德国志在打造高等教育强国

<正>在德国总理府,德国联邦政府和各联邦州政府就国家尖端研究卓越战略达成共识。该战略使德国在2005年设立的卓越计划具有延续性。与之配套的创新型高校计划和学术后备力量促进计划,也一并被表决通过。高教、学术和创新,三个支点共同把德国国家顶层设计的重心高高托举。卓越战略:进退有章法     

打造心理的航空母舰

当你就要步入升学的考场,当你面对的是一个十分不愿意接近的访客,当你遇到一场意外事件或失败等身心伤害,也许你就会精神紧张,难以放松,心中产生一种持久的恐惧或忧虑,注意力不集中,动     

全国高职高专校长联席会议

全国高职高专校长联席会议第三次全体会议暨2004年第二次专题研讨会于7月3日在顺德职业技术学院隆重召开,来自全国67所高职院校及人民邮电出版社、《中国高等教育》杂志社等单位的代表100余人出席了会议。教育部高教司高职高专处处长李志宏、实验室处处长孙丽为、广东省教育厅以及顺德区政府、区教育局有关领导也应邀出席了会议。会议开幕式由无锡职业技术学院戴勇院长主持。教育部高教司高职高专处李志宏处长在会上重点向与会代表介绍了刚结束的全国职业教育工作会议内容,传达了陈至立国务委员、周济部长在全国职业教育工作会议上的讲话精…     

高职高专校长联席会议召开

11月19日，全国高职高专校长联席会议在上海科学技术职业学院召开。来自全国50多所高职院校的近百名校长和专家围绕职业教育为地方经济服务的集团化运作模式进行研讨。     

全国高职高专校长联席会议召开

为期两天的全国高职高专校长联席会议暨职业教育为地方经济服务的集团化运作模式研讨会在沪闭幕,全国50多所高校近百名校长和专家围绕进一步推进高职教育改革和发展的主题展开了讨论。与会专家普遍认为,高职院校走集团发展主要有三条途径,即连锁、校企合作、大学联盟。这种发展模式在深层次产学合作、资源共享、优势互补、促进就业以及东西部共同发展、提高师资水平等方面具有一定的优势。同时,高职教育集团如何通过市场化手段加强规划和协调管理等问题,仍需继续深入探索。全国高职高专校长联席会议召开     

全国高职高专校长联席会议召开

为期两天的全国高职高专校长联席会议暨职业教育为地方经济服务的集团化运作模式研讨会l1月20日在沪闭幕。全国50多所高校近百名校长和专家围绕进一步推进高职教育改革和发展的主题展开讨论。     

全国高职高专校长联席会议年会召开

正为期两天的全国高职高专校长联席会议2015年年会10月25日在武汉职业技术学院落下帷幕。此次年会的主题为"行动·创新·跨越"。来自全国400多所高职高专院校的校长共同探讨新形势下如何创新发展高等职业教育,为"中国制造2025"、"大众创业、万众创新"、"一带一路"等重大国家战略提供技术技能人才支撑。教育部副部长鲁昕出席开幕式并讲话。鲁昕全面回顾了党的十八大以来,特别是去年职业教育工作会议召开以来职业教育的发展,指出我国加快发展现代职业教育的理念和蓝图已     

打造小学生心理健康教育的航空母舰

2002年教育部《中小学心理健康教育指导纲要》对学校心理健康教育的主要任务做了明确规定：全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康,具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。     

德国高等教育的奠基石——职业教育

和其他国家教育体系不同,职业教育担负着培养高等教育生源的作用。德国官方把职业技术教育作为立国之本,予以高度重视。国家有关法律规定,必须先培训后就业,这就为联邦德国职业技术教育的发展提供了重要的条件。德国“劳动人事部门”还规定,“新的劳动力的补充,除体力劳动的普工以外,必须是经过职业技术教育并取得职业技术学校毕业证书者,”所以,在德国,没有职业技术学校或大学毕业文凭的人,很难找到固定的工作。即使是经过自学而且有一定专业技术水平的人,也同样需要通过国家组织的考试并取得学历证明以后,才能找到固定工作,就像司机必须有…     

德国的高等教育

德国的高等教育汤长兴德语中大学一词“ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＡＴ”，来自英语词“ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ”。英国的牛津大学是欧洲历史悠久的大学之一，创办于１１６８年。牛津大学的办学模式在２００年后传入德国。１３８６年建校的海德堡大学是德国最古老的大学。与欧洲其...     

