多媒体教学与教学改革

多媒体教学改革对传统的教学模式提出了新的要求,作为教师首先要提高自身的素质,改变传统的教学观念、方法和手段,充分利用现代化的教学设施,才能在教学改革尤其是在运用多媒体教学方面有所创新,有所成就.     

利用多媒体教学手段建构发现式学习环境

随着我国教育事业的发展和人民生活水平的提高，计算机教学在职教中逐步普及。不少学校把使用ＣＡＩ计算机辅助教学教学软件作为提高学生能力和素质的重要手段。然而，由于计算机多媒体教学在我国的发展较晚，教师对于计算机教学手段的掌握和运用能力仍处在发展的探索阶段。所以，在某种程度上，仍然比目前的教育思想的发展及教育改革的发展滞后。一、多媒体教学现状及未来教育趋势当前我国计算机辅助教学软件多数沿用了传统的教学思想进行设计，即我们常说的呈现———应答反应模式。这种呈答式的ＣＡＩ软件重视教师教而忽视学生的学习活动…     

多媒体教学手段在政治课教学中的运用

随着现代科学技术突飞猛进的发展，多媒体教学日益显示出其在教学活动中的作用，越来越多的政治教师都开始把这一教学方法应用于教学实践中，阐述了多媒体教学手段在政治课教学中的作用(激发兴趣，激活思维、巩固知识等)，指出了在教学过程中运用这一手段应遵循的原则，从而表明多媒体教学是优化课堂教学的重要手段，有利于政治课教学质量提高。     

谈多媒体教学的应用

在当今信息化社会,计算机的应用已深入社会和生活的各个领域,电子课件、电子教案成为越来越多的教师普遍使用的教学工具。 一、多媒体教学是教学改革的迫切需要 多媒体教学弥补了传统教学模式的不足。在教学方法上具有新颖性、多样性、趣味性。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将许多抽象难懂的内容变得生动有趣,把空间的距离变近或变远,把微观的事物放大,把宏观的事物缩小,突破时空限制,可使学生在短时间内建立感性认识,易于突破教学中的重点和难点,提高学生思考问题的能力,激发学生的学习积极性。此外,在知识信息化时代,教师在课时紧、内容多的情况下,既要完成教学内容,又要把学科最新、最前沿的知识和信息传授给学生,只有通过多媒体教     

多媒体教学手段要合理利用

多媒体技术的发展给教育教学带来了革命性的影响，多媒体教学系统的出现使教学进入一个新的时代。多媒体技术，它不仅是有效进行教学的手段，而且还是推动教育变革的杠杆，多媒体教学系统为教学提供了其它教学设施所无法替代的服务，为我们实施新的教学方法提供了一种全新的教学手段。近儿年来，随着计算机走进千家万户，随着互联网进一步发展，多媒体技术手段运用于课堂教学已取得了长足的进展。但是滥用生物多媒体教学也会产生许多消极作用，大致有以下几个方面。     

谈多媒体教学手段在语文教学中的运用

为了适应时代发展的要求，学校投入大量资金，修建了电子备课室、多功能教室，曾经只能在电视上看到的多媒体教学手段，也走进了我们的课堂。伊宁三中教师以极大的热情投入了多媒体教学手段的学习与应用，我们用PowerPoint和Flash等软件制作了许多语文课件，在教学中找到了一种全新的感觉。     

正确使用多媒体教学手段

随着计算机多媒体套件的日趋普及,目前,多媒体在教育领域中已扮演着“兴奋剂”的作用,唤起了众多学习者的浓厚兴趣。脱离纸笔教学,步入电子媒体课堂,大大提高了学习者的主观能动性,同时解放了授课者的重复性劳动。要运用好多媒体教学手段,发挥学员的主体作用,必须做到如下几点:一、提高教员技能教员既要熟悉相关的应用程序,把握住多媒体教育课件极强的交互性特     

