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1.
《教学月刊(中学下旬版)》2015,(4)
<正>范进进学回家,母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭,只见他丈人胡屠户,手里拿着一副大肠和一瓶酒,走了进来。范进向他作揖,坐下。胡屠户道:"我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德,带挈你中了个相公,我所以带个酒来贺你。"范进唯唯连声,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下做饭。胡屠户又吩咐女婿道:"你如今既中了相公,凡事要立起个体统来。比如 相似文献
2.
徐静 《七彩语文(小学低年级)》2022,(6):46-48
<正>配角视角下的范进中举范进无疑是这个故事的主角,被胡屠户、众乡邻、张乡绅、报录人等一众配角众星捧月般地围在中心。配角们对范进中举这一事件的反应不尽相同,他们的言行举止仿佛被作者切成了一个个独立而又对比鲜明的画面加以展现,使得这个故事更生动饱满、更富有戏剧性。 相似文献
3.
《范进中举》选自清代吴敬梓所著的长篇讽刺小说《儒林外史》,是一篇反映我国封建科举制度对读书人的毒害针砭文章。这篇文章以范进中举为中心事件,对范进中举前后的社会地位和经济地位进行了对比描写,形象生动的刻画了他周围各色人等趋炎附势的嘴脸,尤其是对范进的老丈人胡屠户, 相似文献
4.
《中国小学语文教学论坛》2020,(10)
《范进中举》中除主角范进外,范进的岳丈胡屠户也是作者着力刻画的重点人物。在作品中,作者通过细致描绘胡屠户的言语动作,塑造了一个既狂妄自大,又自卑怯懦的市侩之徒形象。通过分析胡屠户的性格特征,加深学生对作品的理解。 相似文献
5.
吴敬梓的《儒林外史》开了中国讽刺小说的先河。在众多的人物形象中,范进、胡屠户的形象更让人领略到小说家高超的讽刺艺术。范进的中举发疯,引人深思;胡屠户的冷热嘴脸令人喷饭。小说成功的形象塑造,强烈的讽刺效果,深刻的主题表现,皆是小说家高超的语言艺术所致。《范进中举》一文集中表现了小说既鲜明生动又言简意丰的语言特色。一、鲜活灵动,闻声见人“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了我多少。如今不知因我积了 相似文献
6.
张韡祎 《中国教育科研与探索》2008,(5)
现行九年级语文上册《范进中举》一文,节选自清代吴敬梓所著的长篇讽刺小说《儒林外史》。对于这篇文章的主题,大多数语文教师都认为是反映我国封建科举制度对读书人的毒害,笔者认为有待商榷。这篇文章以范进中举为中心事件,对范进中举前后的境遇进行了对比刻画,形象生动地刻画了他周围的人,尤其是范进的老丈人胡屠户在范进“中举前”和“中举后”的不同表现,反映了当时国人的世态和人情。正所谓“穷在闹市无人问,富在深山有远亲”是真实的中国世态人情的写照。 相似文献
9.
<正>《范进中举》通过对比的手法,将人们在范进中举前后的各色表现,进行了尖锐又不乏幽默的描写,以揭示人性的虚伪势利,当然也揭露封建科举制对人的精神毒害。这些对比包括：胡屠户对范进在态度、称呼、评价等方面的变化;张乡绅从对范进视若无物,到亲切热络地拉拢的转变;邻居从原先对范进母亲、妻子饿了几天都不闻不问的冷漠,到开始主动为范家排忧解难的热情周到;等等。 相似文献
10.
贺锋 《中国小学语文教学论坛》2006,(8)
一“、变化”中探究1.人物形象的变化。例如《范进中举》中人物形象的变化探究可围绕范进的以下几个方面进行:身份的变化……地位的变化……家境的变化……对胡屠户态度的变化……学生通过对比进行深刻思考,分析人物形象有哪些变化,探究他们如此大变、巨变的根本原因。2.人物态度的变化。同样是《范进中举》,有关人物态度的变化可让学生从以下多方面进行突破:胡屠户对范进称呼的变化……胡屠户对范进长相评价的变化……胡屠户对范进才学认识的变化……胡屠户对范进的礼物评价的变化……胡屠户面对范进举动的变化……张乡绅在范进中举前后“… 相似文献
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沈继常 《湖州师范学院学报》1979,(4)
《范进中举》中的细节描写是很成功的.其中尤以范进见报贴后发疯时的“一跌”和胡屠户治范进疯病的“一巴掌”最为精彩.这两处之所以独见功力,我以为这两个 相似文献
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《范进中举》这篇文章,在写作上最突出的特点就是巧妙地运用了对比这种表现手法,使整篇文章平中生奇,妙趣横生。首先,这其中最有特色的一个人是胡屠户。对比手法主要运用于描写胡屠户,下面主 相似文献
13.
毕桂发 《中学语文(读写新空间)》1979,(6)
一、范进中举前后的有关情节介绍《范进中举》选自吴敬梓的《儒林外史》第三回的后半回,原文回目是:“周学道校士拔真才,胡屠户行凶闹捷报”。范进中举是《儒林外史》中写得很精彩的一个故事。本文描写一个叫范进的穷书生,受“学而优则仕”的思想毒害很深,拼命猎取功名,一心想挤进仕林。可是他考了 相似文献
14.
刘艳艳 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(10):27-27
随着对吴敬梓小说《范进中举》的学习，我们思考的问题越来越多：既思考范进中举的艰难、中举后的发疯及其胡屠户等人的不同表现，更思考中国的科举制度，思考鲁迅笔下的孔乙己以及中国科举制度给不同的读书人所带来的不同效应。面对封建文人截然不同的结局，重新审视中国的科举制度，带给我们的是无法抹去的深深的震撼。 相似文献
15.
《范进中举》是一篇深刻揭露封建科举制度、封建礼教对读书人的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风气。通过高超的讽刺艺术手法,塑造了栩栩如生的范进、胡屠户、张乡绅等人物形象,展现了儒生们的丑态。讽刺可通过对比、夸张、白描、反语等手法来表现,达到令人反思的效果。现就《范进中举》中的讽刺艺术手法的巧妙运用进行探究。理解讽刺在刻画人物形象和表现文章主题方面的作用和表现力。 相似文献
16.
欧阳炎中 《中学语文(读写新空间)》2006,(1):39-39
吴敬梓《范进中举》(新课标人教版9年级上册)第九段里有这样一句话:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”这是胡屠户将喜极发疯的范进打醒后一位邻居说的话。句中的“亲切”一词,课本编者可能认为通俗易懂,而没有加注释。《现代汉语词典》对“亲 相似文献
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吴敬梓《范进中举》（新课标语文版八年级上册）第九段里有这样一句话：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”这是胡屠户将喜极发疯的范进打醒后一位邻居说的话。句中的“亲切”一词,课本编者可能认为通俗易懂,而没有加注释。《现代汉语词典》对“亲切”的解释是：“①亲近;亲密。②形容热情而关心。” 相似文献
20.
《范进中举》节选自吴敬梓《儒林外史》第三回"周学道校士拔真才,胡屠户行凶查捷报",是全书最精彩的片断之一。它通过范进中举喜极而疯及中举前后生活遭遇的变化,深刻揭露了科举制度对读书人的影响。本文的学习重点是通过范进这个人物形象体会封建科举制度 相似文献