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推断题是中学化学高考常见题型之一.这种题内容涵盖面广泛、知识综合性强、思维能力要求高,因而解题难度较大、对技巧和方法的要求高.一般而言,不同内容、不同类型的推断题有不同的解题思路、不同的解题技巧和方法,对叙述型推断题而言,只有精确且全面的把握提干信息,将提干信息与学生头脑里已有的知识建构联系起来.并借助于解题意识和经验的积累,才能有效地解决此类题目。[第一段] 相似文献
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王路全 《中学生数理化(高中版)》2007,(3):63-65
有机化学推断题是考查考生对有机化学知识综合分析能力的一种题型,如何快速准确解答这类题已成为高考有机化学复习的重点.一、解题策略无论哪种形式的推断题,都必须熟练掌握有机物的结构特点、官能团的性质以及它们之间的衍变关系,同时还需要有较强的摄取、消化、整合及应用信息的能力等.在题目分析过程中,要注意对关键字的分 相似文献
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有机推断题综合考查学生对官能团的性质及相互转化、有机反应的基本类型及其化学方程式的书写、同分异构体的种类与书写、有机物制备等知识的掌握情况,成为高考题中保留的必考题型.解题要求学生熟知有机基础知识. 相似文献
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有机合成与有机推断是高考的热点,是命题者的保留题目,预测今后将继续成为有机部分化学试题的主要考点,并且很可能逐步向综合性、信息化、能力型方向发展。而如何解有机合成与有机推断题是教学的重点内容之一,也是备考师生关注的重点内容之一。 相似文献
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有机推断在高考中占有重要地位,许多学生有机推断失分严重.通过对一些典型有机推断题的解析,重在探讨学生在有机推断中思维出现障碍的原因.总结一些解题技巧和方法,尝试如何突破思维障碍,提高学生的解题效率和思维品质. 相似文献
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有机推断题属于综合应用各类有机物官能团性质、相互衍变关系的知识,结合计算并在新情景下加以迁移的能力题.此类题的综合性强,难度大,情景新,要求高,常常使学生在解题时难于入手.解题的技巧在于寻找突破口,以此来撕开原题的体系,并结合题给信息和相关知识进行推理、计算来排除干扰,最后做出正确推断. 相似文献
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无机推断是高考的热点题型,它融元素化合物、基本概念和基础理论、化学计算等于一体,侧重考查学生思维能力和综合应用能力。该类题条件一般比较隐蔽,思维容量较大。解该题型通常采用以下思路:迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找题眼、大胆假设、注意联系、全面分析、验证确认。解题的关键是仔细审题,认真辨析题干中有关信息,以物质的特性或反应特征为解题“突破口”,挖掘隐含条件,顺藤摸瓜,仔细推敲。复习该类题型应注意从以下几方面加以突破。 相似文献
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有机推断题是高考的必考题型,几乎每份高考化学试题都有一道有机推断题。在内容上虽然每年都有变化,但有很多的共性内容,它不仅可以全面考查学生对烃和烃的衍生物的结构、性质和相互转化关系的掌握情况,也能较全面地测试考生的自学能力、观察能力、思维能力、推理能力。文章简析了此类题型的解题策略。 相似文献
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每年高考的有机综合试题几乎都偏重于考查应用有机知识来探索推导与现实生活紧密相连的一些物质的结构、组成、合成途径.如药品化学式、新材料合成途径、有机物中间体的推导等.其中以酯类物质及含苯环结构的烃类衍生物为考核核心.有机推断题属于综合应用各类有机物官能团的性质以及相互转化关系的知识,结合计算并在新情景下加以迁移的能力题.此类题目综合性强、难度大、情景新、要求高,只有在熟练掌握各类有机物及相互转化关系. 相似文献
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有机推断题已成为高考化学试题中的热点题型,这类试题不仅能全面地考查考生对烃和烃的衍生物的结构、性质及相互转化关系的掌握情况,而且能较全面地测试考生的自学能力、观察能力、思维能力和推理能力,故受到命题人的青睐.本文结合近几年高考试题中典型有机推断题进行解题策略分析,供广大读者参考. 相似文献
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江伟 《中学生数理化(高中版)》2005,(12):77-79
有机推断题的知识包容量大,能很好地考查同学们灵活运用知识的能力及抽象、求异、发散等思维品质.从形式上一般分为文字表述型和框图型,从条件给予的方式上可分为限定范围推断和不限定范围推断.但不论是哪种类型的推断题,其解题的关键均在于寻找突破口,即所谓的"题眼". 相似文献
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有机推断题属于综合应用各类有机物官能团性质、结合计算并在新情景下加以迁移的能力题。此类题目综合性强、难度大、情景新、要求高,只有在熟练掌握各类有机物及相互衍变关系的基础上结合具体的实验现象和特点进行综合分析,才能做出正确合理的推断。 相似文献
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有机物结构推断是对有机化学知识的整合性的自学能力和思维能力的综合考查,是高考的保留题型之一.下面讨论解该类题的解题思路和方法. 相似文献
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一、有机推断题的特点1.出题的一般形式是推导有机物的结构,写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质.2.提供的条件一般有两类,一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据);另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断.3.很多试题还提供一些新知识,让学生现场学习再迁移应用,即所谓信息给予试题.4.经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质为中心的转化和性质来考察.二、有机推断题的解题思路 相似文献