1993年要目

.卷首语境界肖荣2·1春雨法志瑞301孩子与我李晓莉4·1我是未来我是希望雨红5·1孩子的世界陈燕6·又母与子王荣元7.8·1老师.让我亲亲您王菩9·1同唱一支歌黄福君10·1橄榄魏炫11·1欣喜刘玉莉12·l.纪念宋庆龄诞辰100周年宋庆龄论儿童教育1·l宋奶奶永远屹立在我们心中严福夫l·2宋主席嘱咐要“加强科学研究”鑫蕊1·4见细知微总关情味蛛1·4.“双爱”教育专栏提高爱祖国启蒙教育实效性的尝试徐冬梅等3·2搞好“双爱”教育关键是教师胡永根3·3我们是这样渗透“双爱”教育的杨蓉3·4大班“爱领袖”系列教‘育活动设计王文南3·5大班“中国…     

江苏教育 1958年1——12期总目录

学习总路较,宣传总路挂,贯彻总路援把总路楼的杠旗插遍全国(人民日报社谕)..·……(n .3)文化革命开始了(人民日报社渝)·······”······……(12 .3)在社会主义建投总路楼的照耀下奋勇前进 ..........................................……王光伟(n.5)在教育战楼上高举总路枝的杠旗前进(社希卜·…(1 2.4)在每一所学校里插起总路楼的杠旗(三篇卜·……(1 1.的在每一所学校里插起总足翻淡的杠旗(四篇卜·……(12 .8)解放思想,撇艘跃进··················“···一周裔(11.9)学习刘少奇同志报告思考题目···…     

2002年目录

*和,.帮助学生顺利拿到留英签证~~~”·“·~·~~..7期/总167期首批因私出入境中介机构通过资格认定……1期/总巧5期留学签证的有力保障一一银行托管保函……8期/总168期加拿大新移民法焦点问题评述············……3期/总巧9期留学新加坡问与答···························……8期/总168期近年华人移民加国追踪调查···············……4期/总160期我与留学中介不得不说的故事············……9期/总171期第二批因私出入境中介机构通过资格认定…5期/总163期移民市场透…     

千山万水寻觅去 为有清风扑面来——欧洲教育考察感言

“不入其境,不知其道”,未到欧洲之前,我的脑子里仅仅是想像中的欧洲教育,尽管看过许多关于欧洲教育的书刊和图片,想像中的欧洲教育总是模糊不清的。2004年11月26日至12月10日,我作为“辽宁省教育考察团”成员之一,重点访问了德国法兰克福市的吕贝克小学、意大利佛罗伦萨市的保罗·乌切罗学校、法国巴黎市的博朗特·德·卡斯蒂学校和杜尔诺学校。我第一次接触到真真切切、实实在在的欧洲教育,感触颇深。     

理解与愿望——答邵治中同志兼谈专业证书教育

编辑部的同志转给我一封读者来信(见7页),让我写封回信,同时我手边还有三篇论专业证书教育的文章,即:董明传同志答问录(1989·9·20《中国劳动报》)、《关于专业证书性质问题的思考》(《北京成人教育》1990·3张有声)、《对专业证书教育的理论思考》(同上1990·4王向东)。张、王两位     

我是教师

我是教师。我出生于世界上第一个有疑问的孩子提问的那一刻。我是苏格拉底,鼓励雅典的年青人通过提问寻求真理。我是安妮·沙利文,让一个名叫海伦·凯勒的盲聋哑女孩感触到宇宙的神奇,成为一名杰出的作家。我是伊索,是安徒生,用一个个奇妙的故事启迪心灵。我是马弗·科林斯,为每一位孩子享有受教育的权利而作不懈的努力。我是黑人玛丽·麦克略特·贝休思,为受到种族歧视的黑人们创立出一所著名的高校。我是贝尔·考夫曼,拖着病残的身子让孩子们在知识的天地里健康成长。我还有很多的名字——布克·华盛顿、释迦牟尼、孔子、拉尔夫·沃尔多·…     

