法国高校成人高等职业教育的新发展

近二十几年来．法国政府一直鼓励高校加强与企业界的合作，强调高校应发展各类成人教育．为企业培训所需人才：强调高校应为企业提供科技成果。在促进国家经济发展中作出应有的贡献。成立了旨在促进和支持教育同企业合作的“教育企业委员会”．其24名成员中大部分来自经济界。同年颁布的《高等教育法》第4条规定：“终身教育是高等教育的重大使命之一”。因此，全国77所国立大学以及国立高等专门职业学校与技术人员学校等．都在为社会人员接受继续教育方面发挥积极作用。各大学举办的终身教育讲座．从任教者来看，本大学的教师占37％，从其…     

加拿大高等职业教育发展历程概览

一百多年来,加拿大从默默无闻的殖民地发展成为经济强国,职业教育在其中扮演了重要角色。考察加拿大高等职业教育发展史中鲜活的史实,探究其政府资助办学、教学方法卓越、对接市场施教等发展亮点,可以得到很多启示。     

浅谈成人高校发展高等职业教育

一、大力发展高等职业教育是我国现代化建设特别是市场经济发展的需要,也是成人高校改革和发展的内在需要１发展高等职业教育是现代国际社会教育改革与发展的共同趋势。从国外高等教育的发展情况看,随着科学技术进步和经济发展,社会对中学后专业人才需求不断增长,本科高等教育已不能满足这种需要。于是从高等教育中分化出的高等技术教育类型得到迅速发展。本世纪６０年代后迅速发展起来的美国技术学院和社区学院、英国的多科性技术学院、德国的高等专科学校、澳大利亚ＴＡＦＥ学院、日本的技术大学、新加坡的工艺学院等都是承担高等技…     

发展成人高等职业技术教育管窥

<正> 目前,世界大多数国家——特别是经济发达国家都十分重视职业技术教育。职业技术教育已成为现代教育制度一个重要组成部分。在我国,职业技术教育发展得比较缓慢,造成就业人员素质低,影响了劳动生产率的提高和产品质量。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。”因此,发展职业技术教育已成为当前教育改革的一个十分重要的问题。本文仅就为什么发展与如何发展成人高等职业技术教育,谈点肤浅见解。     

成人高校发展高等职业教育的可行性

成人高校发展高等职业教育的可行性江苏省招办常春成人高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是成人高等学校为适应经济社会发展改革的重要内容，开展成人高等职业教育是成人高校再发展的首要任务。本文试就成人高等职业教育的可行性谈点个人的看法。《中国教育改革和发...     

加拿大的高等职业技术教育

加拿大高等职业技术教育取得成功的关键在于：一是政府高度重视，舍得花巨资投入；二是管理体制科学合理，具有开放必和公平性，符合各社区的实际；三是社区学院协会具有极强的宣传和服务意识，充分发挥桥梁和纽带作用。另外，各社区学院灵活实用的课程开发模式和教学模式也是其成功的重要因素。     

浅论成人高等学校如何发展高等职业教育

论述高等职业技术教育发展的必然性，结合办学实践，着重探讨今后发展高等职业技术教育应注重的几个问题。     

浅谈成人高等职业教育

浅谈成人高等职业教育张龙宋旭明高等职业教育是生产技术不断提高的产物,是高等教育服务社会的一种新的教育类型。十一届三中全会后,高等职业教育有了很大发展。１９８０年全国以高等职业教育名义成立了１３所职业大学。１９８３年至１９８５年又增加了７７所,至１９９...     

发达国家发展企业成人高等职业教育的经验

国外企业界在发展企业内职工成人教育的实践中,积累了一系列丰富的有益经验。其中,有许多是值得我们学习和参考的。     

英国高等职业教育的新发展

为了培养企业适用工程技术人才，许多学校实行了“工读交替制”的合作教育。这便是人们常说的“三明治”教学计划。这种人才培养方法分为三个阶段，学生中学毕业后先在企业工作实践1年，接着在学校里学习完2年或3年的课程，然后再到企业工作实践1年，即所谓的“1 2 2”和“1 3 1”教     

论我国高等职业教育的新发展

高校扩招为高等职业教育带来了新的发展机遇.本文分析了在高等教育大众化的时代背景下,高等职业教育要实现发展的两个重要途径,其一是复归高等职业教育的自身特性,其二是彰显高等职业教育的社会价值,从而实现高等职业教育事业的持续健康发展.     

加拿大的成人扫盲教育

加拿大是西方七大工业国之一,其外贸出口额在西方七大国中居第二位,人均年收入１００００多美元。如此发达的西方工业国家,其成年人口中却有４５０多万文盲。对于成年文盲,加拿大采取了哪些扫盲措施？有哪些成功的扫盲经验？本文试对此加以探讨。一、加拿大成年文盲的...     

加拿大、美国的高等职业教育

加拿大温哥华的不列颠哥伦比亚省理工学院(BCTT)所开设的应用型教育课程实用性强，培养的学生岗位针对性强、职业素质好，深受雇主欢迎，学院因此赢得了政府和公众的信任，获得了很高的社会地位和国际声誉。美国的北西雅图社区学院集职业教育功能、继续教育功能、学历教育功能、社区服务功能为一身，具有开放性、职业性、地区性、实用性、多样性的特色。我们对美、加社区学院(技术学院)在办学中的一些先进的管理方法和培养模式应大胆借鉴，以实用和社会需求为导向，实行多样化和开放式办学，加强与工商业等社会各界的合作和联系，把办学资金重点投入到课程建设、改造中去。     

发达国家企业发展成人高等职业教育的有益经验

为了使企业跟上现代化科技发展的步伐,现在各发达国家的企业界都十分重视发展企业内职工成人教育。 在日本,各大工厂、大企业都投资办学,他们建有自己的技术学院、培训中心,如日本电器株式会社派送其专业职员到自己办的技术教育学院进行继续教育。这些培训中心     

成人高等教育与高等职业教育的融合发展研究

教育融合是新时代经济社会融合的重要内容,也是现代教育内涵式发展的必然趋势。以湖南农业大学为例,从教育目标的一致性、教育理论的共融性、教学方法的互鉴性出发,论述了成人高等教育与高等职业教育融合发展理论的可行性;从认知误区、体制掣肘、资源匮乏三个方面,探讨了成人高等教育与高等职业教育融合发展的现实困境;并结合湖南农业大学继续教育管理体制改革和教学改革的实践,提出了职业教育与成人教育融合发展的几点建议。     

普通工科院校发展成人高等职业教育的理论思考

普通工科院校发展成人高等职业教育的理论思考卢毅，陈勃生长沙交通学院普通工科院校的成人高等教育（简称成人高教），在近１０多年的改革开放中有了长足的发展，已成为高等学校教育事业的重要组成部分。但是，随着社会主义市场经济体制的逐步建立，成人高教表现出愈来愈...