以古筝作品为例浅谈民族乐器作品中“西曲中弹”之美

从古至今,一个民族或一个国家的传统乐器,通常是演奏一些当地的或本民族流传下来的作品,很少演奏国外的音乐作品。随着时代的发展,越来越多的民族乐器开始演奏国外的音乐作品,其产生效果也是让人耳目一新的。本文主要以我国传统民族乐器古筝为例,分析在古筝作品中出现的"西曲中弹"现象,感受其中韵味。     

制作工艺对民族低音乐器改良的影响

自20世纪初,我国的国乐先驱者就已经着手展开了民族乐器改良的运动。时至今日,民族乐器改良经历了一百年的时光,在拉弦乐器、吹管乐器、弹拨乐器、打击乐器等门类的民族乐器改良中,取得了不少成果。本文以民族低音乐器的制作工艺为研究对象,通过分析其制作技术的改良与创新,探讨制作工艺对民族低音乐器的影响,为当代民族低音乐器的发展提供参考。     

敦煌壁画乐器仿制研究项目鉴定意见书

《敦煌壁画乐器研制》课题在“古为今用,推陈出新”方针指导下,敦煌研究院与北京民族乐器厂密切配合,将壁画上多姿多彩的乐器图像通过精心的研究、设计,运用现代乐器科技,使之转化为栩栩如生、音响丰富的乐器实物。开发了我国古代乐器的宝藏,丰富了民族乐器的品种,拓宽了敦煌学的研究领域。为我国音乐史的研究提供了形象的实物资料。     

浅析中阮曲《山歌》的艺术特点

阮是具有丰富表现力的民族器乐之一,从一开始的伴奏乐器发展到今天能够独立演奏,并且已经开始登上大型的协奏舞台。本文首先简要介绍民族古乐器阮的起源与历史;虽然阮作为民族乐器有着非常悠久的历史,但是发展时间比较短,中阮曲《山歌》作为刘星先生创作的传统技法与现代技法相结合的乐曲推动了阮的历史进程与发展。文章最后对今后阮乐器也提出了一些个人观点。     

管子的历史发展与教育价值研究

管子是我国古老的民族乐器,它作为外来乐器经过时代的演变成为了典型的具有我国传统风格的民族民间乐器,从中可以看到中西音乐的交流与融合。管子在音乐教学中也有着值得应用和研究的地方,通过欣赏管子的音乐能让学生充分感受到这类民族乐器的魅力,从而加深他们对中国传统民族乐器的了解与喜爱。     

“二胡”与“二胡”曲——记自学成才者胡孝平、胡孝民

说起二胡,人们自然想到那具有悠久历史的民族乐器。 一提二胡曲,人们必然想到那脍炙人口的《二泉映月》。 然而,我说的“二胡“与“二胡曲”,绝非乐器与名曲,那是两个活生生、极普通的哥俩。他们是中国第十三冶金建设公司二公司的胡孝平和九公司的胡     

制作工艺对民族乐器改良的影响

民族乐器经历百年的改良历程,从最初民间自发性的活动到国家支持下的系统改良,乐器改良事业逐渐走向规模化。影响乐器改良的因素多样,从乐器改良的历史脉络中可以发现,音乐工作者主要围绕音律与转调、音域等方面进行乐器改良。并且,中国民族乐器通常可以分为吹管、拉弦、弹拨和打击乐器四类,其中对于拉弦乐器的改良居多。因此,本文以拉弦乐器,尤其是低音拉弦乐器为主,探讨制作工艺对乐器改良产生的影响。     

走进民乐殿堂

为弘扬民乐文化,上海市浦东新区凌兆小学开展了“走进民乐殿堂”系列教育活动。走进乐器世界。假日里,队员们和爸爸妈妈一起“逛逛器乐店”,认识一种民族乐器,采集其图片或照片,向小伙伴介绍。随后,他们通过上网、看书,探究乐器的发展史、起源地、所属民族的历史文化等,将这些内容详细地写入“乐器探究卡”。高年级的队员们还举办了“民族乐器知识”专题展板     

民族乐器简介及欣赏

年级:初中一年级(人教版)课题:《民族乐器简介及欣赏》课型设想:本节课为常识课,专门讲民族乐器的发展、分类、性能等知识,旨在向同学们宣传我国民族乐器的丰富多彩及其在世界乐器史上的地位。目的:1、使学生了解我国民族乐器的悠久历史和发展概况,增强学生的     

《清朝续文献通考》所载番部乐器梳理

本文梳理清朝续文献考中乐器部分即乐考五到乐考九共计四章,其中乐考五为乐器概述、乐考六为雅乐器图式、乐考七为杂乐器、乐考八为乐器、乐考九为西乐内容梳理,对其中各民族乐器进行简介,本文将对乐考七、乐考八着重讨论,简介清宫藩部乐器的形制与演奏法。     

