动词have用法谈

初中英语新教材中出现了have的多种用法。为了使同学们正确地掌握其用法,现将初中教材中have的用法归纳如下,希望对同学们有帮助。一、have基本意思是“有,拥有”,它的第三人称单数形式为has,它的否定式和疑问式均有两种形式。例如:I haven't a sister. (I don't have a sister.)我没有姐妹。     

“have”用法何其多

初中英语教材中have一词曾多次出现，译成汉语时have有各种不同译法，现把have的不同汉译做如下归纳：     

非谓语动词的用法归纳与比较

不定式、分词(现在/过去分词)和动名词同属非谓语动词,可以带自己的宾语、状语等,并同它们一起构成不定式短语、分词短语及动名词短语,在句中作各种成分。三者在实际运用中却有很大区别,比如动名词表示抽象和泛指的动作,而不定式表示比较具体的一次行为,其选择取舍还与习惯用法     

在JEFC中have用法归纳

have动词在初中课本中经常出现,为了便于掌握,现将其用法作一简单归纳。     

have“有”哪些用法

说起have,你一定知道它表示“有”。其实,have的用法“有”很多。现在让我们一起走进have的时空。     

浅析have to与must的用法

have to与must都表示“必须”,但词义和用法却有很大区别。现浅析如下:一、have to表示根据客观需要应做某事,意思是“必须,不得不”。而must表示说话人的主观看法,有“必须,应该”的含义。例如:I am ill.I have to take medicine.我生病了,我不得不吃药。We must work hard at     

have to的用法

[No．1]have to的基本用法 情态动词have to主要有以下两大用法： 一、have to与其它情态动词一样,后接动词原形,它表示客观上的需要,强调被迫性,有“不得不”的含义。如：     

have／has的用法

小朋友们,have和has的用法可是有区别的哦,它们分别和不同的主语搭配。     

havesth．done，havesb．dosth．与have sb．／sth．doing

在初中英语中，出现了have sth．done，have sb．do stll．与have sb．/sth．doing三种结构，不少同学对这些结构区分不清，把握不准。本文拟对这三种结构作一简单的分析和归纳，供同学们学习时参考。[第一段]     

使役动词have的复合宾语用法点滴

动词have表示“致使”时后面常接复合宾语，若宾语补足语的形式不同，则have与其复合宾语构成的短语的含义也跟着起变化。下面就这一问题作一归纳：     

从高考题谈have热点句型用法

have既可作一般实义动词,又可作使役动词,还可作助动词,其热点句型如下:一、have sb do sth让/使某人做某事If you can’t work out this problem,you can have your brother help you.如果你解不出这道题,你可以让你的兄弟帮助你。     

谈谈动词have的用法

同学们在学习have这个动词的过程中，一定会发现它的用法很多。它除了作“有”解释外，在不同的情况下还有许多不同的含义。     

have的烦恼

Hello,boys and girls!你们早就认识我了吧。同学们都很羡慕我的本领大,但我也有我的烦恼,那就是有些同学对我认识得不够全面,常常用错我,下面我就向大家诉诉苦,希望大家能正确使用我。     

关系代词as的用法

as在中学阶段用法比较广泛，而有些同学对其作为关系代词的用法却并不熟悉，但这又是平时经常考查的一个知识点。现将其作为关系代词的用法归纳如下。     

Out of的用法知多少

短语介词out of在中学英语中出现频率高，使用范围广，意思多，将其总结归纳，具有以下不同意义：     

意思相同用法不同——谈must与have to

情态动词must和have to都有“必须”的含义，但两者的用法却完全不同。     

浅谈ON在高中教材中的用法

on在英语中是一个很活跃的词,同学们要正确地使用它并不容易。现以高中教材中出现的句子为例,将它的一些常见用法归纳如下：