高校俄语专业法律俄语人才培养模式探究

高校俄语专业培养法律俄语人才符合中俄两国法治化建设的需要,对促进两国多领域合作、满足社会对法律俄语人才的需求具有现实意义。文章以哈尔滨师范大学俄语专业设立的法律俄语方向为例,探究与法律俄语人才培养相关的课程设置、教材建设、教学方法改革等问题。     

高职院校旅游俄语教学改革探析

高职院校必须改革旅游俄语课程的教学,要在培养学生俄语综合能力的同时,更加突出"旅游"的专业特色,真正满足用人单位的要求。通过对现有旅游俄语教学环节进行深入研究,发现现有旅游俄语教学环节存在许多不足之处,课程教学的改革势在必行。     

经贸俄语情境教学策略研究

近年来中俄经贸关系达到了一个新的发展阶段,中俄贸易合作日趋频繁。在这种趋势下需要越来越多高素质的经贸俄语工作者。为了提高学生在外贸活动中的俄语交际能力,对经贸俄语课程情境教学策略的实施进行研究。     

商务俄语口译课程特点及教学对策

口译教学一直被公认为俄语教学的重点,在取得教学成果的同时也存在着很多技术困难.商务俄语口译课程是集口译技巧、中俄两种语言知识和商务知识的多学科的综合性课程,在中俄跨文化的经贸交往中进着重要作用,在中俄＂政经两热＂的新时期对商务俄语口译人才提出了新的要求,如何提高该课程的课堂教学效果,是我们俄语教育工作者所共同面临的难题.     

高校商务俄语课程建设及其人才培养途径

近年,中俄贸易商业贸易的往来日渐频繁,商务俄语方面的人才需求量不断增加。高校商务俄语课程必须顺应当今时代发展的需求,不断加快建设课程发展的步伐,改革传统的课程教学,构建三维立体化教学模式,培养高素质复合型俄语人才。     

改革俄语教学,培养高级俄语经贸人才

中俄经贸迅猛发展态势下,我国俄语经贸人才培养现状不容乐观,各高校俄语经贸人才培养课程设置及教学途径等问题亟待进一步研究和加以完善,以便为国家输送一批批懂专业、知识全面的高精尖俄语人才.     

旅游俄语专业学生就业前景探析

随着中俄关系的不断升温,中俄两国对俄语人才的需求面不断扩大,这源于两国境内旅游业不断相互渗透,旅游俄语专业的毕业生,已经从当初的边境旅游开始,逐渐地深入到了中国与俄罗斯的各大旅游城市,俄语专业毕业生新的就业市场,随着旅游事业发展的脚步,得到了进一步发展和拓宽。     

俄语教学中的商务文化渗透

随着中俄贸易的发展,两国之间的经贸联系日益加深,经贸俄语作为专门培养对俄经贸人员一门专业的实践课程,越来越受到重视。许多教师在经贸俄语的教学过程中忽视了对商务文化的渗透,给学生在日后从事经贸活动中带来了一些不良的影响,为了更好地配合中俄经贸联系的新形势,为国家社会输送更多的合格人才,对经贸俄语中的商务文化渗透进行了一系列的研究。     

俄语翻译课教学改革刍议

中俄互办"国家年"的活动全面地推动了两国关系的进一步发展,俄语翻译人才的培养也成为高校俄语教育教学中关注的焦点问题.文章论述了要正确认识翻译教学中理论与实践的关系,不断地丰富翻译课程的教学手段和内容,注重学生综合能力的提高,以达到素质教育的要求,这些方面的探讨将有利于我国高校俄语翻译教学的改革与发展.     

校企合作办学模式下的国际旅游岛俄语人才培养模式及方案

随着中俄两国在贸易、能源、旅游等各个方面合作的不断升温,尤其是"国际旅游岛"建设的开启,复合型、应用型俄语人才的培养迫在眉睫.三亚航空旅游学院在俄语人才培养方面有特殊的地缘优势.本文将结合海南省地缘优势,以三亚航空旅游学院为例,针对国际旅游岛建设背景下的校企合作的培养模式制定俄语人才培养方案.     

