浅谈几种活跃英语课堂气氛的策略

教师要在教学过程中获得好的效果,取得好的教学质量,就必须在课堂上适当活跃学生的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性。在教学实践中,通过对中外教师不同教学方法的学习,我觉得以下儿种方法对活跃课堂气氛,提高英语的教学质量是有帮助的。     

如何在《高等数学》课堂教学中开展互动教学

高等数学的课堂教学中积极开展师生互动教学是提高教学效果的重要手段。互动教学由教师和学生共同参与,而教师在课堂教学中的主导地位决定着互动的形式和程度。教师开展互动教学需要建立良好的师生关系,营造轻松活跃的课堂气氛,精心设计教学过程,极大程度地调动学生学习的积极性以达到良好的教学效果。     

浅谈几种活跃英语课堂气氛的策略

教师要在教学过程中获得好的效果,取得好的教学质量,就必须在课堂上适当活跃学生的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性。在教学实践中,通过对中外教师不同教学方法的学习,我觉得以下几种方法对活跃课堂气氛,提高英语的教学质量是有帮助的。     

如何学好小学语文

语文这一学科是非常灵活的,它的意境优美而且无限,作为一名语文教师,要在课堂教学过程中发展学生的思维,提高学生听说读写的能力。要达到这个目的,最根本最重要的是要以学生为主体,充分调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛。只有发挥学生的主体作用,调动起学生学习的积极性,活跃课堂气氛,才能使学生以饱满的情绪投入到学习中去,有效的提高学习效率。     

无法预约的精彩——思想品德课的学习方法浅谈

在教师教与学生学的双边活动中,应调动学生学习的积极性、创造性,活跃课堂气氛为出发点,从而激发学生的求知欲,提高学生的创新能力,文章介绍了几种学习思想品德的方法,包括激发学习兴趣,培养创新意识;创造问题情境,培养学生的质疑能力;课堂讨论法。     

探究英语课堂教学的创新教育

培养21世纪创新人才,教师要转变教育观念,改进传统的课堂教学方法;应不断调整教学理念,教学行为;营造良好的课堂气氛,激发学生学习英语兴趣,优化课堂教学;教师要创造语言环境,鼓励学生积极独立思考,培养学生的独立学习能力和创造性应用知识的能力。     

渗透传统文化,开展语文学习活动

传统初中语文课堂存在"重教轻学"、学生厌学、被动学等现象,课堂气氛沉闷,学生学习积极性不高。语文教师应当积极探索新的教学手段、模式,通过开展语文学习活动,提高学生语文学习的积极性和效率。     

创设愉悦和谐的生态课堂环境

愉悦和谐的生态课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键.对于在小学数学教学中建立愉悦和谐的生态课堂环境,培养学生的创新意识,我有以下几点思考: 一、调控好课堂气氛,激发学生创新意识 心理学研究表明,教学环境与学生学习有着必然的联系,良好的课堂气氛能使学生学习的思维处于最佳的状态,而紧张的课堂气氛难以调动起学生学习的积极性.在课堂教学中,只有在愉悦、和谐的课堂气氛下学生的学习热情才会高涨,课堂参与积极性高.因此,创设愉悦和谐的生态课堂环境是学生主动创新的前提.     

浅谈数学课课堂气氛的调动

课堂教学以知识和能力的培养为宗旨,而实现这一宗旨在很大程度上取决于教师是否在课堂上针对教材内容及学生的状况,选择合理的教学方法.课堂教学是师生相互传播信息的重要场所,但我们发现:现在许多学生上课都没有很大的积极性,上课时死气沉沉,不具备良好的学习氛围,学生学习效果差.所以课堂气氛的调动,对于学生的积极性是非常重要的.     

