浅谈思想品德课作业的有效性

思想品德课作业是教学的一个必不可少的环节,是教师了解学生知识和技能掌握情况的一种重要手段,是学生巩固、深化课堂知识的有效途径,作业也是学生自主学习的一种体现。《学记》中说：＂时教必有正业,退息必有居学。＂     

初中语文课外作业存在问题及对策探析

在中国古代教育文献《学记》中,有＂时教必有正业,退息必有居学＂的主张。其中＂居学＂二字指的就是课外作业。《论语》在开篇中也说：＂学而时习之,不亦说乎。＂然而,现今的课外作业是否如孔子所言,     

作业改革,路在何方

作业功能定位的再反思 为什么要做作业？翻阅古今中外诸多教育论著,关于课外作业的论述不为少见。如我国古代的《学记》中关于“时教必有正业,退息必有居学”的论述,就是把“居学”（正是指学生休息时的课外作业）与“正业”（即正式的课程1作了对应的。大教育家夸美纽斯的《大教学论》,凯洛夫的《教育学》,乃至杜威的《明日之学校》中,都有对作业的论述。     

小学英语个性化作业设计的实践主张

古人云:"时教必有正业,退息必有居学"(《学记》).可见几千年前,教育者们就认识到了巩固练习的重要性.对英语学科来说,作业则更为重要,设计一份高质量的英语作业,对激发学生的学习热情,提高英语教学质量会起到事半功倍的作用.     

生物学作业求创新

大凡有教学活动，就会有学生作业。《学记》中就有“时教必有正业，退息必有居学”之说，可见作业自古有之。从广义上来说，作业是学生在学校或家中所作的各种课程，是教师要学生学习的工作。无论在课内、课外、课前或课后，教师为了达到教学目标，而要学生所从事的工作和课业，都是作业。     

关于小学数学作业改革的几点设想

<正>在小学数学教学中,作业与教学活动的各个方面有着非常密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要组成部分。《学记》中说:"时教必有正业,退息必有居学。"这里的"正业"指的是正式课程,即课内学习;而"居学"则是休息时的课外作业,只有课内学习和课外作业相结合,学习才能收到良好的效果。然而在教学实践过程中,尤其是最近在检查各年级作业时,我发现小学生的数学作业设计现状并不十分乐     

生本·精致·有效--新课程背景下初中语文课外作业布置的偏差及对策

中国古代教育文献《学记》中,有“时教必有正业,退息必有居学”的主张。其中“居学”二字指的就是课外作业。《论语》在开篇也说：“学而时习之,不亦说乎。”然而,现今的课外作业是否如孔子所言．是一件快乐的事呢？常听到学生如是说：“又要抄了。”“放假几天这些卷子做得完吗？”语文教师如是说：“礼拜一交上来的作业最差了。抄点生词都抄不像!”“这几个字,像什么东西!”……学生为什么要抱怨？教师为什么要抱怨？我们的语文课外作业到底出了什么问题？     

在社区活动中养成人文精神

《学记》中写道: “时教必有正业,退息必有居学。”说明古代学校就既有课堂学习,又有课余活动。现代社会,对人的发展既提供了更多的条件,也提出了更高     

有关作业的探索

《学记》中说 :“大学之教也 ,时教必有正业 ,退息必有居学。”即在规定的时间里传授正课 ,休息时要有种种课外作业。可见作业是课堂的延伸 ,是巩固知识的必要手段 ,教师力求通过作业反馈教学的信息 ,检查教学效果 ,学生通过作业消化吸收完善所学知识。但长期以来 ,很多教师课后给学生布置大量作业 ,搞题海战术 ,学生陷入题海深渊 ,严重阻碍学生创新思维的发展。教师也耗费大量的时间和精力无休止地批改作业 ,没有时间去钻研教材 ,探索教法 ,更新观念。在大力提倡创新教育的今天 ,教师要创新批改作业、布置作业的方式 ,既为教师减负 ,也为学…     

学农活动的德育价值

<正>《学记》指出:"时教必有正业,退息必有居学。"说明古代学校既有正课学习,又有课余活动。现代教育理论和实践十分重视对学生课余活动的安排。苏霍姆林斯基认为,课外活动是学生"智力生活的策源地",通过课外活动使"青少年迈上了科学思维的道路",课外活动是学生"个性发展的一个重要条件"。我校农村社会实践活动(以下简称"学农")就     

生本·精致·有效——新课程背景下初中语文课外作业布置的偏差及对策

中国古代教育文献<学记>中,有"时教必有正业,退息必有居学"的主张.其中"居学"二字指的就是课外作业.<论语>在开篇也说:"学而时习之,不亦说乎."然而,现今的课外作业是否如孔子所言,是一件快乐的事呢?常听到学生如是说:"又要抄了.""放假几天这些卷子做得完吗?"语文教师如是说:"礼拜一交上来的作业最差了,抄点生词都抄不像!""这几个字,像什么东西!"……学生为什么要抱怨?教师为什么要抱怨?我们的语文课外作业到底出了什么问题?     

