邓小平理论与当代大学生德育教育

邓小平同志的有中国特色的德育理论既是指导德育工作的理论基础,也是德育内容体系的重要组成部分,是马列主义和毛泽东德育思想的继承和发展,更适应时代的要求。邓小平同志始终认为德育工作必须把坚定正确的政治方向摆在首位,高扬爱国主义这面鲜明的旗帜。特别是在对社会主义现代化建设培养“四有”新人才方面,邓小平的德育理论对当代大学生产生了深远的影响。     

用邓小平理论指导当代大学生理想信念教育

加强大学生理想信念教育是高校思想政治工作的根本任务之一。邓小平理论为大学生在新的时代背景和历史条件下树立坚定、科学、正确的理想信念奠定了坚实的基础。用邓小平理论武装大学生的头脑．采取多种途径对大学生进行马克思主义理想信念教育责任重大,意义深远。     

加强“邓小平理论概论”课社会实践全面提高大学生素质

在“邓小平理论概论”课教学中加强社会实践教学既符合该门课程的特点、性质和任务，又能够对提高大学生素质起到良好的促进作用。本作总结了过去开展的一些工作，对未来要进一步搞好社会实践提出了几点建议，旨在引起有关部门的重视。     

当代大学生学习邓小平理论的意义与方略

当代大学生是祖国的未来,是社会主义事业主要的建设者和接班人.加强理论修养,用邓小平理论武装他们,把他们培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才,是当代大学生思想政治教育的一项重要历史任务.     

关于用邓小平理论教育当代大学生问题

如何用邓小平理论教育当代大学生,使邓小平理论在大学生的头脑中扎根,并用以指导大学生在校期间和走上社会后的思想与行动,这是党的十五大给高校政治理论教育与德育提出的新课题,也是事关我们党和国家培养社会主义改革开放和现代化建设接班人的重大任务。一、用邓小平...     

用邓小平理论武装当代大学生头脑--对邓小平理论进课堂的几点思考

用当代中国的马克思主义--邓小平理论武装大学生头脑,是高校及理论课教师的一项神圣职责.本文试图就邓小平理论进课堂为切入点,以教学实践为基础,总结教学体会,以与同仁商榷,共同推进邓小平理论的"三进"工作.     

邓小平理论与跨世纪中国——纪念邓小平同志逝世十周年

邓小平理论的巨大影响力和强大生命力在于其理论的科学性，而理论的科学性源于邓小平等对中国国情认识的正确性。邓小平理论开创了我国社会主义建设事业的新局面，使中国走上了健康发展的道路，当今中国，邓小平理论依然是我们的行动指南，是我们实现四个现代化宏伟目标、取得社会主义建设事业伟大胜利的有力武器。     

大学生学习邓小平理论的途径与方法

本提出高校邓小平理论学习中主干课灌输、专业课渗透、理论与实践结合的三条途径,以及在学习中应掌握的方法和需注意的问题,“期使教育系统灌输、突出重点,使受教育掌握精髓,学用结合。     

用邓小平理论教育武装大学生

校自１９９２年邓小平同志“南巡讲话”和党的十四大以来一直重视用邓小平理论教育武装大学生,对广大学生进行建设有中国特色社会主义理论和实践的教育,帮助学生深刻理解邓小平理论是马克思主义同中国当代实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是马克...     

用邓小平理论武装当代大学生的头脑—试论高校开设邓小平理论的意义、方式和方法

在高校开设邓小平理论课,用当代中国的马克思主义邓小平理论武装当代大学生,这对我国的社会主义事业,对大学生们的健康成长具有重大而又深远的意义,它是当代大学生成长的必由之路,也是新时期我国各级各类高校的基本任务之一。开设邓小平理论课,要贯彻“学马列要精,要管用”的方针,坚持理论联系实际的原则,培养一支高素质的师资队伍,在实践中要根据课程特点,不断探索教学的规律,改进教学的方式和方法,努力提高教学质量。     

加强邓小平理论教学提高大学生政治素质

目前,我国的教育改革正由传统教育体制向现代教育体制转型,实施由应试型向素质型转轨,其目的是为了培养未来社会所需要的全面素质的合格人才。在素质教育中,政治素质即一个人的政治态度、政治立场及政治倾向的地位尤其重要。它规定着素质教育的方向,关系到教育为谁服务、为谁培养人才的大问题。政治素质是构成人才素质的灵魂。邓小平讲：“毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”而培养大学生良好的政治素质,必须加强邓小平理论的学习。 一、加强邓小平理论教学使大学生坚定对马克思主义的信仰 当代大学生,思想活…     

