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张文阳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(11)
李艳是个“蓝领”,单位在新区,离家很远,得坐车上班。她怕坐车,因为车里太拥挤啦。每当坐车时,李艳总会跟有座位的人说:“你们真幸运,每天都有位子。”认识她的人就会顶上一句:“你到我们那儿坐车不就有位子了。”一天,李艳又坐车上班。路上司机突然刹车,她向前倾倒,后面的人也由于惯性压到她身上,她简直透不过气来,埋怨道:“这鬼车!当官去呀,当官就有车坐。不信你看这是胡局长的车,这是高市长的车,这一辆是钱书记的……”说话间,一辆又一辆小轿车从公交车旁“飞”过。后来李艳了解到这公交车里连一个“九品芝麻官”都没有。但不久李艳不说… 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(18)
<正>无论新车还是旧车,我们都会坐车。这是一个在车轮上行走的时代。不用车、不坐车、甚至不开车对于很多人来说几乎是不太可能的事情了。汽车工业的发展超过了我们这一代人的想象。小时候,村里来一辆解放大卡车都是新鲜事,一群群小孩围着卡车跑前拾后,把自己的快乐和希冀释放出来,在当时很多人的理想就是长大了当一名真正的汽车司机。谁也不会想到, 相似文献
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闫涛 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):163-164
高尔基曾说:“在过去或现在大量事实中,在对成千上万人的观察中,应该选取最主要的东西,并且学会用语言最充分、最鲜明地描绘人的内心生活和外部生活,描写人的意会、感情和思想。”(《回忆高尔基》)这里,高尔基说的“用语言最充分、最鲜明地描绘人的内心生活”就是指人物的心理刻画。心理刻画作为一种写作技巧大量用于人物描写之中。可以说,对于人物的刻画,离开了心理刻画是不完美的;掌握了心理刻画,就很大程度上掌握了对人物的刻画技巧。因此,必须深入细致地探索人物内心深处的情感、思想,进而描摩出人物的心理活动,这样便能把内在的、隐秘的心理活动形象化,从而让读者能够真正领会人物的真情实感。那么,在写作中如何把握人物的心理刻画呢?本文试对此问题略作研究。 相似文献
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本文笔法当属“定点放大”。作者把当官“买东西坐车不付钱”这—特点,做了夸张性放大,放大至其退休后“积习难改”,闹出许多让人啼笑皆非的乐子来,让人捧腹,又心领神会,在夸张中凸显了某些为官者的特性.透射出了文章针砭的深意。 相似文献
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说句实话,我儿子长得不漂亮,但周围的人非常喜欢他,认为他很完美。然而我心里很困惑,我担心他是个问题孩子。去年暑假的第二天,孩子在县城的姑姑打来电话,让我把孩子送去住几天。孩子听后,兴高采烈,让我赶紧收拾儿子一听这话,一拍大腿,“腾”地站起:“不就让我自己坐车嘛,没什么了不起,死都不在乎,还怕坐车!”真是,英雄上刑场的气魄都拿出来了。我送儿子上了车。回家的路上,我想起一件往事。有一次我带他坐车,在我们前面的一位老奶奶拿两只桃子给他,推辞不掉,他便接在手里,然后放进提包。等我们下车以后,他打开提包拿… 相似文献