《江西教育科研》 第1—11期总目录

(括号内的数字分别为总期数和页数)新的形势新的课题 一一祝《江西教育科研》创刊落实“三个面向”,搞好普教改革认真学习、贯彻《中共中央关于 教育体制改革的决定》教育建设的纲领教育体制 改革的蓝图精心组织施工,扎扎实实 搞好教育体制改革柳斌(l·1)许学文(1·3)浅亏新观(4·1)许学文(d·7)侧新观‘9·’江西经济增长与教育发展的 数量分析黄承义(9·劫我省教育事业现状及近期发展对策 赖润身李国样(10·l)改革农村教育是振兴馈南经济的 战略措施张邦琏(l·16)瑞金、兴国县的教育情况调查 肖诗彬许成人(6·8)崇仁县白破乡教育事业发展…     

《高等教育研究》1991年总目录

(总第43期至第46期)总第43期办出特色,繁荣学术,华中理工大学高教所(101)不断提高学校的一切工作都是为了转变学生的思想 ..........·.···.·.····················……朱九思〔l)谈谈高等教育研究中的几个间题……王冀生(5)高校领导工作面临的形势与任务……李德焕(10)坚持社会主义教育方向的几点思考 ···……!’’···························……杨德广(15)对高校内部领导体制的若干认识……姚启和(2l)第三届大学教育思想研讨会述要……张惹明(25)略论李达全面发展的教育思想与实…     

西方远距离教育理论

本文的主题是西方远距离教育理论。远距离教育理论是一个复杂的理论体系,这可能是因为远距离教育的实施要依靠广大教育实践工作者和规划、管理工作者。我鼓励并期望中国的远距离教育研究工作者努力创建有中国特色的远距离教育理论体系。德国学者奥托·彼得斯(Otto Peters)在1973年曾提出:远距离教育理论的中心课题是,论证远距离教育形态的合理性,在这种新的教育形态中,人际间面对面交流的核心地位被放弃了。而在以往,无论是西方文明或东方文明,从2000多年前的柏拉图和孔子直到如今,上述面对面交流一直被公认为所有教育形态的必备要素和核心。恰恰是远距离教育,依据工业化和现代技术提供的可能性,用非人际的即机械的或电子的通信手段替代了原先的面对面交流。彼得斯认为,上述论题或上述观点使远距离教育理论研究有别于所有其他各类教育理论研究。西方有5名权威学者对远距离教育理论以及彼得斯的上述中心课题的研究作出了重大贡献,他们是:美国学者查尔斯·A·魏德曼尔(Charles·A·Wedemeyer)和迈克尔·G·穆尔(Michael·G·Moors),德国学者奥托·彼得斯,瑞典学者鲍尔耶·霍姆伯格(Boroe Holmoerg)和我本人。     

我是老师

我是老师。我出生于世界上第一个有疑问的孩子提问的那一刻。我曾是许许多多地方的许许多多的人。我是苏格拉底,鼓励雅典的年轻人通过提问寻求真理。我是安妮·沙利文,让一个名叫海伦·凯勒的盲聋哑女孩子感触到宇宙的神奇,成为一名杰出的作家。我是伊索,是安徒生,用一个个奇妙的故事启迪心灵。我是玛瓦·科林斯,为每一位孩子享有受教育的权利而作不懈的努力。我是黑人玛丽·麦克利奥德·贝休思,为受到种族歧视的黑人们创立出一所著名的高校。我是贝尔·考夫曼,拖着病残的身子让孩子们在知识的天地里健康成长。我还有很多的名字——布克·华…     

嘻嘻信箱

编辑部的叔叔阿姨： 你们好!这学期我订阅了《时代教育·伙伴》， 我觉得你们的杂志办得 very good。虽然我一直没 有勇气向你们投稿，可我好想对你们说，我好喜欢 看《时代教育·伙伴》!真心祝愿《时代教育》越办越 好看，也祝编辑部的叔叔阿姨工作顺利。 最忠实的小读者 杨敏     