德国高等教育改革与发展漫谈——访德国大学校长会议主席埃里克森教授

德国高等教育在国际上享有很高声誉,特别是注重教学与科研密切结合的“洪堡”模式更是受到许多国家的学习和仿效。然而,随着高等教育在本世纪六十年代末进入大众化发展阶段以来,原有模式受到强烈冲击,德国高教界随即掀起了一场改革和发展的讨论,其中,以代表德国大学利益的大学校长会议的声音最为引人瞩目。不久前,笔者有机会就德国高教发展的几个问题采访了该会议的主席埃里克森教授。 埃里克森教授指出,德国高教之所以要改革主要有     

德国校长的工作量

德国中小学校长,除负责行政工作外,还要上课。校长每周上课14—18节。副校长每周上课18—22节,并兼班主任。校长的行政工作包括负责沟通与政府教育部门的联系,参加每周或双周一次的校长碰头会;执行州教育部制订的教学计划;负责组织家长委员会,沟通与家长的联系,听取家长     

德国的高等教育

在德国上了4年大学,使我对德国的高等教育有了比较深刻的认识、系统的了解,认为德国大学的免费教育政策以及各大学间平均整齐的素质,实在是赴德国深造的青年学子的福音。 德国各类公立的高等院校共有300多所,分布在16个联邦州,注     

打造职业教育的航空母舰——不断壮大的郧西县职教中心

郧西县职教中心创建于1985年,经多年发展,现成为融实验中学、职业高中、成人中专、职业中专、电大分校、教师进修学校、技工学校、汽车驾驶学校等八位一体的县级职教中心,在籍学生(学员)3500余人。     

德国大学校长联席会议呼吁师资培养改革

德国在近几年世界中小学生能力测评中的结果令人汗颜，引起了社会各界的巨大反响．要求教育改革的呼声日益高涨。近日，德国大学校长联席会议决定，德国大学将利用“波罗尼亚进程”学制改革的契机，对其师资培养进行改革。     

全国高职高专校长联席会议在广西南宁召开

4月13日至14日,全国高职高专校长联席会议第十次全体会议在广西南宁召开。会议围绕高职院校如何根据企业需求进行合理的专业设置,如何在进一步深化高职院校与企业的合作的同时促进区域产业发展,以及高职院校校长应具备什么样的能力这三个议题展开。     

德国高等教育全免费

据CNN消息,10月中旬,在下萨森尼州最后一个取消高校收费制度之后．德国已经成为百分百学费全免的国家了。这个优惠政策不仅针对该国公民,国际留学生也同样享有免费的待遇。     

德国高等教育一瞥

德国的大学正面临一个艰难的时期:人满为患到了前所未有的程度,必须承受有史以来最大规模的改革,还要在科研上尽快达到世界先进的水平……看一下这片大型建筑工地吧!变革中的德国大学安娜?贝尔格(Anna Berger)学习企业管理学已经有6个学期。27岁的她就读于德国科隆大学,她对自己刚入学时的回忆并不那么美好。那时还有     

全国电大第二次校长联席会议在京举行

全国电大第二次校长联席会议于一九八七年六月七日至十二日在北京召开。中央电大及各省、自治区、直辖市、计划单列市电大的负责人参加了会议。国家教委邹时炎副主任、朱育理副秘书长、电教局邢纯洁副局长到会作了重要讲话。中央电大第一副校长张达同志作了题为“广播电视大学改革与自我完善”的讲话。     

全国高职高专校长联席会议在京召开

3月27日,广东省教育厅召开全省地市教育局办公室主任会议暨基础教育系统教育宣传工作会议。本次会议的主要任务是学习贯彻全国“两会”精神和胡锦涛总书记在全国人大广东代表团重要讲话的精神,以及省委省政府有关会议精神,总结交流全省各地教育行政部门办公室工作和基础教育宣传工作的经验和做法,研究部署下阶段的工作。