教师的苦恼对谁说

做高中教师16年了,工作的忙、累是显而易见的,学校的作息时间,无论冬夏,都是毫无例外地从早上5:30起床,到晚上9:30结束第三节晚自习。按照学校“人性化管理”的要求,教师的坐班时间是上午四节课、下午三节课、晚上两节课,若是有早自习和晚自习第三节,自然就需要在早上5:30到学校,晚上9:30以后才能回家了。若是做班主任工作,那就要检查学生早操、课间操出勤情况,检查学生午睡、晚睡秩序,在校时间就会更长。长时间的疲劳工作,教师们已经习惯了。最让教师们苦恼的是自己的心里话没地儿去说。时下,各地教育主管部门和学校都提出了“一切为了学生…     

教师的苦恼对谁说

做高中教师16年了，工作的忙、累是显而易见的，学校的作息时间，无论冬夏，都是毫无例外地从早上5：30起床，到晚上9：30结束第三节晚自习。按照学校“人性化管理”的要求，教师的坐班时间是上午四节课、下午三节课、晚上两节课，若是有早自习和晚自习第三节，自然就需要在早上5：30到学校，晚上9：30以后才能回家了。若是做班主任工作，那就要检查学生早操、课间操出勤情况，检查学生午睡、晚睡秩序，在校时间就会更长。长时间的疲劳工作，教师们已经习惯了。最让教师们苦恼的是自己的心里话没地儿去说。     

"班日记"管理好处多

“班日记”的内容包括：早晚自习学生出勤，教师跟班辅导，课堂教学情况，早操、课间操、活动课情况．班会情况等。“班日记”每天一页，由对工作认真负责的学生专门进行记录．晚自习后由班主任阅读签字，随后交到教导处，教导主任随时检查、了解情况。“班日记”一月一本，作为教育教学管理的原始记录存档(见下表)。     

论在高校中开展“三早一晚”活动的必要性及其实施途径

“三早”即早餐、早锻炼、早自习,“一晚”即晚自习。“三早一晚”活动,现已在我国部分高校中实施,作为充分发挥高校思想政治教育德育功能中引导和关怀学生方面的重要途径,这些活动对于改善学生不良生活、学习习惯,推进校风学风建设起到重要作用。     

让小树自由生长

澳大利亚小学生的负担较轻,学生早晨8:30上学,下午3:30学校就关门大吉。放学、上学可以坐校车,也可以要家长或监护人接送。除非学校离家很近,澳大利亚小学生很少有自己上学的。遥想自己当年,因为初中就有早自习、晚自习的规定,常常是披星戴月,冬天还要冒雪骑车上学。想想那情景,真是自己都被自己感动了!对澳洲学生来说,到学校早自习和晚自习可能是天方夜谭。澳大利亚普通教育学制是10～12年。孩子4岁可以进小学附属幼儿园,5岁上学前班,6岁读一年级。10年级以后可以工作,相当于高中毕业,也可以继续读专业性的课程,到12年级后参加会考,然后读…     

昼夜颠倒怎么办

苏老师:您好!我是一名高三学生,原来一直是走读,进入高三后,班主任要求我们6点40分进行早锻炼,二十分钟后开始早自习,因此我必须6点之前起床,从家里赶到学校参加早锻炼和早自习。如此一来我的身体     

轻松当好班主任

众所周知,高中老师累,高中班主任尤其累,普通高中的班主任更是如此。当班主任这些年,我仗着年轻,从早操、早自习、课间操、晚自习“忙”到就寝,牺牲了休息时间不算,甚至放弃了自我提高的机会,结果还是“忙”不过来,常常感觉鞭长奠及,劳而无功。痛定恩痛,如何才能让自己轻松点呢？经过几年的摸索,我有了一些心得体会,下面简单介绍一下。     

