爱因斯坦的物理教育思想

爱因斯坦是20世纪的科学巨匠，诺贝尔物理学奖获得者，毕生致力于物理学的研究和教育工作。在1999年世纪之末，新千年之际，世界不少大众传播媒体将爱因斯坦评为“世纪风云人物”，对于他作为一名物理学家对物理学作出的卓越成就，早已经同他的相对论一样闻名于世，然而爱因斯坦作为一名优秀物理教师及其深邃的物理教育思想，却鲜为人知。爱因斯坦早年当过家庭教师，创立相对论后在多所大学担任物理学教授，到过世界许多著名大学讲学，主持过多期相对论高级计论班，培养了一大批世界一流理论物理人才，从他从事物理教师的工作过程中，我们可以挖掘出他对物理教育有不少精辟的独到的见解，希望能对我们今天的物理教育工作者拓展视野，培养高素质的创新人才有所裨益。     

物理文化及其对高校物理教育的启示

从文化的定义出发,围绕物理文化概念的提出,认为高校物理教育必须立足教育培养人的终极意义,突破传统知识观,重新审视物理文化对于人才的培养给予的影响。     

从量子力学和量子场论的建立看物理学的发展

物理学的发展是令人惊奇的,也是艰辛的,物理学发展至今,所取得的一切完善理论并非空中楼阁.本文将从量子力学和量子场论这两个理论的建立,对物理学发展过程中的精确推理及验证作一阐述.以期对物理学的认识和了解时能提供一条思路.     

森田疗法及其在学校心理健康教育中的适用性

森田疗法（Morita therapy）是由日本的森田正马博士于20世纪20年代在日本创立的。这种疗法的创立不像精神分析那样源自于一种心理学理论的发展，也不像行为疗法那样出自于某实验结果的延伸。它是森田正马从事数十年精神治疗的探索，以后又以安静疗法、作业疗法、生活疗法为基础的合理结合和改进、创造的结果。其中还融入和体现了森田正马个人成长经历、个性的丰富内容和浓厚的东方文化色彩。森田疗法是治疗神经症的临床实践中卓有成效的心理治疗方法。我国森田疗法学会已经正式成立，可以预计，森田疗法在我国及世界各地将会得到更广泛的应用。[第一段]     

浅析心理咨询在高校思想政治教育中的特殊作用

本文从心理咨询能够帮助大学生保持健康的心理状态，为有效接受正确的思想政治教育创造良好的心理条件；心理咨询符合大学生的心理特点，符合人的心理活动规律，有助于提高思想政治教育的针对性和有效性；心理咨询以调整人的心理偏差和心理失衡，保障健康心理，塑造良好人格为目标，是对高校思想政治教育的有效补充三个方面分析和阐述了心理咨询在高校思想政治教育中的特殊作用。     

高校图书馆在学生思想教育中的作用

高校图书馆作为高校的三大支柱之一,应该配合学校担负起对在校大学生进行思想教育的任务。本文阐述了高校图书馆的教育职能．分析了其在学生思想政治教育工作中的优势作用,并提出了优化高校图书馆学生思想政治教育作用的策略。     

论高校校园文化在思想政治教育中的作用

高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义,在思想政治教育中起着重要的作用.     

试析仪式在高校思想政治教育中的作用

作为由文化传统所规定的一套行为方式,仪式本身蕴含着丰富的教育思想,并具有积极的教化功能。特别是在高校的思想政治教育工作中,仪式发挥着重要作用。仪式能够直观呈现思想政治教育的内容,并引导大学生选择积极的价值取向,升华大学生道德情感,指导大学生实际行动。     

