观察布朗运动的四种方法

观察布朗运动的四种方法安徽省凤阳师范陆先升观察布朗运动，是分子运动论部分的重点实验．为了配合讲授，我们经反复实验，总结出用以下４种方法，均可较快较好地观察到布朗运动．一、显微镜观察法１９２７年英国植物学家布朗在显微镜下观察花粉悬浊液时，发现了无生命的...     

演示布朗运动的一种简便方法

布朗运动实验对花粉微粒大小和观测设备的要求较高，演示实验很难在课堂中完成。另外，即使学生能通过显微镜观察到实验现象，微粒大小的数量级是多少？不同水温时、微粒大小不同时微粒运动剧烈程度的差别等问题也很难反映出来，从而影响了教学效果。为解决上述问题，笔者经过多次尝试，找到了一种演示布朗运动现象、验证相关实验规律的简便方法。     

观察“布朗运动”的有效途径

怎样能清楚地观察到“布朗运动”,有关杂志曾介绍过不少办法,但在实际观察时,有的效果尚可,有的观察起来就较困难,现在我们介绍一种操作简便易行,观察效果相当明显的方法,具体做法如下: 先把硫磺(若用升华硫效果就更好)溶解于无水酒精,制成饱和溶液,再将澄清的饱和溶液倒入蒸馏水中,制成乳白色的悬浊液,滴几滴在载玻片上(注意:必须盖上盖玻片,以防因酒精和水的蒸发而很快干涸)。把载玻片置于载物台上后,用16(目镜)×40(物镜)的     

一种观察植物叶片气孔的简单方法

植物叶片气孔的观察方法主要有直接撕取法、离析法、指甲油印迹法等。这些方法虽然各有其优点,但也存在比较明显的不足。经比较后发现,采用5%氢氧化钾沸水浴法离析植物叶片的优点是,一方面离析时间较短,另一方面操作简单、方便快捷,即只要在离析后通过撕取叶片下表皮做成临时装片,就能轻松地对植物叶片气孔的形状及分布进行观察,从而确保了观察植物气孔的教学质量。     

观察布朗运动的简便方法

按高中物理课本第九章中提到的观察布朗运动的方法,不易取得好效果,我在教学中做了一些改进,效果较好。用学校生物显做镜,目镜镜头15×,物镜镜头45×,悬浊液用深色(蓝或绿)的广告颜料干块,加清水调稀,使大部分粒子研成微小颗粒,留少量肉眼能分辨的较大颗粒,载玻片不要采用书本上那种有凹穴的,因为那样水易流动,短焦距镜头又难调焦,只需平玻片,用滴管滴上一滴悬浊液,盖上盖玻片,使盖玻片粘合即行。注意内中要不留气泡,水量也不要多。要使观察到的现象清楚,照明是关键。如果用通常的采光办法。由载物台下反光镜通过大光阑照明,则照度大反而看不清粒子。我改为侧向照明,用光阑板将下部光线     

观察“布朗运动”实验的改进

观察布朗运动 ,是学习分子动理论 ,研究热学现象的基础之一 ,在教学中一直是一个难点 .近两年我们在教学中对此进行了较大的改进 ,取得了很好的效果 .我们的改进主要是在显微镜装片的制作和观察方法这两个方面 .一、制作被观察液体的装片过去都是按照生物课教学的一般方法 ,将一滴配好的被观察液体滴在载玻片上 ,再把一片盖玻片盖上去 ,放在显微镜下观看 .观察过程中经常发现被观察液体定向流动的现象 ,而不能观察到悬浮颗粒的无规则运动 .经过分析 ,我们认为液体定向流动的原因 ,除载物台不水平外 ,还有载玻片与盖玻片接触不紧密、液体蒸发…     

简单是一种方法

橄榄树嘲笑无花果树说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我终年翠绿．美丽无比。”     

简单是一种方法

橄榄树嘲笑无花果树说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的韦时枝真难看，哪像我终年翠绿．美丽无比。”[第一段]     

简单是一种方法

橄榄树嘲笑无花果树说:"你的叶子到冬 天时就落光了,光秃秃的树枝真难看,哪像我 终年翠绿,美丽无比。"不久,一场大雪降临 了,橄榄树身上都是翠绿的叶子,雪堆积在上 面,最后由于重量太大把树枝压断了,橄榄树 的美丽也遭到了破坏。而无花果树由于叶子已 经落尽了,全身简单,雪穿过树枝落在地上, 结果无花果树安然无恙。     

