惠州市城市居民休闲体育行为调查研究

文章对惠州市城市居民休闲体育行为进行调查与分析。结果表明:居民已经将休闲体育作为一种积极的休闲生活方式,锻炼身体、休闲娱乐和社会交往是主要动机;在项目选择上还局限于传统体育活动,以无需经费投入和简便易行为基本原则;大多数居民每周都进行休闲体育活动,但体育场地、设施和专业指导人员的不足以及消极休闲方式的影响,还制约着惠州市城市居民休闲体育的发展。     

基于社会分层理论的城市居民体育休闲行为探讨

本文基于社会分层理论,采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等研究方法,从不同社会阶层的体育休闲行为入手,对城市居民体育休闲结构差异和意识差异进行分析,进而对造成这种差异的影响因素进行深入的剖析,构建各阶层群体参与体育休闲的预测模型,以期寻找休闲体育发展的内在规律。     

我国城市居民休闲体育研究现状的综述

采用文献资料法、逻辑分析法,在查阅了大量以往关于休闲体育的相关研究后,从城市居民的休闲体育行为特征、影响城市居民休闲体育的因素及城市居民休闲体育价值观等方面进行了全面的分析,旨在为今后的研究提供参考。     

大学生运动休闲参与模式的调查研究

从同济大学1～4年级中随机抽取了240名男女生作为研究对象，运用文献资料、调查访问等研究方法，对其参与课外运动休闲现状、影响行为的因素等方面进行探讨，旨在为大学生更加科学、合理地参与运动休闲提供理论依据。     

城市居民休闲体育消费特征研究

本文通过对浙江省杭州、宁波和温州三地城市居民的实地调查,分析了人们在休闲体育消费中所体现的众多特征;调查发现,城市居民对休闲体育的认知度较高;而在项目选择、消费内容、参与动机、消费结构和消费水平等方面,则呈现出明显个性化、多样化、情感化和层次化特征。     

生活圈理论视角下沈阳市民运动休闲行为特征研究

本文采用问卷调查法,对沈阳市民在日常、周末、节假日三个生活圈内的运动休闲行为特征进行了研究。结果表明：日常生活圈,以对场地和器材要求不高的传统性项目为主,住所旁的小区空地、公园绿地、社区健身点是主要活动空间,利用半径为1公里;周末生活圈,以健身类、娱乐类项目为主,社区健身点、广场、公园是主要活动空间,利用半径为3公里;节假日生活圈,以与自然环境十分贴近的项目为主,旅游景点、远郊公园是主要活动空间,利用半径为400公里。     

浅析职校学生的运动休闲行为

对当前职校学生运动休闲行为进行研究,首先分析了职校学生运动休闲行为的重要性,然后对运动休闲的方式进行了详细分析,紧接着详细探讨了当前职校学生在运动休闲行为中所存在的一系列问题,最后针对这些问题,分析了其影响因素,并提出了一些相应的解决对策,对于研究职校学生的运动休闲行为具有一定的指导价值。     

我国城市居民休闲体育社会影响因素调查分析

为了解我国城市居民休闲体育的社会影响因素，选择了广州、成都、南京、济南、太原五城市的1500名城市居民为调查对象，用性别、年龄、文化水平、职业、收入5个指标与“活动种类”、“活动目的”、“时间安排”、“活动频数”、“消费情况”以及“主观影响因素”7个变量进行交叉比较分析。     

上海市居民休闲体育时空行为特征研究

城市居民休闲体育活动受时间和空间制约,有必要研究城市居民休闲体育活动的时空特征,以考察居民时间和空间需求。主要以问卷调查法针对上海市居民休闲体育活动的时空行为进行调查研究,发现其内在特征和规律。研究结果表明,上海市居民休闲体育活动具有活动空间圈层特征、活动需求差异化特征、出行空间广域化特征、活动时间规律化特征。对上海市规划建设"30min体育生活圈"具有现实性借鉴意义。     

广东省大学生运动休闲行为及休闲的价值取向

采用问卷调查法对广东省部分高校学生休闲行为和休闲价值取向进行了研究,结果表明,广东省大学生业余生活中,静态休闲活动多于动态休闲活动;单独休闲多于社交休闲.其休闲中重休息、轻休养的价值取向,反映了当前大学生休闲观的偏颇和大学休闲教育的缺失.     

