高等职业技术教育家具设计与制造专业教学改革与探索

广西生态工程职业技术学院在家具设计与制造专业的教学过程中,为了寻求一种使学生直接与行业岗位接口的职业教学模式,不断改革与探索,对教学目标重新定位,实行模块教学,探索教学质量全程控制与评价的方法,并在教学内容、方法和实践教学等方面进行了大胆的改革创新。     

家具设计与制造专业3Ds MAX课程改革研究

通过分析3Ds MAX课程在高职家具设计与制造专业的社会需求和教学现状,指出传统教学与实践之间的差异。以培养学生能力作为课程改革的出发点,提出课程改革的方法与措施：以职业活动为导向构建教学体系,以岗位要求来确定教学内容,同时要改革教学方法与手段。     

浅议如何提高计算机辅助设计与制造课程教学效果

计算机辅助设计与制造作为先进制造技术已在企业中得到普遍应用,是现代工程技术人员必备的技术之一。CAD／CAM课程知识涵盖面广,但教材组织缺乏系统性,内容更新也较快。为了更好地把握、平衡理论教学与实践教学的内容,CAD／CAM课程应从完善教师的知识结构,合理规划课程体系,合理取舍教材内容,丰富教学方法,改变课程考核方式等方面着手,提高教学效果。     

面向应用型创新人才培养的家具设计专业教学模式探索

家具设计专业是一门应用性较强的本科专业。为了满足市场对人才的需求,从家具设计专业的教学思路、教学模块和教学方法三个方面探讨了家具设计专业应用型创新人才的培养方法,以期为家具设计专业的长足发展与人才培养提供参考与借鉴。     

办学主体多元化 服务面向园区化 经营机制集约化——高职家具设计与制造专业人才培养模式探索与实践

本文旨在通过对“园区多元”培养模式的构建,实现由“双元办学主体”向“多元办学主体”的转化,由“校企双赢”向“政、校、企、协多赢”的转变。     

动漫文化与现代家具设计

当代动漫文化对现代家具的设计产生了深刻影响。理性思维造型设计和感性思维造型设计是"漫"主题家具的两大造型设计方法。"漫"主题家具设计的重要原则是:把握当今动漫文化时尚趋势,满足现代人的工作和生活方式,注重人的健康和生态平衡。     

艺术类家具设计人才培养模式改革的研究

我国正处在建设小康社会阶段,多元化的市场需求促使了中国家具产业转型升级,为艺术类家具设计人才培养模式提供了改革契机.文章从家具人才培养的发展和国内外比较,中国家具市场变化和产业分析,探究艺术类家具设计人才培养模式改革的基本思路.     

灵活运用教学方法提高专业教学效果

作者依据当前畜牧兽医培养特点,结合实际情况.在内科学教学中运用比喻联想式教学法、启发诱导式教学法、典型病例讨论分析法、归纳总结法和弛张教学法等教学方法,取得了理想效果.     

家具设计课程中设计调研的优化探讨

设计调研是做好设计工作的重要准备环节,也是设计课程前期重要的组成部分。本文针对目前产品设计专业的设计课程．特别是家具设计课程设计调研环节存在的弊端进行了剖析,以提高设计调研的实际铺垫意义为直接目的,以提高设计人员的设计素养、培养社会应用型人才为长远目标,提出系统的设计调研步骤与方法。     

高等职业"室内与家具设计"专业人才培养模式探讨

从专业理论课程体系、专业实训课程体系和素质教育体系的建立,从实训基地的建设和“双师型”教师队伍的建设到学生毕业上岗认证制度的建立,探索高职“室内与家具设计”专业人才培养模式。     

“订单式”培养课程体系构建原则与方法的探索——以高职家具设计与制造专业为例

＂订单式＂人才培养作为高职教育一种先进、有效的人才培养模式,应用越来越广泛。在实施＂订单式＂培养中,要遵循高职教育的基本规律,坚持针对性与普适性相结合、现实性与前瞻性相结合、从动性与主动性相结合等原则,建立课程体系构建合作机制,学校、＂订单＂企业和家具行业三方面的人员要共同制定课程体系。     