把爱传递

最近,我读了一本好书,它不仅让我深受感动。还让我受到了很大的教育。这本书就是意大利著名作家德·亚米契斯写的《爱的教育》。     

我是教师

我是教师。我出生于世界上第一个有疑问的孩子提问的那一刻。我是许许多多地方的许许多多的人。我是苏格拉底,鼓励雅典的年青人通过提问寻求真理。我是安妮·沙利文,让一个名叫海伦·凯勒的盲聋哑女孩子感触到宇宙的神奇,成为一名杰出的作家。我是伊索,是安徒生,用一个个奇妙的故事启迪心灵。我是马弗·科林斯,为每一位孩子享有受教育的权利而作不懈的努力。我是黑人玛丽·麦克略特·贝休思,为受到种族歧视的黑人们创立出一所著名的高校。我是贝尔·考夫曼,拖着病残的身子让孩子们在知识的天地里健康成长。我还有很多的名字———布克·华盛…     

我在·我思·我言：当代公民教育的进路

现代社会需要现代公民，培育良好公民是“德育”的基本要求。因此，应将公民教育纳入“德育”。但是，在小学“德育”课堂教学中，往往缺失培育权利主体、理性主体等现代公民教育理念。本文将从几则课堂教学案例说起，进而揭示出“我在·我思·我言”，是当代公民教育的进路。     

《华东师范大学学报(教育科学版)》1995年总目录

第一期(总第盯.期)第三期(总第声9期)“元教育学,时论’·“元魏育学,.’讨论‘元理论与元教育学引论”,.····一。“二房劳征德奎(l)元教育理论研究纲略一“教掣意义的探寮二月浩菠(45)教育研究体系的重构:三对范畴与三类研究二雷呜强(25) 一一一一-~—一长‘--一,,一一~一-节‘,一,一,一沉痛悼念杜殿坤教授···················...L.··········……;(3召)断形势下对“三个面向”的再认识与深化教育改 革·········“··················..······.!..····...··一贫…     

一位普通中学教师的“教育梦”

提起“中国梦＆#183;教育梦”,我很自然地想起我生命中的良师益友马小平老师。     

首届“五·四”杯论文赛获奖者赛前寄语

我感谢“五·四”杯“五·四”杯令我难忘。我是一个中学语文教师,有时我不太“安份”,想搞一点试验,搞一点改革,搞一点创造,个中的酸甜苦辣,我都饱尝过。有些事随过随忘,也有些事却给我以触动,曾多次想过应该好好反思一番,总     

家庭速写

如果说《卡尔·威特的教育》一书是我对孩子进行教育的启蒙老师,那么“YOU&ME阶梯快乐英语”就是我对孩子进行教育的好帮手。环境培养尤为重要《卡尔·威特的教育》一书给我很大启发,以至于当我认识“YOU&ME阶梯快乐英语”时,我好像遇到了知音,我觉得它就是我一直在寻找的,能真正辅助我教育孩子的理想工具。于是我把楷文带到了“YOU&ME阶梯快乐英语”这个快乐的英语世界里,让她在这里健康、充实地成长。“YOU&ME阶梯快乐英语”很注重学习的互动性,用肢体语言提高孩子学习的理解能力和动脑能力,很适合小孩子大脑的开发。楷文在阶梯课堂上总是能很快地进入角色。逐渐地,她形成了学     

全纳教育之研究 访英国全纳教育专家托尼·布思教授

(照片左为英国坎特伯雷大学教育研究中心教授、英国全纳教育专家、英国全纳教育发起者之一托尼·布思 ,右为本文作者在英国曼彻斯特召开的“第五届世界特殊教育大会”上。会后 ,黄志成对托尼·布思进行了采访。黄 :您好 !托尼·布思教授。很高兴能有机会采访您。我来自中国上海华东师范大学国际与比较教育研究所 ,到英国已有一段时间了。我来英国是搞“中英特殊教育比较研究”的合作研究项目的。在此期间 ,我已参观了英国东南部一些地区的学校并阅读了许多有关英国特殊教育和全纳教育的书和资料。我也看了您写的几本著作和文章。我知道 ,您…     

"亲和·创新·成功"园本课程开发的理论与实践

一、“亲和·创新·成功”园本课程理念的基础(一)《纲要》精神的指引新颁布的《纲要》把幼儿园教育定位是学校教育和终身教育的奠基阶段,是全面的、启蒙的教育。我