商务俄语口译人才培养

商务俄语在中俄贸易实际工作过程中,形成了其独有的语言、文体特点。本文从商务俄语、口译、商务俄语口译三个角度分析了商务俄语口译工作中翻译技巧及其能力的培养。围绕口译过程中经常出现的一些问题,提出了相应的策略和技巧。     

俄罗斯汉学优秀成果在俄语专业课课程思政中的内容应用分析

俄罗斯汉学优秀成果在高校俄语专业课课程思政中的内容应用,能够挖掘和激发俄语专业课教学中的思想政治教育元素,有利于俄语专业课课程思政与思想政治理论课同向同行,帮助俄语专业课以隐性教育方法实现课程思政目标。高校俄语专业课教学要围绕自身课程思政工作实际需要,有甄别地引入俄罗斯汉学优秀成果,推动俄罗斯汉学优秀成果融入高校俄语专业课教学全过程,提升专业课教师的中俄历史文化知识学习应用能力,以常规教法应用为基础实现高校俄语专业课教学方法创新。     

高校商务俄语教学中商务文化渗透的改革研究

中俄两国之间在贸易的发展往来上越来越加密切,商务俄语作为一门培养对俄贸易专业外语人才的课程,已经受到了高校的普遍关注和重视。在这门课程中应更加重视对商务俄语文化方面的渗透,使高校培养的对外贸易俄语人才所学知识更适应日后从事的经贸活动。本文将对商务俄语中的商务文化渗透进行研究探讨。     

江苏省俄语高考教育现状调查

近年来,小语种高考模式飞速发展。江苏省省内高中开设俄语课程,意味着未来江苏省会出现更多以俄语参加高考的考生。本调查以江苏省已开设高考俄语教育地区为调查对象,从"高考俄语教育、高考俄语教育运行模式、高考俄语教育中存在问题、高考俄语教育对高等俄语教育影响"这四个方面对江苏省高考俄语的现状和发展前景进行分析。     

俄语人才培养战略浅析

习近平主席首次访俄,与俄罗斯总统普京会谈,具有战略意义。充分反映出两国的特殊关系,中俄都视对方为最重要的合作伙伴。语言是文化的载体,俄语语言教育不但能满足人才培养的需求,而且能让更多的青年人通过学习俄语加深对俄罗斯的了解,从而充实两国关系的内涵,巩固中俄战略协作伙伴关系的社会基础,让中俄世代友好的和平思想深深地植根于两国人民心中。因此,市场对高级俄语人才的需求日益加强,俄语人才的培养也上升到了国家战略的高度。     

中俄合作办学模式下俄语课程思政建设研究

中外合作办学是中国教育对外开放的重要内容,必须要符合中国教育事业发展的大方向,为我国的社会主义事业培育优秀的国际化人才.对于开展中俄合作办学的高校来说,其必须深入挖掘中俄合作办学模式下俄语教学中的思政元素,积极推进好全员、全方位、全过程育人,落实立德树人根本任务.文章从课程思政的概述入手,对中俄合作办学模式下俄语课程实...     

高校商务俄语课程教学改革研究

据统计,中俄之间的贸易呈现逐年上升的趋势,频繁的商业贸易的往来,需要更多商务俄语方面的人才。各高校应把握这样的契机,对课程教学进行改革,构建立体的教学模式,培养素质型,外向型的复合型的俄语人才。     

关于中职学校开设旅游俄语专业的探讨

广东省旅游学校于2012年9月开设第一届旅游俄语专业,该文试图从中职学校开设旅游俄语专业过程中可能遇到的困难、中职学校旅游俄语专业学生的培养方向、中职学校旅游俄语专业课程建设和实施三个方面对中职旅游俄语专业的开设进行探讨.     

“工科专业+俄语”复合型人才培养研究管窥

"一带一路"倡仪的全面实施,为中俄多领域、多产业、多层次的合作提供了契机。俄罗斯高等教育最具优势的学科主要集中在核能源、航空航天、精密仪器等工科领域,"工科专业+俄语"复合型人才的培养具有重要战略意义。要培养"工科专业+俄语"复合型人才,需采取制定适合中俄合作办学的教学计划、开发专门的俄语教材、对俄语实行分级教学、搭建弹性学分制、加强师资建设等措施。     

从心理语言学角度研究中俄高校联合办学模式下俄语教学的利与弊

正值"中俄媒体交流年"之际,两国高校的联合办学项目也在如火如荼地开展。联合办学作为一种新的办学模式,为培养新型复合型人才提供可能。结合心理语言学成果,分析中俄联合办学给俄语学习带来的优势、联合办学的现状及突出问题,对如何在联合办学中开展俄语教学提出若干建议,使俄语人才层出不穷。