小学生问题意识培养之我见

本文从学生发现问题意识培养的外部环境——和谐人文的教学大环境建设,以及内部环境建设——发现问题的兴趣对的方面出发,探讨了小学生问题意识培养的方法和途径。     

小学生问题意识的培养策略

问题意识是指学生在学习过程中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的一种研究性学习的思维意识。如何改变长期以来“重单纯的知识灌输而轻传授知识的探究与引导方式,轻培养学生的质疑精神”,成了教师当前亟需解决的重要问题。     

浅谈小学生问题意识的培养

本文阐述小学生问题意识形成的意义，分析影响小学生问题意识形成的因素，并初步提出培养小学生问题意识的可行性教学对策。     

化学教学中学生环境意识的培养

蓝天白云，青山绿水．红花碧草。莺歌燕舞……大自然曾经如诗如画。然而，机器的轰鸣。林立烟囱吐出的长长“黑龙”．机动车数量的大幅度增加，大量污水的任意排放．将人类无情的推入污浊的世界。长此以往，天不再蔚蓝，山不再葱郁．水不再清澈了……人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我们的环境。保护好我们的家园——地球。     

关于培养小学生“问题意识”的理性思考

小学生问题意识的培养,是事关学生的自主发展,乃至教师教育教学方式的转变和学生核心素养的养成的主干问题。因此,为了有效地开展"小学生问题意识的培养"实践研究,就必须理清"小学生问题意识缺乏的根本原因",明晰"小学生问题意识培养的本质内涵",找到"小学生问题意识培养的突破口"及构建有利于"小学生问题意识培养的学习模式"。     

小学生感恩意识的培养

现代小学生很多都是独生子女,在家中备受亲人的宠爱和呵护,导致其在生活中缺乏感恩意识,不懂感恩和付出,这不但不利于提高小学生的综合素质,还不利于其树立正确的人生观和价值观。所以,加强对小学生感恩意识的培养,既是学校思想道德教育工作的重要内容,又是学校开展素质教育的必要手段。     

浅谈地理教学环境意识的培养

一、环境意识培养在地理教学中的意义 所谓环境意识是人们对环境的认识,具体来说即让学生在正确认识人地关系的前提下,意识到全球问题的重要性,确立保护地球是每个公民应尽义务的思想观念。当今世界在人类面临环境问题越来越多的情况下,无论是发达国家,还是发展中国家,正确处理与协调人口、资源、环境与经济相互关系的共同发展战略,是人类生存与发展的惟一途径。随着科学、技术迅速发展和世界人口的不断增加,人类向大自然攫取的规模、强度和速度与日俱增,环境遭到越来越严重的破坏,也正在日益威胁着人类的生存,环境问题已经成为当今世界各国普遍关注的热点问题。     

小学生问题意识培养策略

何谓问题意识?问题就是未解的疑难或矛盾,是理想与现实之间的差距。而根据《现代汉语词典》的解释,“意识”可以理解为“觉察”。结合课改理念,“问题意识”我们可以把它理解为:学生在认识活动中,善于觉察到一些难以解决的、疑惑的问题,并伴随产生怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。这种心理状态驱使着学生积极地思维,不断地产生解决问题的办法,不断地提出新的问题。小学生问题意识的养成是一个复杂渐进的过程。根据小学生认知特点,教师应在以下几个环节加强培养,让学生在主动参与、乐于探究、勤于动手的教学活动中逐渐形成问题意识。一、…     

小学生问题意识的培养例谈

学起于思,思源于疑。“疑”是学习的动力,是创新的起源,更是拨动学生思维的琴弦。古人云：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”培根则说：“疑而能问,已知知识大半。”我国著名教育家陶行知说：“发明千千万,起点是一问。”问能解惑,问能知新。     

怎样培养小学生的自我管理意识

小学生从小就应该培养自我管理意识,那么作为教师应该怎样做呢?就这个问题阐述一下见解.     

浅谈小学生环保意识的培养

随着经济的发展,环境污染问题也越来越严重,每当人们高喊我们只有一个地球的时候,其实也是人们的环保意识的苏醒。环保教育的力度在不断加大,如何培养小学生环保意识以及养成良好行为习惯也成为教师在当前的教学工作中不容忽视的任务和内容,这既是教育工作者责无旁贷的义务责任,也是民族未来的发展之路。     

浅谈小学生创新意识的培养

创新意识是发现问题,积极探求的心理取向,是一种善于把握机会的敏锐性表现,是一种积极营造环境解决问题的应变能力.因此,创新教育是素质教育的灵魂.本文从学习氛围、激发兴趣、质疑问难、问题情境、重视实践五方面进行了具体阐述.     

小学生数学创新意识的培养

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新,即通过对旧的知识进行新的组合,得出新的结果的过程。“新”可以是与别人不一样的,也可以是自己新的提高,它突出与众不同;“新的结果”可以是一种新的观念、新的思想、新的构思、新的思维方法、新的解题技巧等。课堂教学是创新意识培养的主阵地,如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识呢?     

小学生班级合作意识的培养策略

在当前社会,合作意识变得越来越重要,但是目前的家庭教育缺乏正确的指向,溺爱孩子,合作意识培养效果不佳。,而小学生的合作意识的培养不仅仅是由于当前存在各种不足,还有更多的必要性,是社会和小学生自身、新课标的共同需要。,在本文中笔者结合自身的经验提出了一些相关的培养策略。     

小学生篮球意识培养的实践分析

篮球意识的培养是一项长期的工作,体育教师应结合学校实情,制定培养方案,激发学生的篮球学习兴趣,帮助学生掌握正确的篮球理论知识,领悟篮球技战术,并且能够学以致用,将技能转化为战力,全面提升学生的体育素质。     

探讨如何培养小学生的交通安全意识

交通安全关系千家万户,而小学生作为弱势群体,在交通安全方面存在着很大隐患,尤其是在车辆不断增加、路况日益复杂的发展环境下,学生交通安全意识的培养已经成为当务之急。基于此,首先阐述了小学交通安全意识培养的必要性,分别从学生、学校、社会职能部门三个方面提出交通安全意识培养中存在的问题,最后提出强化学生交通安全意识的可行路径,旨在为校园安全教育、提升学生的交通安全素养提供一些有益的理论参考。