我国扬琴艺术的源流及当代发展

扬琴作为中国的民族乐器,从西方传入后与中华民族的音乐审美相结合,扎根于中国传统音乐的土壤之中。中国扬琴艺术在与中国音乐文化不间断的交流中,成文了中国民族乐器中具有独特表现力的一种乐器。     

敦煌壁画乐器制作报告

一、制作问题的提出1990年春,敦煌研究院音乐舞蹈研究室(以下简称敦煌研究院)经与北京民族乐器厂协商,欲按敦煌壁画中展示的民族乐器图像仿制一批敦煌乐器。我厂技术厂长丰元凯带领两名技师和一名美工到敦煌实地考察后,认为研制工作可行。随后,敦煌研究院与北京民族乐器厂签订了协议书,将此项研究工作作为双方合作、共同开发的科研项目。     

传统二胡进课堂初探

二胡是我国民族乐器中的一种重要乐器,在民族器乐中占有重要的地位。二胡教学承担着传承民族音乐文化、培养二胡人才、繁荣民族艺术的重任。本文论述了如何把具有中国传统文化标志性的乐器——二胡,引进高中课堂。     

民族乐器又“吃香”了

时下,人们渐渐发现,钢琴、小提琴、吉它、电子琴等时髦的西洋乐器在经过较长时间的需求增长期之后,开始降温了,拥有者不无感叹地说,这东西并非人人都玩得转,单调乏味的苦练,使人产生了不知何时是尽头的感觉.于是,许多人又将目光投向了久违的民族乐器,开始钟情起二胡、古筝、扬     

聂耳的“洋老师”

聂耳是位多才多艺的音乐家.大家称他为作曲家,这当然对,但在艺术上他岂止是位作曲家.在器乐领域,他除了学过好几种民族乐器外,还学过小提琴和钢琴等西方乐器.其中,15岁开始学小提琴,学的时间最长,学得也最勤.1930年7月到上海作店员时,一有空就练习小提琴.从第二年起,他进了“明月歌剧社”等一些音乐团体,他的工作就是小提琴演奏员.即使1932年暂离上海去北平的几个月,也找了位“琴先生”练习,回沪后继续练琴不辍.在思想上,他原有个“最高努力目标”,就是“做个小提琴演奏家”.他勤学苦练,到后来已具一定水平.     

河南筝派浅述

筝是中国传统民族乐器宝库中最古老的乐器之一。本文对河南筝派的历史渊源、演奏技术及流派代表人物进行了浅要的叙述。     

奏华夏之独韵——不该被国人遗忘的乐器之尺八

尺八,中国传统的竖吹乐器,我国隋唐时期,宫廷中的主要演奏乐器,但宋代之后,文艺之风盛行,笛、萧等吹奏乐器大量出现,逐渐取代了宫廷雅乐尺八的社会地位,因此,尺八逐渐淡出了人们的视野,然而,自宋代以后,尺八以传统的形式开始传入日本,并在日本得到了极大的发展,成为日本民族乐器中极为重要的一种。直至今日,在中国提及尺八这种乐器,知道的人并不多,熟悉的人就尺八更少,本文以尺八的特性为写作背景,以尺八彰显中国人气质为写作前提,希望唤起国人聆听,了解尺八的艺术氛围。     

他让学生走进“金色大厅”——记朝阳区安慧里中心小学教师李文祥

李文祥老师是安贞学区安慧中心小学的音乐教师,今年54岁。非常喜欢民族乐器,在音乐课上,用竖笛为学生吹奏《世上只有妈好》时,学生表现出了极大的好奇,先恐后地要学习,这个情景激发了老师把器乐学习作为教学内容的感:小学生模仿能力强,教会学生奏乐器,既培养了他们的音乐表力,同时也丰富了课堂教学内容。是从1991年开始,他尝试进行竖笛学。万事开头难。没有现成的教材教法,李老师就边摸索边教学,从简的音阶到复杂的乐曲,从演奏姿势、法到气息的运用,他潜心钻研、反复践、仔细琢磨,终于研究出一套竖笛学的方法。缺少现成的教材,他就己动手编…     

从敦煌壁画图像的研究到制作——敦煌壁画乐器仿制成功

敦煌乐器已由敦煌研究院音乐舞蹈研究室和北京民族乐器厂合作研制成功,并于今年3月在首都北京通过鉴定。敦煌壁画乐器图像通过研究制成有形有声的实物,是敦煌乐舞资料研究的显著成果,是对敦煌石窟音乐宝藏发掘的有益尝试,也为音乐史的研究增加了新内容。     

扬琴的维护与保养

在民族乐器中。扬琴是一种既精致而又较脆弱的乐器,经不起摔压磕碰．因此对扬琴的维护保养十分重要。