现在的老师怕学生

“一想起开学就心烦,我这是怎么了?”说这话的可不是闹情绪的中小学学生,而是他们的老师!昨天下午,岛城某中学教师詹小岩(化名)拨打教育热线,倾诉苦衷:“我最大的愿望就是下学期不再当班主任了!”詹老师告诉记者,自毕业开始,她已经当了8年班主任了,一听下学期自己又要接一个班,真不想上班了。“这么多年的班主任,我已经当怕了,每天像上满了弦一样,再不停下来我就要崩溃了!其实原本我是很热爱这份工作的,可是……”以下是一位班主任的一天:早上7点之前已经到校,主要工作是上早自习、收作业、督促打扫卫生;早自习之后学生开始上课,老师开始处…     

“班日记”管理好处多

“班日记”的内容包括:早晚自习学生出勤,教师跟班辅导,课堂教学情况,早操、课间操、活动课情况,班会情况等。“班日记”每天一页,由对工作认真负责的学生专门进行记录,晚自习后由班主任阅读签字,随后交到教导处,教导主任随时检查、了解情况。“班日记”一月一本,作为教育教学管理的原始记录存档(见下表)。通过“班日记”,学校可以掌握教育教学第一手资料,在第一时间发现教学中的问题并及时解决。“班日记”可以从一定程度上反映教师上课出勤情况、早晚自习跟班情况以及活动课、班会的开展情况,反映教师的教学进度、教具的应用、多媒体等电…     

早操记忆

我十四岁那年,就读于兰底联中。兰底联中离家五里路,不管刮风下雨,我们每天都是步行上学。那时候,学校早有早自习,晚有晚自习,上午两节课后,还有课间操。每天早晨,全校师生还要集合跑早操,尤其到了冬天,天短夜长,跑早操更是少不了。每天天不亮,跑早操的钟声清晰地回荡在校园的上空。伴随着钟声的敲响,各个班级的同学们迅速行动起来,站队、报数,立正,向右看齐,跑步走!大家在老师或者班长的带领下,一齐奔向教室前面宽大的操场。     

800名学生共同守护的“小甜蜜”——南京师范大学附属中学新城初中怡康街分校首届班主任节掠影

<正>一面大大的粉红色祝福墙,揭开了南京师范大学附属中学新城初中怡康街分校首届班主任节的序幕。此次班主任节活动包括:一块祝福墙“老班,我想对你说”、一日班主任体验“今天我是班主任”、一次主题班会“谢谢你,老班!”、一块黑板报“炫炫我的班主任”、一期微信公众号推送“致敬,老班!”、一份刊物《怡康班主任》、一场教育故事分享会“我骄傲,我是怡康班主任”、一次班主任远足。教育故事分享会暨颁奖典礼将首届班主任节推向高潮。典礼上,班主任在学生的陪同下走红毯,领“最可爱班主任”“可盐可甜班主任”等荣誉证书;     

声音

<正>《江苏教育》(班主任)的"走近老班"栏目值得一线班主任们关注。在这个栏目中,我们可以读到优秀老班们的教育信念、管理风格、工作技巧、优秀案例等内容,能够领略到省内乃至全国优秀班主任的风采。2018年4月刊"走近老班"这个栏目主要介绍了职业学校的金月昌老师,在《向学生心灵更深处     

兼职班主任怎么当？

一、兼职班主任与专职教师的工作差异 1、工作的内容不同 通常专职教师的教学主要为课堂教学和有限的实习，而对学生的其他方面．专职教师通常是不管的；学生的其它方面是由班主任来负责的。班主任是兼职的，原来已有一定的工作内容，再分出一部分精力用于班主任工作。班主任管的是学生的早操、晚自习、课外活动、晚就寝、学习和思想问题以及参加学校组织的各种活动（运动会、艺晚会等）。尽管专职教师和兼职班主任都负有教书育人的使命，但专职教师只以课堂教学顺利完成为目的，学生的综合素质教育一般是不过问的。     