家具设计教学创新思维开发的探索

本文从教学的时代性特点出发,阐述了创新思维开发是家具设计人才培养的关键所在,文章着重从我国传统家具设计教学模式中普遍存在一些问题的分析中提出开拓家具设计教学创新的思维和方法,通过创造性思维的开发促进家具设计创新人才的成长,从而实现家具设计大国的发展目标。     

培养创新人才 探索“数字化设计与制造”教学改革

为满足社会对数字化设计与制造技术人才的需求,推进工程实践教学改革,探索以数字化技术为主线,以培养学生创新能力和工程应用能力为目标,用任务形式将多学科串联,以学生为中心的"数字化设计与制造"的教学体系。论文从3个方面介绍了以典型的CAD/CAM技术为引导,与激光技术、快速成形技术和数控技术相结合的教学新模式,将设计理念与实际制造紧密联系,在全面培养学生的创新能力、应用能力和工程实践能力方面取得了不错的效果。     

本科家具设计专业实用型人才培养思考与对策

高等学校本科家具设计专业人才的培养模式一直没有建立起完整有效的设计教育体系,影响了设计人才的培养质量。目前本科家具设计专业教育存在的问题主要表现为：艺术设计教育思想不能有效选拔、培养专业人才,培养目标不明确,课程体系和教学内容不完善,素质教育和实践教学环节较弱。本科家具设计专业教育改进对策为：树立正确的艺术设计教育思想;明确培养目标以提高教学质量;完善课程体系和教学内容;加强素质教育和实践教学,提高学生的社会适应性。     

浅谈家具设计专业的《家具快速表现》课程——课程教学感悟与反思

《家具快速表现》是我校家具设计专业新开课程,对学生手绘能力的提高与创造性思维的开发有很大的帮助。通过一学期的教学实践,笔者就教学现状、课程的含义与作用、遇到的问题与解决方案(教学案例)、课程的意义与展望四个方面进行论述,阐明该课程对于家具设计专业的意义,以期取得更大的突破。     

明代家具对现代家具设计的启示

分析了明代家具的设计特色,并说明了明代家具对现代家具在模块化设计、材料的环保性、简约化设计、文化内涵四个方面的启示作用.我们应将中国民族特色纳入现代家具设计中,并吸取现代设计的理念,在继承中创新,在创新中发展.     

模具设计与制造专业现代学徒制课程体系设计与实践

2014年,湖北工业职业技术学院模具设计与制造专业开展现代学徒制教学改革,课程体系尤其是专业课程体系的重构成为教学改革的主要内容之一。教育部发布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成[2014]9号)中指出,"校企共同建设基于工作内容的专业课程和基于典型工作过程的专业课程体系",提出了专业课程体系建设的方法和途径。湖北工业职业技术学院模具设计与制造专业联合有关企业,共同分析了模具设计与制造的典型工作过程和工作内容,设计了8门专业课程,搭建了模具设计与制造专业现代学徒制下的专业课程体系。     

明清家具设计语言在现代家具设计中的启示与实践

从传承和应用明清家具设计语言来塑造现代家具文化角度出发,以明清家具设计语言为纽带,现代家具设计语境为基础,结合明清家具文化内涵和艺术表现力,进而对明清家具设计语言在现代家具设计中的应用分析和设计实践,为明清家具的传承与发展提供思路和契机,为现代家具设计拓宽视野。     

温州职业技术学院国家示范性高职建设实训基地之五——家具设计与制造专业实训基地

家具设计与制造专业是国家示范性高职建设院校中央财政重点支持建设专业。近年来,由中央、地方、学院和企业共同投资近1000万元,建成1500m^2的家具设计与制造生产、实训基地。该实训基地由家具制造实训中心、家具CNC加工实训中心、家具涂饰实训中心、家具设计实训中,小组成,可同时提供50个生产性实训岗位,涵盖了家具设计、制造、涂饰等实训环节。同时与浙江省木材加工产业科技创新服务平台、温州市科技局、温州家具商会、温州市顶丰家具有限公司、     

高职院校家具设计专业实训教学探讨

家具设计专业属"老牌"专业。为了适应社会发展的需求,高职院校应对家具设计专业的学生就业有一个准确的定位,这样在开设课程时就应该有所偏重,实训教学就是重中之重。现以环境学院为例介绍家具设计专业实训课程安排。