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相似文献
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1.
张祖喻 《考试》2004,(9):13-13
标点符号纳入了今年高考范围。冒号和破折号是高考关于标点符号使用测试的重点。冒号和破折号使用时,大的方面不易混淆,而在总说和分说之间似乎界限就不清了,有时用冒号,有时用破折号,容易混淆。现辨析如下:  相似文献   

2.
冒号的主要用法是提示下文或小结上文,或用在称呼和需要说明的词语后。如“我们的复习分为两个阶段:一为专项复习阶段;二为综合复习阶段。”又如“同志们:现在开会了。……”引号的主要用法是表示内容为引用的部分、表示特殊称谓或需要特殊强调的部分。如“母亲是个‘平凡’的人。”又如“这种做法到底是姓‘资’还是姓‘社’的争论终于平息。”具体应用时,我们常常遇到冒号与引号连用的情况,冒号与引号经常“携手”,却容易出错,中考也常考到这类知识,我们必须掌握正确辨别和运用的方法。  相似文献   

3.
how一词,你只要记住它的基本用法,你就具有了驾驭它的能力,你就能随心所欲的支配它。 一、how作名词,意思是"方式,方法"。例如:How are you?  相似文献   

4.
破折号是标号之一,起初用法很简单,但现在它的使用范围逐渐扩大,其用法已繁杂到难以辨认的程度。翻阅书籍报刊,我们经常可以看到破折号使用不当的情况,尤其是常与括号、冒号混用。  相似文献   

5.
1.表示方法、方式,意为“以……为手段”“靠……”“乘……”等。例如:  相似文献   

6.
根据《标点符号用法》的规定,冒号的基本用法有以下几种:1.用在称呼语后边,表示提起下文;2,用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文;3.用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说;4.用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明;5.总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。然而,主谓式标题中的冒号大多不属于以上用法。从语义上分析,  相似文献   

7.
英语中最常用的情态动词是must,can,could,may,might。因为它们常用而且有时有混用的现象.初学英语的人对它们的用法往往感到茫然。所以本文拟谈谈这几个词的基本用法。  相似文献   

8.
同学们不一定都知道冠词,但你们一定都知道a,an,the吧?其实它们三个都是冠词。只不过a/an是不定冠词,而the是定冠词。不定冠词a/an只能用于可数名词单数之前,表示"一"的意思或该名词的不特定性。  相似文献   

9.
解答含切线条件的几何证明(或计算)题,若善于以切线为突破口,则常能迅速找到解题途径.下面举例说明切线的四种基本用法.  相似文献   

10.
在小学三年级上学期的教学内容中,有让学生体会提示语后标点符号使用的三种情况,即:1.提示语在前,此时提示语后要用冒号。例如:小红高兴地说:“我赢了!”  相似文献   

11.
文章中写到某某人说话时,往往用“某某说”或“某某怎么样”一类的话交待一下,这类话一般称为交待语。交待语前后的标点使用,教科书及各类参考书规定了如下三种形式:  相似文献   

12.
詹静  何衍学 《学语文》2014,(2):60-61
正这里只说顿号和冒号。一、顿号用法:用于句子内部并列词语之间的停顿。关键词:内部;并列。说明:1.句子,指单句。2.词语,指词和语———短语(通常由两三个词组成。多了,就变成长语了)。  相似文献   

13.
翟红华  唐建敏 《文教资料》2006,(21):147-148
作为代词的一种,英语的反身代词“反映”分句或句子中另一名词性成分,并与之形成互指关系。了解和掌握反身代词的基本和强调用法有利于口语交际、写作训练以及文学欣赏。  相似文献   

14.
本文从词性、词义、短语搭配和语法结构等方面介绍了only丰富的舍义及复杂的用法.  相似文献   

15.
在英语中表示“某时或某地存在某事物”时,常用therebe结构。它以引导词there开头(注意there在这里与地点无关,且本身没有多少词意),后接be动词的各种形式,然后再加主语和其他成分。其常见句型为:There be(各种形式) 名词 地点/时间状语。例如:  相似文献   

16.
1.on用在表示某一日或某些节日的名词前。如:home on Sundays.他星期天呆在家。 Would you like  相似文献   

17.
本文对目前诗歌和散文两个文体中出现的标点符号超常用法进行分类,将标点符号超常用法分为标点符号相对零形式、标点符号零形式、标点独用、一字一顿等四种基本类型。其中前两类又是最重要的类型。  相似文献   

18.
本文从散文体和诗歌两个方面对目前在文学作品中出现的标点符号超常用法进行分类,认为标点符号的相对零形式和零形式是最重要的两类。并认为标点符号的超常用法是一个开放性的概念。  相似文献   

19.
读罢《小学语文教学》2006年第1期上喻修峰老师的文章《自然段的结尾可不可以是冒号》,笔者想就文中提出的问题谈谈自己的一点认识。要回答“自然段的结尾可不可以是冒号”这个问题,笔者认为首先要弄清楚什么“是自然段”“和冒号”以及它们各自的作用是什么。首先来看什么是“自然段”。“自然段”是作者为了使文章眉目清楚、条理分明,行文时自然形成的基本单位。在文章中,每个段落开头空两个字的位置,这是其形式标志。一般的自然段应只有一个相对完整的意思和内容。其次来看什么是“冒号”“。冒号”是表示提示性话语之后的停顿,可以用在…  相似文献   

20.
but的用法     
胡龙生 《高中生》2014,(2):51-51
but的语义丰富,用法灵活,值得我们关注,下面就谈谈but的一些基本意义和用法。  相似文献   

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