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相似文献
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1.
《小学自然教学》2005,(9):55-55
北京时间2005年7月4日13时52分,“深度撞击”探测器释放的铜质撞击器在飞驰着进行最后冲刺后,准确地撞击了“坦普尔1号”彗星。  相似文献   

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武汉市华中里小学位于武汉闹市区,为了让全体学生获得环境保护的科学知识,多年来,学校以爱鸟护鸟为切入口,在学生中开展生动活泼的观鸟爱鸟、“让鸟儿有个家”活动,形成了该校的教育特色。[编者按]  相似文献   

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多年来世界一直动荡不安,可是一些杂志对前景的预测一直持乐观态度。当然,也有问题,但是它们让我们始终抱有希望消灭癌症和从石油暴政中解放出来,这些并非不可能。我们正在进行这次调查的过程中,同许多科学家和著名思想家有过交谈。话题是广泛的:到2080年时,世界人口的数量将达到最高峰,我们将对付气候的变化,主要的创新手段是微生物,而不是微芯片。  相似文献   

5.
《小学自然教学》2005,(10):56-56
英国剑桥大学的工程师公布了制造世界上首架无声飞机的计划,如果这一计划进展顺利并最终研制出完全无声的飞机的话,环境保护主义者和生活在飞机场附近的居民肯定会欢欣鼓舞。  相似文献   

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国际空间站最近发生的食品危机证明.人类要想在太空中走得越来越远.就必须尽早实现太空食品的自给自足。  相似文献   

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在课文里,我们常常看到“沧海桑田”,可什么是“沧海桑田”呢?现在我就来告诉你:  相似文献   

9.
《小学教学参考》2004,(12):42-42
1999年7月2日,在中美洲的哥伦比亚,约有100多名圣教徒到阿尔里斯山的山顶去朝拜。谁知这些教徒上山以后再没有下来,就此失踪了。此事惊动了哥伦比亚政府,他们派出了大批警察在阿尔里斯山山顶四周大面积寻找,并出动了直升机。耗时近一个月,整个内华达山区全查遍,但不见一点踪影。  相似文献   

10.
《中学生电脑》2006,(9):27-27
美国廉价连锁旅馆大亨罗伯特·毕格罗建立人类第一个太空旅馆的梦想又近了一步,最近,他的毕格罗航空宇宙公司用俄罗斯火箭将第一艘太空旅馆的原型机——“起源”1号送入太空。“起源”1号可以被折叠起来,当它被火箭发射到距地球190公里到600公里处的轨道后,将会自我充气膨胀到发射时的两倍大小,形成一个巨大的内部空间。据介绍,西瓜形状的“起源”1号约5米长、1.3米宽,总重量达1270公斤,它的尺寸只有未来真正的太空旅馆“鹦鹉螺”号体积的三分之一。“起源”1号原型机安装了13台摄像机,携带了包括毕格罗航空宇宙公司员工们的一些私人物品,其…  相似文献   

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从2004年10月起,我校“在科学中实施发展性评价研究”课题组(以下简称“课题组”)推出了“科学家名片”这种对学生科学学习独特而崭新的评价方式。  相似文献   

14.
常见到“刹那”、“瞬间”、“弹指”、“须臾”等字眼,都是表示非常短暂的时间概念。它们到底指多长时间、相互之间是否有差别?  相似文献   

15.
日前,美国著名的《大众科学》杂志评出了第五届年度十大"科学才子"。为了评选出这十大"科学才子",《大众科学》足足花费了半年时间,选拔出了那些在本专业并不算太出名的年轻科学家。  相似文献   

16.
给力:“这首歌真给力了”“这个老板很给力”。2010年9月,网上开始盛传“给力”一词,类似于“带劲”“酷”,顾名思义则是给予力量的意思,是当某个事件或某个现象给人以强烈的刺激,让人精神为之振奋,就可以说:“太给力了!”  相似文献   

17.
“神一”:首次升空 1999年11月20日“神舟”一号发射升空,并于11月21日成功返回。首次飞行试验取得圆满成功证明中国研制的飞船和新型运载火箭性能优良,新建的载人航天发射场和航天测控网具有先进水平。这次飞行试验中进行的空间遥感和环境监测以及空间材料、生命、天文和物理科学试验,拓宽了中国和平利用空间的  相似文献   

18.
近阅全国三十八所重点中学教师编著的《语文基础知识手册》(吉林人民出版社,1997年5月第1版),在该书第128页看到“屈原,名平,字原,号灵均”的介绍,特陈拙见。《离骚》:“摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。”不少人据此认为屈原别名正则,别字灵均,如马永卿  相似文献   

19.
《音乐世界》2010,(10):76-77
每年都有人问猴子.这个季节下装如何搭配。虽然有些老生常谈.但是我大家的意见依然是“牛仔裤”。怎样搭配都不过时.自然是最佳的下装王道。至于今季最Shine的牛仔裤,从U-IE的这组牛仔裤大片就可以看出端倪。  相似文献   

20.
100年前,即1905年,发因斯坦发表了3篇具有里程碑意义的论文。纠正了人们对空间和时间的认识,帮助证明了原子的真实存在,并得出了物质即能量的结论,为现代物理学奠定了基础。2000年,在柏林举行的世界物理学会大会上,来自40多个国家和地区的物理学家决定将2005年设定为“世界物理年”。世界物理年不仅仅是再一次宣传爱因斯坦百年前的成就,而是要直面物理学和整个科学发展面临的危机。近年来,世界各地对青少年学物理情况进行了调查。调查显示,喜欢学物理的青少年越来越少,他们普遍认为物理“枯燥、乏味、刻板、刁难”,令人望而生畏。加之新兴学科对年轻学子吸引力的增强,更使得学习物理的学生数量和素质下降。法新社在报道中称:“主宰上世纪发展的科学界,正在缓慢而又令人痛苦地衰落,有青黄不接的危机。”  相似文献   

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