浅析多媒体教学手段的利弊

随着现代科技的进步和多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学逐渐成为各学校提高教学质量的有效手段。现代教学手段的引入是教学改革的重要手段之一。     

充分利用多媒体教学手段,深化大学化学教学改革

随着大学教育教学改革的不断深入,多媒体在教学系统中发挥出越来越重要的作用.多媒体在教学中不仅可以丰富课堂内容,增大课堂容量,变抽象为形象.提高教学效率.而且可以提供交互式的学习环境,实现因材施教.大学化学多媒体课件制作时要注意制定明确的教学目标,转变教师角色.以学生发展为中心.多媒体教学是当代教育教学改革的必要手段.应该充分利用多媒体手段深化大学化学教学改革.     

运用多媒体教学手段开展课程教学的体会

多媒体教学是一种值得提倡的教学手段，但是多媒体教学手段的运用也有一定的局限性。因此，在实际的教学工作中，教师应该根据课程的特点来选择合适的教学方法，以达到提高教学效果的目的。     

谈多媒体教学手段在英国文学课上的应用

通过分析学课对提高学生英语理解、写作等能力所起到的作用，阐述了英图学课的重要性，并且结合学课的教学实践介绍多媒体教学方法的尝试。     

多媒体教学之我见

当今多媒体技术、信息高速公路正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式，我们的教育自然也面临着严峻的挑战，单凭传统的即以课堂、课本、教师为中心的教学模式已无法适应未来社会对人才发展的需要。利用多媒体技术对本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强     

科学运用多媒体手段进行教学

互联网时代的到来,给我们提供了新的信息交流工具。在网络环境下,时空的限制被完全突破,学生的信息化、信息的民主化使知识传递方式、途径等方面发生了根本性的变化,为教学和学习提供了全新的环境。在自然课的教学中利用这种辅助手段,能促进课堂教学方法的多元化、教学内容的形象化,从而优化教学效果。一、激发学习兴趣,提高审美能力兴趣是学生学习的动力之源。运用网络下载或制作一些多媒体课件进行教学,在课堂教学中可以融视、听、说为一体,把声、形、色、动态和静态安排在不同的界面上进行组合。这些信息吸引学生的注意,使学生尽快进入教…     

浅析多媒体教学在素质教育中的作用

素质教育的实质是用一切有利的外部条件，使受教育者主动地将人类的思想、文化、科技等方面的文明成果，内化为自身较为全面的素质，使身心潜能获得充分的发展与提高。     

语文多媒体教学手段的作用与注意事项

语文多媒体教学手段不仅能呈现单纯的文字、数字等教学信息,还能输出动画、视频、图像和声音,能较容易地做到教学信息的图、文、声并茂。这种多维立体的教育信息传播,增强了信息的真实感和表现力。一、多媒体教学手段的作用1.提高学习兴趣,加深记忆。在以往的语文教学中,教师只是一本书、一张嘴、一枝笔,或者再加上一张挂图、一块小黑板。教师教得累,学生学得也累,有些学生甚至失去了学习的兴趣。一般学生大都不喜欢语文,嫌它没有英语、数学那么实用,嫌语文课背书太累人。如何抓住学生的心理,增强他们学习的兴趣,是提高课堂效率的关键。多媒…     

运用多媒体教学手段 创新目标教学的理念

当今，随着我国经济和科学技术的迅猛发展，多媒体教学异军突起，已逐渐成为课堂教学的“新式武器”。多媒体教学是以计算机为中心处理多种媒体信息的技术（计算机技术和视听技术）综合在一起组成的优化教学系统。多媒体教学手段作为课堂过程的一个重要要素，以崭新的姿态走进目标教学改革的课堂，并以它本身具有的特点，不断创新目标教学理念。     

理性看待多媒体教学

多媒体教学方法对传统的教学方法提出了严峻的挑战．同时也带来了新的问题。本文对此进行了分析，并探讨了解决问题的对策。