休闲体育行为特征分析

随着社会中休闲体育运动的兴起,它正逐渐影响着人们的行为方式和生活方式,人们的休闲体育行为也呈现出一定的社会学特征。在对休闲体育行为特征进行系统综述的基础上,从消费社会学和行为学的角度来分析和解读了休闲体育行为的符号化、个性化和体验化特征,力图为休闲体育的发展和学术研究提供有益的借鉴。     

辨析“休闲体育”、“体育休闲”、“休闲运动”

本文以文献资料法、对比分析法从构词、概念、表现形式、本质四个方面对“休闲体育”、“体育休闲”、“休闲运动”进行对比分析,辨析三者间的不同.     

上海市小学生余暇体育行为的影响因素研究——基于休闲限制理论视角

运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,从休闲限制理论的视角,对上海市小学生余暇体育行为的影响因素进行研究。结果表明：自身限制、人际限制和结构限制共同影响上海市小学生的余暇体育行为,自身限制主要体现在小学生自身健康状况差、余暇兴趣内容静态化、自身掌握的余暇体育知识与练习方法缺失;同龄玩伴、家长和教师构成小学生余暇体育行为的人际限制因素;余暇体育的时间限制、体育场地器材缺乏和余暇体育氛围不足是结构限制因素。针对这些限制因素提出构建学生余暇体育行为养成体系、多途径增强家长体育意识、完善公共体育服务体系等建议。     

论休闲体育与体育休闲

随着我国体育领域休闲研究的迅速发展,一些相关基础理论问题逐步受到人们的重视,休闲体育和体育休闲概念的关系问题便是其中之一.认为:体育休闲和休闲体育存在异同,休闲体育的学科名称应在明晰内涵的前提下予以规范.提出在休闲体育的未来发展中应注重:规范和统一"休闲体育"的学科名称;进一步明确休闲体育的学科涵义;注重我国休闲体育发展的中国特色等.     

休闲体育文化研究的理性思考

以文献研究为主要方法,从休闲体育文化的内涵、休闲体育文化发展现状、休闲体育文化发展对策、地方和区域休闲体育文化、国外休闲体育文化等方面对近年来我国休闲体育文化研究现状进行了概述。基于此,提出了休闲体育文化研究的几点理性思考:重视休闲体育文化实证研究、注重休闲体育文化个案研究、开展多学科理论视角下的休闲体育文化研究、关注主流文化背景下的休闲体育文化研究、开拓全球化语境下的休闲体育文化研究。     

试述休闲体育对城市女性休闲生活的特殊作用与构建措施

随着社会的文明进程，多彩的休闲内容、创新的休闲方式正呈逢勃发展的态势，善度余暇已成为现代人文明生活的一个意义标识。以女性休闲体育和休闲体育对女性休闲生活的积极作用为视角，并为其如何充分发挥休闲体育的特殊作用，构建健康、科学的女性休闲生活，进行了具有一定的建设性论述。     

休闲体育消费动机对行为意愿的影响:休闲涉入与体验质量的双重中介效应

为深入探究消费动机对休闲体育消费行为意愿的影响,以及休闲涉入、体验质量在此过程中的双重中介效应,采用文献资料、因子分析、结构方程等方法,构建了休闲体育消费结构方程模型。实证检验结果显示,消费动机、休闲涉入、体验质量对休闲体育消费行为意愿具有显著的正向影响,休闲涉入、体验价值在消费动机对行为意愿的影响过程具有双重中介效应。研究证实,休闲体育消费行为意愿生成受多重要素驱动,为充分发挥消费动机的直接效应及休闲涉入、体验质量的双重中介作用,应从适度引导消费动机、加深休闲涉入程度、增强体验质量感知等层面,提出休闲体育消费优化方案,为有效满足民生需要、推动休闲体育消费业态健康发展提供理论支撑与现实指导。     

从休闲、休闲方式谈海洋休闲体育项目的开发

研究以休闲和休闲方式的理解为视角,以休闲体育项目是为了体验休闲和养成深度休闲方式为理论依据,讨论海洋休闲体育项目开发的要素及开发过程,为海洋休闲体育项目的开发提供理论思路。     

谈休闲体育如何融入《体育与健康课程》

休闲体育作为休闲活动的重要组成部分,以其丰厚的内涵为现代人的精神追求提供了领域和手段。本文通过对休闲体育的分析、诠释,以期寻找一种有效的方法,将人们感兴趣的休闲体育融入到《体育与健康课程》,使教师乐意教,学生乐意学,从而使教学取得良好的效果。