“简单”是一种智慧

回首语文教学的改革与发展，我们欣喜地发现，这场新课程的改革，让我们的语文教育步入了一个新的天地。然而，当我们静下心来对当前的语文课堂进一步反思时，我们感觉到不少老师对课程改革还缺乏深入全面的理解。一些语文课太强调新颖，追求前卫，太注意形式，盲目跟风，全盘否定传统的教学方法，该讲解时不讲解，该训练时不训练，     

“简单”是一种智慧

回首语文教学的改革与发展,我们欣喜地发现,这场新课程的改革,让我们的语文教育步入了一个新的天地。然而,当我们静下心来对当前的语文课堂进一步反思时,我们感觉到不少老师对课程改革还缺乏深     

简单是一种方法

<正>橄榄树嘲笑无花果树说:"你的叶子到冬天时就落光了,光秃秃的树枝真难看,哪像我终年翠绿,美丽无比。"不久,一场大雪降临了,橄榄树身上都是翠绿的叶子,雪堆积在上面,最后由于重量太大把树枝     

用生物显微镜观察“布朗运动”

在中学物理《物质的分子运动》一节中,为了证实分子的无规则运动,需通过实验,观察“布朗运动”这一现象.而根据教学参考资料上所提供的方法去做,实验效果不佳.为此,我们进行了探索性的试验——用生物显微镜观察“布朗运动”.通过多次反复试验,获得了成功.学生通过显微镜直接观察,对“布朗运动”有了较深刻的理解.具体做法如下:     

我做“布朗运动”观察实验

我做“布朗运动”观察实验武汉市第十中学（４３００６０）黄焱“布朗运动”一般很难观察出来，有一些资料介绍过用花粉、藤黄等原料来观察，一是材料不易收集，再则效果并不理想。我们经过一段时间的摸索，经历了用“泥水、碳素墨水、墨汁”几个阶段，总结出一种行之有效...     

解决“指对同构”问题的一种简单方法

<正>利用同构法来解决函数恒成立问题是近几年高考的热点,而“同构”法中又以“指对同构”最为复杂,其隐藏深,构造方法巧妙会使大部分同学望而生畏．本文以2020届新高考一卷第21题与江西八校2022届4月联考第12题为例来谈谈我的解法．例1 (2020新高考一卷第21题)已知函数f(x)=ae^x-1-lnx+lna (2)若f(x)≥1,求a的取值范围．     

一种获得氧气的简单方法

较为纯净氧气的来源有多种多样：工业上通过分离空气的方法来获得氧气，实验室中主要通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物或者通过加热高锰酸钾的方法获得氧气。那么在日常生活中我们能通过什么简单的方法来获得氧气呢?通过调查发现在日常生活中很容易买到消毒用的3％双氧水，双氧水在催化剂的作用下很容易放出氧气。可以作为双氧水分解催化     

介绍一种简单的软件加密方法

本文介绍了一个用以识别保密口令的批命令文件,通过对保密口令的判断,决定是否赋予用户对指定文件的操作权,这种加密方法实现简单,且行之有效。     

提高“布朗运动”演示实验观察效果

“布朗运动”是“分子热运动”一节的一个重点内容,只有做好“布朗运动”的演示实验,才能帮助学生理解分子的热运动。这个演示实验照课本上的方法做,效果不理想,为此我们作了改进。 我们用教学用书上的方法调节好显微镜,并且观察到布朗运动的现象后,把目镜取出,用显微投影仪,把信号输到电视机屏幕上或者专用投影银幕上观察,     

指导学生巧做“观察布朗运动”实验

高二《物理》演示实验“观察布朗运动”是证实分子无规则运动现象的一个重要实验。该实验要用到显微镜，而中学使用显微镜实验时一般只能供一人观察，课堂上除少数几个学生代表能观察实验现象外，其余同学只能听学生代表和老师来“说”实验。“百闻不如一见”，如何增加实验的可见度，让全班同学在短时间内都能观察到布朗运动，笔者经过探究，觉得有两个方法可行。