父母与教师沟通的策略(上)

与教师良好沟通，需要父母从实际出发，根据自身的条件、孩子的发展水平、家庭的特点、家庭教育的问题以及合作活动的性质，选择不同时机，利用不同形式，与教师真诚合作，增强共育的效益。（一）从自己的学习通道出发心理学研究表明，不同的人，学习的主通道不同。父母了解自己学习的基本通道，并以此为基础，选择参与园教的方式。1.视觉型父母。可通过看“家园小报”、“家园联系手册”、“电子邮件”等形式与教师交流。2.听觉型父母。可参加“家长会”、“经验交流会”、“家长学校讲座”、“咨询”等活动或通过“接送时交流”、“打电话…     

父母要善于与教师沟通

绝大多数老师和父母都是爱孩子的,共同的目标就是培养孩子成人。有了这个共同的目标,父母和老师的合作就有了重要基础。而父母要掌握恰当的沟通方法,这是达到目标的过程中最重要的一部分。     

教师与家长沟通的策略

为了有效地促进家长科学地开展家庭教育,提高家庭教育水平,使学校和家庭合力育人,教师必须与家长互相沟通,寻求有效的解决学生问题的办法。目前,多元的文化冲击着人们的生活,人与人之间的关系发生了新的变化。教师和家长的关系也渗入了许多复杂成分。那么,教师应该如何与家长进行沟通呢？     

家庭教育中父母与孩子沟通策略思考

在现代化社会中,家庭教育是大众较为关心的一件事,很多家长在幼儿教育上花费了很多的精力,但是如何有效、合理地在孩子处于幼儿园时期进行家庭教育对父母来说也是较为困难的一件事。但是对孩子来说,良好的家庭教育能够让他们在健康、温暖的环境中成长,从而树立健全的人格,在成长的道路上有正确的价值观。作为家庭教育的主体,父母要正确与孩子沟通,融洽相处,让孩子在充满爱、理解的家庭中成长。     

浅析教师与学生沟通策略

通过教学实践活动激发后进生的学习兴趣,培养他们学习的自觉性和毅力,树立他们的自信心,激发起自我教育的积极性,自觉地克服自身的缺点和错误,朝着好的方向转化,逐渐使"闪光点"变成"闪光面",使后进生赶上来甚至变成优秀生.     

如何与父母沟通

心情表白： 同学们都叫我开心果，就因为我整天看起来都很开心。事实上，那只是假象。我的苦恼。真是没处说。记得上小学的时候父母对我很好，对我的要求几乎有求必应。但是，自从上初中以后，爸爸妈妈像是变了，对我的要求越来越高，苛责越来越多，唠叨也越来越多。难道这真是“青春期与更年期”的相撞吗？     

怎样与父母沟通

【活动目标】 1．增进与父母沟通的意识,掌握与父母沟通的技巧; 2．能够经常有意识地与父母进行沟通,提高与父母相处的能力。     

学会与父母沟通

很多同学都觉得,与父母沟通是件困难的事。他们认为,小时候父母都很疼爱自己,但当自己逐渐长大,父母就开始对自己提诸多要求,于是便产生了诸多矛盾。     

善于与父母沟通

加强与父母沟通高中是人生的重要时期,学习任务重,时间紧,压力大,同学们的生理和心理都处于成长期,需要有友好和谐的环境与人际关系,这样同学们才能专心地学习,愉快地生活,健康地成长.除与老师、同学保     

与父母心灵沟通

心理信箱:陈老师:进入中学后,我发现父母越来越不可理喻。我想和同学出去玩,他们会说:“不许去!在家写作业。”平时他们不许我听音乐、看闲书,甚至不许我看报纸;考试成绩不理想,父母知道后,肯定会大发雷霆;每次我和同学打电话,他们会借故在一旁不走。我已经14岁了,可他们还把我当小孩。现在,我和他们几乎无话可说,有时听到父母的唠叨和责备,我觉得自己快要崩溃了,甚至有离家出走的念头。真不知道该如何与父母相处?小芳心理解码:首先我非常理解你的苦恼,因为我在你这个年龄的时候,也曾经盼着快点长大,快点离开管头管脚、爱唠叨的爸爸妈妈。不…     