请为这里的孩子解除枷锁

如今,粤北山区乡镇初级中学、小学普遍实行四段制,即学生学习、教师工作一天分早上、上午、下午和晚上四段.四段制的情形是这样的:早上5点多钟或6点,师生起床早操,走读生则要在此时间之前赶到学校.接着是早读时间,继而上第一节课,到8点多钟下课吃早饭.9点多钟到12点左右上3节课,下午上2节课,晚上6点多钟到9点半左右连续上3节自修课.走读生在一天8趟的往返中,早晚两趟是披星戴月的.这样的时间安排,在山区乡镇学校日复一日年复一年地延续着.……     

“老班”的体会

学生在毕业前告诉我一个秘密：他们背后叫我“老班”。我听后一愣，学生竟敢给我起“外号”，然后会心地笑了。这是同学们的爱你，“老班”可看成是“老班长”的代名词，班主任老师变成“老班”，其中意味深长，含义丰富。也使我感悟到一个道理：教书育人首先要遵循一个“爱”字，热爱学生是每个教师最基本的行为准则。是做好教育工作的前提条件和基础。     

智慧“老班”做管理

“老班”,许多老师听到这个称谓都恼火,认为是学生对老师的戏谑。其实,我到觉得“老班”中的“老”指老道、“班”指班主任,意思就是老道的班主任。细细想想这何尝不是对班主任智慧、能力的肯定!因为班级管理无定法,运用之妙存乎心中的智慧。     

荆楚教育的春天 素质教育的蓝天——透析湖北教育的又一重大改革

教育改革的又一劲风湖北省教育厅(鄂基教〔2006〕5号)规定义务教育学校的作息时间为:走读生到校、离校时间:夏(秋季)小学到校不得早于7时50分,放学不得迟于16时50分;中学不得早于7时40分,放学中学不得迟于17时20分;冬(春)季小学不得早于8时20分,小学不得迟于16时30分;中学不得早于7月50分,中学不得迟于17时。寄宿制学生作息时间:寄宿制学生早上起床时间,小学不得早于7时,中学不得早于6时50分。晚上就寝时间应不迟于21时。寄宿制学校可适当安排学生早、晚自习,早自习时间不超过1课时,晚自习时间不超过2小时。加强晚自习的管理和指导,不得利用…     

解读“老班”

当班主任十几年了,但不知什么时候开始学生对我的称呼发生了变化,我又多了一个新的称呼———“老班”。记得有一次我出差回来走进教室,猛然看见黑板上写着几个醒目的大字:“欢迎老班凯旋!”当时我还真没反应过来“老班”指的是谁,后来才恍然大悟。当然现在“老班”这一称呼已从“地下”转为公开,学生甚至敢于当面说“老班”了,如:“老班怎么了”、“谢谢老班”、“老班再见”。“老班”,作为当前中学校园文化中的流行语之一,究竟是谁最先发明的这个词汇已无从考证。仔细品读推敲“老班”这个词,不难发现其中蕴涵着两个方面的含义:其一,“老…     

我的"老班"

说起我们的“老班”。我真的有说不完的话。“老班”胖嘟嘟的圆脸,中等个子,带着一大堆的书从安徽千里迢迢来到了浙江,融入了我们的世界、我们的生活……“老班”名叫“凌菲”,她解释说什么“凌”字的两点水要滋润“菲”字上的小草,真让我叹为观止。其实我们的“老班”很年轻,但我们都喜欢叫她“老班”,并非她年纪上的老,而是她说话、讲课很老到,全不像刚从大学里走出来的学生。对于班级里面的卫生,“老班”可谓是“一丝不苟”。每次大扫除,她都亲自把关,还时不时地给我们递毛巾,甚至亲自出马——洒水、拖地,擦窗,作为学生的我们有的时候真怀疑她是不是我们班主任。总觉得她像是我们的同     

问班主任工作为何“务”—班主任工作漫谈

班主任,通称“老班”,一般来讲,是学生上学期间最“惧怕”和“敬畏”的,毕业之后记忆最深刻、也是最亲切的。那么,班主任的任务是什么？如何准确把握班主任的职责,做好一名班主任？下面我结合自己的工作实践来谈谈自己的感悟。感悟一：要想当好班主任,先要正确认识班主任的权责 我认为．要做好班主任就要先搞清楚班主任的权责。