论邓小平理论在大学生政治社会化中的作用

中共中央《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》中明确指出：“用邓小平理论教育广大青年特别是青年学生,是关系改革开放前途和二十一世纪国家面貌的大事,是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计。”并提出邓小平理论要“进教材、进课堂、进学生头脑”。在青年学生非常集中的高校,如何加强对青年学习邓小平理论的组织与指导,充分认识邓小平理论在大学生政治社会化进程中的地位和作用,就成为摆在我们高校教育工作者面前的重要课题。一、大学生政治社会化的意义政治社会化是指一个人在社会政治的影响下形成观点体系的过程,同时也是…     

用邓小平理论武装青年大学生

本文把邓小平建设有中国特色社会主义理论作为新时期高校思想政治教育的中心内容，阐述改进和加强“两课”教学，发挥其主渠道的作用，以党的基本理论和基本路线为主线，开展内容丰富、形式多样的思想政治教育活动和社会实践活动，帮助和引导广大青年学生用邓小平理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观．     

对大学生进行邓小平理论教育初探

本文就对大学生进行邓小平理论教育的重要性以及教学方法两个方面进行了探讨,旨在使大学生科学地、完整地理解和掌握邓小平理论。     

培养当代大学生正确幸福观的探讨

人类思想发展史中,著名的哲学家和思想家都对幸福有自己独特的理解。当代大学生对幸福的认知状况也让人喜忧参半。为此,我们必须从多方面入手,加强对大学生幸福观的培养,包括提高对幸福的感受力,提高人文素质,引导大学生树立崇高的幸福观。     

用邓小平理论对大学生进行爱国主义教育的思考

高校担负着为国家培养德才兼备,全面发展的社会主义建设者和接班人的任务。因此在高校思想政治工作中,爱国主义教育尤为重要。 爱国主义是一种为了祖国的自由独立,繁荣昌盛贡献力量的高度政治责任感和不惜牺牲自我的献身精神。江泽民同志说:“学习《邓小平文选》,必须紧紧抓住邓小平同志反复强调的爱国主义精神……爱国主义、社会主义是推动中国社会发展的伟大动力。我     

论邓小平理论进教材与大学生思想素质培养

邓小平理论进教材是党中央反复强调的“三进”工作之一。进入教材的邓小平理论是由九大问题组成的完整思想体系并涵盖了新的十大关系等新思想、新观点 ,继承、丰富和发展了毛泽东思想 ,有着深远的政治意义与理论意义。邓小平理论进教材要与学生自学原著和社会调查相结合 ,要指导学生全面准确地理解它 ;要特别注重大学生思想政治素质的培养 ,使学生牢固地树立“三观” ,反对邪教 ,崇尚科学精神 ,具备“能在世界潮流中游泳 ,不被淹没的力量” ,自觉地为社会主义现代化建设服务     

试析邓小平理论对大学生思想道德教育的指导作用

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是加强和改进大学生思想政治教育的理论武器。本文从邓小平理论为大学生思想道德教育提供思想观念上、理想信念上、成才方向和成才途径上、成才目标上的指导进行了系统的论述。     

社会实践是大学生的必修课

加强大学生的素质教育,是政府和社会以及学生家长普遍关注的一个现实而紧迫的问题。对高等院校来说,如何让大学生既在现实生活中脚踏实地,又对未来生活充满激情,从而适应一个多样的生活形态、价值观念和社会制度共存的大千世界,是高校教育的重要任务,也是高校教育改革的一个重大课题。假期社会实践应成为大学生素质培养的必修课。 大学生社会实践有利于“三个培养” 一是全面能力的培养。除了培养正确的学习方法,还包括生活的能力,适应环境、适应社会的能力。一般学生在校学习更多的是学生被动学习,并且学习、生活环境相对独立于社会。实践则直接面向社会,对培养学生适应环境、适应社会的能力很有好处。由学生结合自己的实际选择社会实践的内容和形式,本身就是一种主动的学习方式。在主动融入社会、融入生活的社会实践中去主动适应环境、适应社会。