论新闻宣传在高校思想政治教育中的作用

新闻宣传在高校思想政治教育中发挥着十分重要的作用。新形势下,通过新闻宣传来加强高校思想政治教育工作,不仅是党中央的明确要求,而且更是新闻宣传的特点和独特作用所决定的。要做好高校的新闻宣传工作,充分发挥新闻宣传在高校思想政治教育中的重要作用,不仅要有高素质的新闻队伍,而且要从服务师生的角度出发,根据各个高校不同的办学定位、特色和发展目标,了解师生心理,丰富报道内容,及时全面反映事实真相,通过加强与外界媒体、社会的联动性,有效整合、运用各类校园新闻媒介,把握正确的舆论导向等途径,做好高校新闻宣传工作,充分发挥新闻宣传在高校思想政治教育中的作用。     

高校社团组织在思想政治教育中的作用探析

随着全球文化的不断发展与交融,以往较为稳定的思想政治教育环境悄然转变。寻找新的思想教育载体,引导当代大学生在接受正式、显性教育的同时,实现其多元化的个性发展,帮助他们健康成长,已成为了高校思想政治教育面临的新挑战。高校社团组织以惊人的速度在高校中蓬勃发展,其多样化的存在方式、多元化的价值追求、多层次的活动内容,吸引着越来越多的大学生的注意力。正确认识高校社团组织作用、拓展其教育功能,使之成为新的思想教育载体,是当前高校思想政治教育工作的艰巨任务和重要课题。     

高校校报在思想政治教育中的作用

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治工作,提高他们的政治素质,把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于确保中国特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。高校校报作为学校党委和行政的机关报,是校园内占主导地位的媒体,在加强和改进大学生思想政治教育工作中发挥着不可取代的作用。     

逻辑思维在物理教育中的意义研究

逻辑思维是人脑中产生的对外在事物的连贯性认识,是合乎情理和事物发展规律的一种思维。逻辑思维的作用和应用在教育中必不可少。物理作为基础自然科学,是基于对物质的理解和认识而产生的一门学科。旨在通过将逻辑思维的特点、作用与物理教育的特点和关键点相互连接,探讨分析了逻辑思维在物理教育中的理论意义和实践意义。     

激励理论在高校思想政治教育中的运用

激励,就是激发、鼓励,即通过各种形式的外部刺激,使人们产生一种奋发向上、士气高昂的进取精神。激励是思想政治教育的行之有效的方法之一。本文首先概述激励理论的类型,分析了激励方法的特征和高校思想政治教育的激励艺术,最后提出了激励理论的4个运用步骤。     

无意识教育在高校思想政治工作中的作用

无意识教育是指在教育实践活动过程中隐蔽教育目的,使受教育者在不知不觉中受到教育的方法。无意识教育可以淡化教育的痕迹,有利于调动被教育者参加活动的积极性,避免和消除被教育者的对立情绪和戒备心理,使受教育者在潜移默化中接受陶冶,最终达到转化被教育者的目的。     

高校体育在学生思想政治教育工作中的作用

高校体育是我国高校教育的重要组成部分,高校体育不仅能锻炼大学生的身体,锤炼大学生的意志,而且对培养大学生的爱国主义精神、集体主义精神、进取精神、纪律观念和坚韧意志具有重大而深远的战略意叉.     

高校社团在大学生思想政治教育工作中的作用

随着高校教育的不断改革,高校教育已进入了一个新的发展阶段,这为高校的思想教育工作提供了良好的发展机遇,同时也是一个严峻的挑战。     

激励理论在高校思想政治教育中的应用

激励是思想政治教育的行之有效的方法之一。激励理论有四种类型,这些理论在高校思想政治教育中发挥着重要作用。但目前激励理论在高校思想政治教育的应用还存在着不足,高校思想政治教育中应运用激励理论的方法与对策,主要包括为：目标激励、物质激励与精神激励相结合、尊重激励和行为激励等。     

创新教育在物理实验教学中的实践

“创新是一个民族的灵魂”，在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力。所以在物理教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。而物理学从本质上说是一门实验科学，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。因此在物理教学中，     

物理教学中的思想教育

初中物理教学中,应充分利用物理学的学科优势,将思想教育贯穿整个教学过程中,激发学生树立远大理想,加强对学生的爱国主义教育、辩证唯物主义教育,培养学生严谨的科学态度和科学精神,加强STS观念的教学.