为,记者的“编辑化”,就是记者不运用采访的手段、却用编辑的手段来完成记者应该完成的工作。通俗地说就是:记者没干记者应该干的活儿,却干了编辑该干的活儿。     

“广深化”与期刊信息开发

随着21世纪知识经济的到来，现代期刊的发展已经出现或正在形成多元化趋势，本文认为“广深化”应是最主要的趋势，并围绕“广深化”论述加强期刊信息化服务的对策。