漫谈闲暇生活与教师成长

古希腊人把闲暇看作是“美好的生活”．希望在闲暇时发展思想和良知。亚里士多德曾在《政治学》中明确提出闲暇生活是一个人获得和谐发展的必要条件。主张充分利用闲暇。早在2000多年前,我国的《学记》中就有关于闲暇的精辟论述“藏焉,惰焉,息焉,游焉”;“时教必有正业,退息必有居学”,     

漫谈闲暇生活与教师成长

古希腊人把闲暇看作是“美好的生活”．希望在闲暇时发展思想和良知。亚里士多德曾在《政治学》中明确提出闲暇生活是一个人获得和谐发展的必要条件。主张充分利用闲暇。早在2000多年前,我国的《学记》中就有关于闲暇的精辟论述“藏焉,惰焉,息焉,游焉”;“时教必有正业,退息必有居学”,     

开展课外活动的必要性

正丰富多彩的课外活动有助于提高学生的组织能力,培养学生的集体主义精神。课外活动是对第一课堂学习的延伸、补充和发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育意义,可以丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,使学生学到更多的知识,有助于培养学生的兴趣和爱好,发展学生的智能。在我国古代,已经出现了课外活动这一教育形式。《学记》中记载:"大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。"所谓"正业"     

浅谈如何开展课外活动

早在两千多年前我国的《学记》中就明确指出"时教有正业,退息必有居学",已强调课内外相结合的道理。所以,教师要想在课堂教学之外保证课外活动的质量,其组织者必须先要精心设计,然后认真组织实施和总结,不断提高其活动水平,使之真正成为"第二课堂"、"第二渠道"。     

解读语文教学的课内与课外

我国最早的教育专著《学记》曾提出：“藏息相辅。”“大学之教也．时教必有正业．退息必有居学。”认为课堂学习与课外练习必须兼顾,相互促进。到了近代,人们对语文教学中的这一规律,有了更清楚的认识。叶圣陶在《读书二首》中写道：“天地阅览室,万物皆书卷。”他指出社会是更广阔的课堂。他说：“必须在国文教本以外再看其他的书,越多越好。”     

闲暇教育刍议

闲暇教育是当代学校教育的一种新的发展，同时也是当代社会对学校教育所提出的新要求，综观目前的学校教育，虽然“素质教育”和“能力教育”逐渐受到人们的关注，但是就实际的教育状况而言，仍然是以知识和智能为主要内容。在我们的理解中，闲暇教育应该在学校教育中发挥积极有效的作用，在直接和间接的意义上增强学生的素质。现仅就管见所及，对闲暇教育的几个问题作些分析。一、闲暇教育的发展早在我国２０００多年前《学记》中“藏息相辅原则”就对闲暇教育做了精辟的论述：“藏焉修焉，息焉游焉”；“时教必有正业，退息必有居学”。这…     

《学记》教育思想二则

“教学相长”语出《学记》 ,但是现在为教育界广泛使用的“教学相长” ,已非《学记》之原义 ;《学记》中的“时教必有正业 ,退息必有居学” ,论述的是课堂教学与课外学习的关系 ,但强调的是课外学习的作用。准确地阐释《学记》中的这些思想 ,古为今用 ,具有重要意义     

正业、居学与游息

正确处理和妥善调节课堂教学与课余活动的关系,历来为中外教育家所重视。我国古代教育理论专著《学记》在论及这一关系时精辟地指出:“大学之教也:时教必有正业,退息必有居学。不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安诗;不学杂服,不能安礼。不兴其艺,不能乐学。故君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉。”这里说的虽然是我国古代“大学”     

论闲暇教育中美育的重要作用

论闲暇教育中美育的重要作用陈红，马长安闲暇教育，早在２０００多年前，《学记》就曾有个精辟的论述：“时教必有正业，退息必有居学”。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过：闲暇教育是“智力生活的策源地，能使青少年迈上科学思维的道路，是个性发展的一个重要条件”。①...