英语的教育

如果学生对英语不感兴趣,就会导致教师讲课,无人听讲;上课提问,无人回答;课堂气氛死气沉沉;学生不知所谓,由厌学转为不学。在英语教学中应如何根据初中生好学、好动、好新、好问、好模仿的年龄特征,在教学中因势利导,调动他们学习的积极性,培养他们的学习兴趣,使他们乐学、会学、善学、并养成良好的学习英语的习惯。     

小学数学教学中师生有效互动案例——二年级数学《表内乘法(二)例5解决问题》

正课堂互动作为学生数学学习的一种必不可少的方式,但在很多的课堂教学中,依然是教师单向"动"得多,师生群体"动"得少:良好的师生关系直接影响教师的教和学生学习的积极性,影响课堂气氛,影响课堂教学效果。在课堂教学中,教师要注重引导学生自主学习.低下身子和学生一起学习,努力建立民主、平等、和谐的师生关系。我执教的《表内乘法(二)例5解决问题》这一课上,充分体现了师生有效互动。一、复习旧知识、创设情景、收集信息     

如何上好一堂生物课

正教学的本质是一种学习活动,目的是促进学生自身的成长。教师教学活动是否能取得良好的效果,取决于学生是否很好的学习,是否能专注于课堂。所以,怎么评价课堂教学的好坏、成功与否,主要应该看学生们学习时的表现,主要看学生通过学习取得了多大的发展与成长。从事教学这些年以来,我个人感觉要上好一堂生物课,重要的就是创造良好的课堂气氛,良好的学习气氛有助于提高学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性。现将我个人的一些教学经验及     

论如何提高中职学校学生学习英语的积极性和主动性

在中职英语教学中,良好的学习氛围是前提,教师采取丰富多样的教学手段以及创设生动形象的教学环境是提高学生积极性和主动性的关键及保障。教师要在实际教学中不断更新教学模式、改变教学方法,要有意识地培养学生对英语的兴趣,激励学生不断处于良好的学习状态之中,使学生对英语学习由消极变为积极,由被动变为主动。     

结合外语教学,谈如何活跃课堂气氛

当前在外语教学中学生的积极性不是很高,学习兴趣不浓厚,突出表现在课堂气氛不活跃。文章针对学生中存在的这些问题,并结合笔者自己的教学体会,提出了一些活跃课堂气氛的有效方法。     

英语的教育

如果学生对英语不感兴趣，就会导致教师讲课，无人听讲；上课提问，无人回答；课堂气氛死气沉沉；学生不知所谓，由厌尊转为不学。在英语教学中应如何根据初中生好学、好动、好新、好问、好模仿的年龄特征，在教学中因势利导，调动他们学习的积极性，培养他们的学习兴趣，使他们乐学、会学、善学、并养成良好的学习英语的习惯。     

浅谈学校体育教学管理

体育教学管理又分为课堂纪律和课堂管理,教师在教学管理中的主要任务,就是积极协调教学过程中的各种矛盾,对教学活动实行有效的控制,充分调动学生学习的积极性和自觉性。体育课堂管理是体育教师为了维持正常的教学活动开展,鼓励学生积极配合教师参与体育学习活动,阻止和处理违纪行为的手段与行为。目的是为学生专心致志学习,积极主动参加学习锻炼活动创造良好的条件。     

小学语文教学如何创建良好的课堂气氛

课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么,如何营造良好的语文课堂气氛呢？     

案例教学在普通心理学教学中的应用

普通心理学作为心理学的基础课程,在课程建设中有着重要的地位。在新的课程教学改革中,将案例教学法引入普通心理学的教学中,一方面有利于调动学生学习的积极性,突出学生的主体性;另一方面,可以活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣。教师通过课前挑选案例,课上开展案例讨论的教学方法,有助于提高学生利用心理学原理分析问题、解决问题的能力。     

如何在体育课中提高学生学习的积极性

本文从如何利用各种体育教学手段方法结合实际的上课内容提出怎样转变当代大学生对上体育课表现较消极,情绪不高的情况。根据大学生学习个性特点因材施教,区别对待,多在课堂中使用游戏法与比赛法营造良好的课堂气氛,发挥学生的主体意识,建立和谐民主的师生关系,在教学中及时发现学生的优点并利用表扬法激励学生的学习积极性,全面提高学生对体育课学习的积极性,变被动学习为主动学习,提高体育课的教学质量。     

结合外语教学,谈如何活跃课堂气氛

当前在外语教学中学生的积极性不是很高,学习兴趣不浓厚,突出表现在课堂气氛不活跃.文章针对学生中存在的这些问题,并结合笔者自己的教学体会,提出了一些活跃课堂气氛的有效方法.