"人船模型"的题根研究

"人船模型",不仅是动量守恒问题中的典型物理模型,也是最重要的力学综合模型之一.首先让我们来解读 "人船模型":     

“人船”模型及应用

"人船"模型,不仅是动量守恒问题中典型的物理模型,也是最重要的力学综合模型之一。利用"人船"模型及其典型变形,通过类比和等效方法,可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得极为简捷,有时甚至一眼就看出结果。1"人船"模型原理——质心运动守恒一个质点系的动量等于质点系的总质量与质心速度之积,方向与质心速度方向一致。所以,当系统不受外力或所受合外力为零时,质心的动量守恒——质心将保持原来的匀速直线运动状态或静     

“过山车”模型的基本规律及应用

“过山车”模型是圆周运动和机械能守恒定律重要的综合模型．研究和掌握“过山车”模型的基本规律，通过等效、类比的方法，可以极为简捷地分析和解答竖直平面内的各种圆周运动问题（包括在等效重力场中），有时一眼就可以看出结果了．     

“人船运动模型”的应用

动量守恒定律是力学中的一个重要规律，在运用动量守恒定律解题时，常会碰到“人船运动问题．静止在平静的水面上的船长为L、质量为M．一个质量为m的人站在船头，当此人由船头走到船尾时，不计水的阻力，则船发生的位移为多大?     

《人船模型》的应用

《人船模型》，不仅是动量守恒问题中典型的物理模型，也是最重要的力学综合模型之一，利用《人船模型》及其典型变形，通过类比和等效方法，可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得极为简便，有时甚至一眼就看出结果来了。     

滑块——木板模型应用

如图1所示,在光滑水平面上静止着一个质量为M的长木板,从其左端滑上一个质量为m、速度为v0的小滑块,最后达到相对静止,求(1)相对运动过程系统产生的内能;(2)滑块在木板上滑行距离.     

动量守恒的一个特例--人船模型问题

<人船模型>是动量守恒问题中典型的物理模型.利用<人船模型>及其典型变形,通过类比、等效方法,可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得极为简捷,有时甚至一眼就看出结果来.     

“人—船”模型的教学研究

1引言模型方法是物理学的重要研究方法,也是物理问题的基本而有效的解决方法.如何运用模型方法,"人—船"模型具有典型性,且对其已有不少讨论[1-5];但似乎有模糊之处、令人费解之处.若从大学普通物理居高临下地审视"人—船"模型问题,其物理实质究竟怎样?中学物理范围内怎样合理地解决?有哪些可行的解法?各解法有何特点?本文对此作相应探讨,以期疑惑的解释,提供合理运用模型方法的理论依据,并为"人—船"模型开放探究式的     

动量守恒定律的重要应用--人船模型

动量守恒定律是高考考查的重要知识之一,“人船模型”是动量守恒定律应用问题中的典型物理模型,在研究“人船模型”时,通过类比、等效方法,善于变通、举一反三,正确应用动量守恒定律进行解题．可以使许多问题变得简捷．     

“火车模型”的基本规律及应用——高考考点精析

科学的基本活动,就是探索和建立模型;分析和解答物理问题的实质,就是识别和还原物理模型。"火车模型"是通过假设、抽象、等效和类比的方法,建立的重要力学模型之一。利用"火车模型"的基本规律和等效方法,可以极为简捷地分析和解答加速度相同的连接体问题。一、"火车模型"的合外力分配规律     

应用“人船模型”巧解难题

“人船模型”问题是动量守恒定律的一种特殊形式,其物理过程类似于反冲模型,以人在船上运动为原型,所以称为“人船模型问题”．满足人动船动、人停船停、人快船快、人慢船慢这样的物理过程,人与船相互作用过程中人与船的运动是变速的,但在运动的过程中始终满足动量守恒,又称平均动量守恒问题．     

"人船模型"的拓展应用赏析

“人船模型”是动量守恒定律应用中得到的一个重要的模型,掌握其特点、规律及实质,可以解决许多“形异质同”的问题。对于培养模型方法也是一个很好的典例。 1 模型的建立 如图1所示,长为L,质量为m1的小船静止在静水中,一个质量为m2的人立在船头,不计水的阻力,当人由船头走到船尾过程中,船、人对地面的位移各是多少?     

也谈人船模型

动量守恒定律是高考考查的重要知识之一,“人船模型”是动量守恒定律应用问题中的典型物理模型,在研究“人船模型”时,通过类比、等效方法、善于变通、举一反三,正确应用动量守恒定律进行解题,可以使许多问题变得简捷．[第一段]     

作图在“人船模型”解题中的应用

“人船模型”是动量守恒定律应用中相当典型的一类问题．笔者在教学中发现,很多学生虽然能正确地列出动量守恒的关系,但在找各物体之间的位移关系时,却束手无策．究其原因,主要是由于不能正确地作出系统内各物体始末状态的示意图,从而导致无从下手．下面就解决“人船模型”问题中如何作出正确的示意图谈谈自己的一点浅见．     

物理模型的建立及在物理教学中的应用

建立模型的方法是物理学及其它自然科学中常用的研究方法。物理模型在中学物理教学中有很重要的地位,不论是物理课本中的理想模型还是解题过程中的问题模型都在物理教学中占有一席之地。本文主要论述如何建立物理模型以及建立物理模型的步骤,且以《动量守恒定律》中的暂态过程说明物理模型在实际中的应用。     

利用人船模型解决动量守恒问题

动量守恒定律是高考考查的重要知识之一,“人船模型”是动量守恒定律应用问题中的典型物理模型,在研究“人船模型”时,通过类比、等效,正确应用动量守恒定律,可以使问题变得简捷。     

“子弹木块”模型的分析及其应用

“子弹木块”模型是一种典型的物理模型,一直备受高命题者的青睐．因为解决该模型问题要涉及到动量守恒定律、动能定理、能量守恒定律等基本物理观点,便于考查学生运用物理知识分析、解决物理问题的能力．在教学中发现,该模型的分析思想和解题方法具有典型性和可操作性,如果在教学中借助该模型通过系统的分析和拓展,有利于学生深刻理解物理概念,熟练掌握力学规律,有效提高分析问题、解决问题的能力,具体分析如下．     

一个有用的“弹性碰撞模型及应用”

动量守恒定律在高考中是很重要的考点，纵观近几年高考考题，笔者认为题目考查的重点大都落在典型的“模型”问题上，其中“碰撞”模型一直是近几年高考的热点，而弹性碰撞问题及其变形是中学物理中常见问题，弹性碰撞模型能与很多知识点综合，联系广泛，题目背景易推陈出新，掌握这一模型，举一反三，可轻松解决这一类题，切实提高学生的推理能力和分析解决问题能力。     

能量和速度对“碰撞”问题的约束

碰撞是力学中重要的物理模型，它的特点是物体间相互作用的时间极短、作用力较大，碰撞双方组成的系统在碰撞前后动量守恒．在解答碰撞问题时除了考虑动量守恒外，一般还要考虑能量和速度对碰撞过程的约束，从而综合运用能量、动量的知识解决问题．