如何与父母沟通

心情表白:同学们都叫我开心果,就因为我整天看起来都很开心。事实上,那只是假象。我的苦恼,真是没处说。记得上小学的时候父母对我很好,对我的要求几乎有求必应。但是,自从上初中以后,爸爸妈妈像是变了,对我的要求越来越高,苛责越来越多,唠叨也越来越多。难道这真是"青春期与更年期"的相撞吗?我     

学会与父母沟通

代际差异,在当下中国体现得十分明显,经济社会变迁之迅速,知识更新、观念变化之快,让很多中老年人难以适应。在这样的大背景下,父母与孩子之间存在沟通障碍是不可避免的,无论是感兴趣的话题、表达的方式乃至沟通的形式,都很难做到同频共振。     

教师与家长言语沟通的策略

入园第一天,孩子们哭闹得厉害。有一个小朋友哭闹得最凶,对我又踢又打,还抓伤我的脸。第二天,这个孩子的妈妈气呼呼地来找我,说:“我的孩子说幼儿园不好,老师不让喝水,也不让上厕所,他都不想上幼儿园了,这到底是怎么回事?你们老师怎么这样?太没师德了吧?”说完就气呼呼地走了,连个解释的机会都没给我。我好冤!喝水、上厕所都是我照顾的。当时,我委屈得眼泪都快流出来了,与家长沟通真的好难呀,今后我该怎样与家长沟通呢?……——摘自甘肃金塔县解放路幼儿园王金萍老师的教养笔记     

与父母沟通的艺术

小时候,我们依赖、崇拜父母;进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从父母那里拿到"解放证书",渴望父母像对待大人那样对待自己。而在父母的眼里,我们是长不大的孩子,没有生活经验,没有丰富的社会阅历,却有自己的鬼主意。     

称职父母训练(下)

春节前夕,一个阳光灿烂的下午,笔者在北医六院见到了张津萼老师.张老师很忙碌,正和她的助手给一个孩子做心理治疗.笔者很惊讶地发现,在走廊里等待做心理治疗的病人竟有许多是孩子--初中生、高中生,抑或孩子本人没来,其父母替孩子前来咨询.     

与父母沟通的秘籍

招式一:主动交流。每天找一点时间,比如饭前或饭后,主动和父母聊聊在学校发生的事情,与家人一起分享你的喜怒哀乐。招式二:创造机会。     

教师如何与4至5岁的儿童对话沟通(下)

五、赞美言词的应用教师适当地运用赞美的言词,能使儿童学习欣赏自己,进而欣赏别人.建设性的赞美是要赏识幼儿的努力、情感以及对别人的帮助,但不要评价幼儿的个性或品格.例一:画图画“陈先生,我画完图画啦! ”敏怡毫无表情地说.“这幅画看来是否草率一点吧? 没有画出你所想的样子,你感到很失望,是吗?””老师问,敏怡点头承认.“你可以再拿一张画纸,多用其他色彩.画你心中所想的东西.” 老师说.     

新手教师与家长沟通策略研究

沟通是人与人之间交流合作的必要途径.尤其是在家园沟通中,教师更需要保持严谨、真诚的态度,准确地反映幼儿的在园情况,让家庭与幼儿园的教育目标达成一致.然而,由于幼儿教师队伍是一个在实践中不断获得成长的团队,有的新手教师在与家长沟通时往往面临着诸多棘手的问题,并且受制于工作经验与沟通技巧的不足,经常出现手足无措的情况,难以...     

幼儿园教师与家长沟通策略一二

家园共育能促进幼儿的全面和谐发展,要想达成家园共育合力的最大化,沟通是关键。家园沟通没有固定的模式,也没有一成不变的方法,唯一不变的也是最重要的是沟通时要做一个有"心"人,只要用心思考、用心去做,就能顺利达成家园共育的目的。